Το Ίδρυμα του Βιετνάμ και το Υπουργείο Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών συμμερίζονται την ίδια άποψη σχετικά με τον ρόλο των εκπαιδευτικών στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) αναπτύσσεται δυναμικά και έχει βαθύ αντίκτυπο σε όλους τους τομείς, η εκπαίδευση δεν αποτελεί εξαίρεση. Επί του παρόντος, η κυβέρνηση έχει λάβει ισχυρά μέτρα για την προώθηση της εφαρμογής της ΤΝ, ειδικά στον τομέα της εκπαίδευσης, για την προώθηση της αποτελεσματικότητας, την αξιοποίηση των εξελίξεων της ΤΝ στη διδασκαλία και τη μάθηση, διασφαλίζοντας παράλληλα την καταλληλότητά της για τον πολιτισμό και την κοινωνία του Βιετνάμ.

Μέσω του προγράμματος Khan Academy Vietnam (KAV), το Ίδρυμα Βιετνάμ (VNF) λαμβάνει πρακτικά μέτρα για να συμβάλει στην ανάπτυξη μιας στρατηγικής εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση , σύμφωνα με τις οδηγίες της κυβέρνησης.

Συναίνεση σχετικά με τη στρατηγική εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση: Οι εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν πρωτοποριακό ρόλο

Πρόσφατα, σε μια συνάντηση μεταξύ εκπροσώπων της Khan Academy USA, της ομάδας του Ιδρύματος Βιετνάμ και του Δρ. Nguyen Son Hai, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (MOET), του κ. Nguyen Hoai Nam, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας και Ψηφιακών Ανθρώπινων Πόρων - για να συζητηθεί ο ρόλος και η στρατηγική της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Στη συνάντηση, ο Δρ. Nguyen Son Hai τόνισε την εντύπωσή του για το τι εφαρμόζουν η Khan Academy και η Khanmigo. Ο Δρ. Hai δήλωσε: «Γνωρίζουμε πολλά για την Khan Academy καθώς και για την Khanmigo και είμαστε πολύ εντυπωσιασμένοι με το τι εφαρμόζει η Khan Academy Vietnam στο πλαίσιο της ισχυρής ανάπτυξης της Τεχνητής Νοημοσύνης. Η βιετναμέζικη κυβέρνηση λαμβάνει δραστικά μέτρα για την τεχνητή νοημοσύνη και ο εκπαιδευτικός τομέας προωθεί επίσης έντονα σε επίπεδο πολιτικής, έτσι ώστε η εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση να είναι αποτελεσματική, διατηρώντας παράλληλα την εκπαιδευτική ταυτότητα - ιδίως τους ηθικούς, ακαδημαϊκούς και υπεύθυνους παράγοντες χρήσης».

Στη συζήτηση, ο Δρ. Hai δήλωσε ότι η τεχνητή νοημοσύνη είναι ένα ισχυρό εργαλείο υποστήριξης, αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι πρωτοπόροι στην τελειοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, στον έλεγχο της χρήσης της από τους μαθητές και στην αξιοποίηση αυτής της τεχνολογίας για την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας και στην αξιολόγηση των μαθητών. Ο Δρ. Hai δήλωσε: «Όταν αναπτύσσεται η Γενική Τεχνητή Νοημοσύνη, το βλέπουμε ως έναν πολύ σημαντικό παράγοντα που μπορεί ακόμη και να διαμορφώσει τις δραστηριότητες κάθε τομέα στο μέλλον, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης. Αυτό αποτελεί μεγάλη ανησυχία των ηγετών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και έχουμε δώσει εντολή στις υπηρεσίες του Υπουργείου να κατανοήσουν επειγόντως και να θεσπίσουν κατάλληλες πολιτικές για την καθοδήγηση της αποτελεσματικής χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης. Παράλληλα με το προσχέδιο στρατηγικής, το Υπουργείο εφαρμόζει συγκεκριμένες απόψεις: Η τεχνητή νοημοσύνη είναι ένα εργαλείο, δεν μπορεί να αντικαταστήσει τους ανθρώπους. Οι εκπαιδευτικοί και οι διευθυντές πρέπει να είναι πρωτοπόροι στην τελειοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης, στον έλεγχο των μαθητών που χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη. Η χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να έχει ιδιαίτερη ευθύνη για τους μαθητές λυκείου, αποφεύγοντας τις συνέπειες που προκαλούνται από την Τεχνητή Νοημοσύνη».

Η Δρ. Nguyen Son Hai έβγαλε φωτογραφία με εκπροσώπους της Khan Academy USA και του Ιδρύματος Βιετνάμ

Αυτή η άποψη επιβεβαιώνεται και από την κα Emily Goldman, Διευθύντρια Στρατηγικής και Λειτουργιών της Khan Academy International στις ΗΠΑ: «Συμφωνούμε απόλυτα ότι: αν οι εκπαιδευτικοί κατανοούν την τεχνολογία, μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικά. Αντίθετα, αν δεν την κατανοούν, είναι πολύ δύσκολο να χρησιμοποιηθεί σωστά η τεχνολογία για πραγματική μάθηση. Σχεδιάσαμε το Khanmigo με τη φιλοσοφία ότι για να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν την πιο σημαντική δουλειά τους - να εμπνέουν και να καθοδηγούν τους μαθητές να μάθουν, πρέπει να απαλλαγούν από διοικητικά και τεχνικά καθήκοντα. Το Khanmigo δημιουργήθηκε για να υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς, όχι να τους αντικαθιστά. Για τους μαθητές, το Khanmigo λειτουργεί ως δάσκαλος - δεν δίνει απαντήσεις, αλλά προτείνει σκέψεις και καθοδηγεί κάθε βήμα. Συγκεκριμένα, το Khanmigo έχει την ικανότητα να ανιχνεύει ευαίσθητο ή ακατάλληλο για την ηλικία των μαθητών περιεχόμενο και διαθέτει έναν έγκαιρο μηχανισμό προειδοποίησης για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, ώστε να υποστηρίζουν και να παρακολουθούν τη μαθησιακή τους διαδικασία».

Ως γονέας που έχει βιώσει το Khanmigo, ο κ. Kieu Huy Hoa - Διευθυντής του προγράμματος KAV, κατέθεσε: «Το Khanmigo είναι προγραμματισμένο να εντοπίζει και να υπενθυμίζει στους μαθητές πότε κάνουν ερωτήσεις που είναι ηθικά λανθασμένες ή ακατάλληλες για την ηλικία τους. Το σύστημα επιτρέπει στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς να εξετάζουν ολόκληρο το ιστορικό συνομιλιών μεταξύ των μαθητών και της Τεχνητής Νοημοσύνης, βοηθώντας στην στενή παρακολούθηση της ψυχολογίας, της γνωστικής λειτουργίας και της μαθησιακής συμπεριφοράς των μαθητών. Για παράδειγμα, εάν οι μαθητές αναζητήσουν ευαίσθητο περιεχόμενο, όπως σεξ, βία ή πιθανούς κινδύνους, το σύστημα θα ενεργοποιήσει μια προειδοποίηση προς τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς, δημιουργώντας μια ευκαιρία για έγκαιρη παρέμβαση, συμβουλές και καθοδήγηση».

Ταυτόχρονα, κατά την παρουσίαση της στρατηγικής εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης, ο Δρ. Hai έδωσε επίσης ιδιαίτερη προσοχή στην ανάγκη οι εκπαιδευτικοί να εκπαιδευτούν σε κατάλληλες ικανότητες Τεχνητής Νοημοσύνης, ώστε να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν την Τεχνητή Νοημοσύνη στο επάγγελμά τους, να οργανώνουν πειράματα, να σχεδιάζουν μαθησιακά έργα και ταυτόχρονα να ελέγχουν σωστά τη μάθηση των μαθητών μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης. «Εάν το διδακτικό προσωπικό είναι εξοπλισμένο με καλές ικανότητες Τεχνητής Νοημοσύνης, η ηθική και υπεύθυνη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης θα βελτιωθεί και τα ανθρώπινα δικαιώματα θα διασφαλιστούν. Θέλουμε ένα ασφαλές, υγιές οικοσύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης που θα εφαρμόζεται στην εκπαίδευση και αυτό απαιτεί την υποστήριξη τόσο των εγχώριων όσο και των ξένων επιχειρήσεων», κατέληξε ο Δρ. Hai.

Στο τέλος της συζήτησης, οι εκπρόσωποι όλων των μερών συμφώνησαν ότι η ενίσχυση της ικανότητας των εκπαιδευτικών στην Τεχνητή Νοημοσύνη αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα, επειδή η δημιουργικότητα και η ελκυστικότητα της Τεχνητής Νοημοσύνης θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να μαθαίνουν και να αναπτύσσονται γρήγορα. Στόχος είναι να εξοπλιστούν οι εκπαιδευτικοί με την ικανότητα να κατανοούν την Τεχνητή Νοημοσύνη, να τη χρησιμοποιούν υπεύθυνα, να διασφαλίζουν την ηθική της Τεχνητής Νοημοσύνης και να προστατεύουν τα δικαιώματα των μαθητών, ιδίως των μαθητών λυκείου.

Το VNF και η Khan Academy USA εφαρμόζουν σταδιακά τη στρατηγική της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση

Στα Ψηφίσματα για την εκπαιδευτική καινοτομία που εκδόθηκαν από την κυβέρνηση, η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση δίνει έμφαση σε σημαντικούς πυλώνες όπως: Οι εκπαιδευτικοί είναι οι πρωτοπόροι στην κατανόηση, τη χρήση και την καθοδήγηση της ΤΝ· Οι μαθητές πρέπει να προσεγγίζουν την ΤΝ υπεύθυνα και με κατεύθυνση· Η εφαρμογή της ΤΝ πρέπει να συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας, της αποτελεσματικότητας και της ισότητας στην εκπαίδευση... Στην πραγματικότητα, μέσω του προγράμματος KAV, το Ίδρυμα του Βιετνάμ σταδιακά υλοποιεί αυτές τις στρατηγικές με πρακτικές δραστηριότητες.

Από το 2023, το VNF έχει μεταφράσει το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση» - ένα διαδικτυακό μάθημα, εντελώς δωρεάν, για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να έχουν εύκολη πρόσβαση σε βασικές γνώσεις σχετικά με την ΤΝ και να τις εφαρμόζουν αποτελεσματικά στη διδασκαλία. Από τον Ιούνιο του 2025, σχεδόν 4.000 εκπαιδευτικοί στο Quang Tri και εκπαιδευτικοί σε όλες τις επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα έχουν ολοκληρώσει το μάθημα «Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση». Πρόκειται για μια πρακτική δράση για την εκπλήρωση του στόχου της βελτίωσης της ικανότητας των εκπαιδευτικών να εφαρμόζουν την ΤΝ, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να προσεγγίζουν την ΤΝ με έναν εύκολο στην κατανόηση και εφαρμογή τρόπο.

Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύονται για να κάνουν εξετάσεις χρησιμοποιώντας το Khanmigo.

Ταυτόχρονα, το Ίδρυμα του Βιετνάμ προωθεί την εισαγωγή του Khanmigo στο Βιετνάμ το 2025, με την επιθυμία να δημιουργηθεί ένα οικοσύστημα μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη για να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στην προετοιμασία μαθημάτων και στην αξιολόγηση των μαθητών, ενώ οι μαθητές έχουν καθηγητές για εξατομικευμένη μάθηση. Αυτό βοηθά στην υλοποίηση του στόχου της δημιουργίας εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης για την υποστήριξη της διαχείρισης της τάξης, της ανάλυσης μαθησιακών δεδομένων και της εξατομικευμένης μάθησης σύμφωνα με τις οδηγίες της κυβέρνησης. Στην πραγματικότητα, για τη λειτουργία ενός εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης όπως το Khanmigo, η Khan Academy USA πρέπει ακόμη να καταβάλει πολλά είδη κόστους σε σημαντικούς τεχνολογικούς εταίρους, όπως τέλη ανάπτυξης, τέλη αλγορίθμων, τέλη συντήρησης συστήματος και τέλη αναβάθμισης για βελτιστοποίηση για τους χρήστες σε κάθε χώρα. Ωστόσο, για τις χώρες που δείχνουν υψηλή ετοιμότητα και έχουν πραγματικές ανάγκες χρήσης, η Khan Academy είναι έτοιμη να υποστηρίξει. Το Βιετνάμ είναι μία από τις χώρες προτεραιότητας, χάρη στην προσοχή του Υπουργείου Παιδείας και την πρωτοβουλία του διδακτικού προσωπικού στην πρόσβαση στην τεχνολογία. Εάν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Βιετνάμ υποβάλει επίσημο αίτημα, η Khan Academy θα διαπραγματευτεί περαιτέρω με τους τεχνολογικούς εταίρους για την πλήρη απαλλαγή από τα τέλη χρήσης και την αφιέρωση πρόσθετων πόρων για την υποστήριξη της εφαρμογής στο Βιετνάμ.

Επιπλέον, στο μέλλον, το VNF θα συντονιστεί ενεργά με την Khan Academy USA, καθώς και με εγχώρια εκπαιδευτικά ιδρύματα, για την οργάνωση προγραμμάτων κατάρτισης και σεμιναρίων ειδικά για εκπαιδευτικούς. Ο εκπρόσωπος του Ιδρύματος Βιετνάμ, κ. Pham Duc Trung Kien, τόνισε: «Η Τεχνητή Νοημοσύνη είναι απλώς ένα εργαλείο - όχι υποκατάστατο των ανθρώπων, αλλά ένα εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να βελτιώσουν την εργασιακή τους αποτελεσματικότητα και να δημιουργήσουν πιο ανθρώπινες και ασφαλέστερες μαθησιακές εμπειρίες».

Έτσι, ο Δρ. Hai συμμερίζεται την ίδια άποψη με το VNF για την τοποθέτηση του ρόλου των εκπαιδευτικών στο επίκεντρο, αναπτύσσοντας παράλληλα ένα βιώσιμο οικοσύστημα Τεχνητής Νοημοσύνης για την εκπαίδευση στο Βιετνάμ, το οποίο υλοποιείται μέσω συγκεκριμένων δράσεων τόσο βραχυπρόθεσμα (μέσω μαθημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση στην πλατφόρμα της Ακαδημίας Khan, εργαστηρίων για εκπαιδευτικούς), όσο και μακροπρόθεσμα (εφαρμογή Khammigo, ανάλυση μαθησιακών δεδομένων, ανάπτυξη εργαλείων ψηφιακής υποστήριξης μάθησης).

Ο Δρ. Hai μοιράστηκε: «Το Βιετνάμ επιδεικνύει ισχυρή αποφασιστικότητα στην ανάπτυξη της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) εκδίδοντας μια Εθνική Στρατηγική για την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση έως το 2030 - πρόκειται για μια μακροπρόθεσμη στρατηγική, όχι απλώς ένα σχέδιο δράσης. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ενδιαφέρεται ιδιαίτερα για την εφαρμογή της ΤΝ στη διδασκαλία και τη μάθηση, προωθώντας παράλληλα την έρευνα, την ανάπτυξη και την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού ΤΝ για τον εκπαιδευτικό τομέα. Το Υπουργείο Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών θα συνεχίσει να συντονίζεται στενά με πρωτοπόρους οργανισμούς όπως το Ίδρυμα του Βιετνάμ για την υλοποίηση αυτού του περιεχομένου, από τη διάδοση βασικών μαθημάτων για εκπαιδευτικούς έως την ανάπτυξη εργαλείων όπως το Khanmigo για άμεση διδασκαλία και μάθηση στα σχολεία».

Μπορεί να φανεί ότι η σύγχρονη ανάπτυξη της διαδικτυακής πλατφόρμας μάθησης της Ακαδημίας Khan και του εργαλείου τεχνητής νοημοσύνης Khanmigo στο Βιετνάμ δεν αποτελεί μόνο ένα μεγάλο βήμα προς τα εμπρός στον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, αλλά έχει και ιδιαίτερη σημασία με την ευκαιρία της 30ής επετείου από την εγκαθίδρυση διπλωματικών σχέσεων μεταξύ Βιετνάμ και Ηνωμένων Πολιτειών. Μέσω της υποστήριξης της Ακαδημίας Khan και του εκπροσώπου της στο Βιετνάμ, του Ιδρύματος Βιετνάμ, οι Βιετναμέζοι μαθητές και εκπαιδευτικοί προσεγγίζουν σταδιακά τα καλύτερα της αμερικανικής εκπαίδευσης: δωρεάν, εξατομικευμένη και ισότιμη ανθρώπινη μάθηση.

Πηγή: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html