Έλλειψη δημόσιας στέγασης για εκπαιδευτικούς σε μειονεκτούσες περιοχές

Υπάρχει έλλειψη κοινωνικών κατοικιών για το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς. Όπου υπάρχουν, είναι σοβαρά υποβαθμισμένες και δεν έχουν ανακαινιστεί ή αναβαθμιστεί... επειδή ο σχεδιασμός για την κατασκευή σχολείων και τάξεων δεν έχει ακόμη διαθέσει κονδύλια για τη γη και δεν υπάρχει πολιτική για την κατασκευή κοινωνικών κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς.

Αυτή είναι μία από τις δυσκολίες που έθεσαν στελέχη και εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε απομακρυσμένες περιοχές στο επιστημονικό εργαστήριο «Κανονισμοί και πολιτικές για εκπαιδευτικούς σε δύσκολες περιοχές που είναι μέλη συνδικάτων» που διοργάνωσε η Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ (VGCL) στις 18 Δεκεμβρίου.

ΤΟ Γ ΔΕΝ ΕΓΓΥΑΤΑΙ «ΔΙΑΙΡΕΣΗ» ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Μοιραζόμενη τις δυσκολίες στην εφαρμογή πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς στις ορεινές περιοχές, η δασκάλα Trinh Thi Sen, από το Οικοτροφείο Γυμνασίου και Λυκείου για Εθνικές Μειονότητες ( Ha Giang ) της περιοχής Hoang Su Phi, δήλωσε ότι εκτός από την έλλειψη εγκαταστάσεων και διδακτικού εξοπλισμού, οι συνθήκες διαβίωσης των εκπαιδευτικών εξακολουθούν να αποτελούν ένα άλυτο πρόβλημα.

Ξύλινη, τσιμεντένια παμπ για δασκάλους στην ορεινή περιοχή Cao Bang

Σύμφωνα με την κα Sen, τα τελευταία χρόνια, η «αιμορραγία» εκπαιδευτικών έχει σημειωθεί σε πολλές ορεινές περιοχές του Ha Giang. Η διατήρηση των εκπαιδευτικών έχει γίνει πολύ πιο δύσκολη, επειδή οι συνθήκες διαβίωσης και μετακίνησης στις ορεινές περιοχές είναι πολύ δύσκολες. Τα περισσότερα σχολεία στο Ha Giang έχουν εκπαιδευτικούς που προέρχονται από τις πεδινές περιοχές ή ζουν σε πολλές διαφορετικές τοποθεσίες της επαρχίας. Πολλοί εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να ζουν μακριά από τις οικογένειές τους, γεγονός που δυσχεραίνει τη σταθεροποίηση της ζωής τους. Κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η επαρχία Ha Giang έχει περισσότερους από 120 εκπαιδευτικούς που υποβάλλουν αίτηση για μετάθεση σε άλλες επαρχίες, καθιστώντας την έλλειψη εκπαιδευτικών στην επαρχία ακόμη πιο επείγουσα και δύσκολη.

«Το ζήτημα της στέγασης και της απασχόλησης για τους εκπαιδευτικούς στις ορεινές περιοχές του Χα Τζιανγκ δεν έχει ακόμη διασφαλιστεί. Πολλοί εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε σχολεία, σε κοινοτικά σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές και σε παραμεθόριες περιοχές αναγκάζονται να νοικιάσουν σπίτια ή να ζήσουν σε κοιτώνες του σχολείου. Ωστόσο, η ενοικίαση εξωτερικού χώρου δεν είναι εύκολη, επειδή τα δωμάτια βρίσκονται συχνά μακριά από το σχολείο. Το ενοίκιο σε συνδυασμό με τα υψηλά έξοδα διαβίωσης καθιστούν τη ζωή πολλών εκπαιδευτικών πολύ δύσκολη», ανέφερε η κα Σεν.

ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΟ ΚΡΕΒΑΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΙΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΜΕΡΟΣ...

Παρόλο που η κυβέρνηση έχει ορισμένα ειδικά καθεστώτα μεταχείρισης για τους εκπαιδευτικούς σε δύσκολες περιοχές, ο κ. Dinh Van Huan, Διευθυντής του Γυμνασίου Οικοτροφείου Mai Long Ethnic, στην περιοχή Nguyen Binh (Cao Bang), δήλωσε ότι πολλοί εκπαιδευτικοί που ζουν σε απομακρυσμένες περιοχές πρέπει να βρίσκονται μακριά από τις οικογένειες και τους συγγενείς τους για να εργαστούν στα ορεινά με «3 θέσεις - χωρίς δρόμους, χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα, χωρίς τηλεφωνικό σήμα», ειδικά σε μέρη με «4 θέσεις - χωρίς δρόμους, χωρίς ηλεκτρικό ρεύμα, χωρίς τηλεφωνικό σήμα, χωρίς νερό για καθημερινή χρήση».

Το κύριο σχολείο και τα παραρτήματα του σχολείου επηρεάζονται συχνά από καταιγίδες το καλοκαίρι, κρύους ανέμους το χειμώνα και μήνες με πυκνή ομίχλη. Η στέγαση των εκπαιδευτικών είναι μια υγρή, ξύλινη αίθουσα με χωμάτινο δάπεδο και στέγη από ινοτσιμέντο, η οποία κατασκευάστηκε από γονείς και εκπαιδευτικούς για προσωρινή διαμονή, αλλά στη συνέχεια γίνεται μόνιμη και μακροπρόθεσμη.

«Κατά τη διάρκεια των βροχερών και θυελλωδών ημερών, οι δάσκαλοι που ζουν στο προσωρινό σπίτι ανησυχούν μόνο ότι ο δυνατός άνεμος θα ρίξει την οροφή. Χωρίς να τους πει κανείς, «βρίσκουν καταφύγιο κάτω από το κρεβάτι», το ασφαλέστερο μέρος στα ξύλινα και μπαμπού δωμάτια... και περιβάλλονται από μουσαμάδες για να αποτρέψουν τον άνεμο. Αλλά οι δάσκαλοι εξακολουθούν να είναι προσκολλημένοι σε αυτό το μέρος, όχι μόνο λόγω του πάθους τους για το επάγγελμά τους αλλά και λόγω της ευθύνης τους απέναντι στην κοινότητα, παρόλο που η προσωπική τους ζωή πρέπει να θυσιάσει πολλά πράγματα, συμπεριλαμβανομένων νυχτών άγχους και φόβου για καταιγίδες και ανεμοστρόβιλους», εξέφρασε ο κ. Χουάν.

Επίσημο σπίτι για εκπαιδευτικούς σε δύσκολες περιοχές του Cao Bang

Σπαρακτικό κατά την επίσκεψη στο γραφείο του καθηγητή

Μιλώντας για τα επαγγελματικά της ταξίδια για να επισκεφτεί εκπαιδευτικούς σε απομακρυσμένες περιοχές, η κα Thai Thi Mai, Μόνιμη Αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Εργασίας της Επαρχίας Son La, είπε ότι ένιωσε δέος όταν είδε τα αυτοσχέδια, άθλια, κρύα και επικίνδυνα δημόσια γραφεία. Η κα Mai μοιράστηκε: «Ίσως μόνο όσοι έρχονται στο σχολείο Ban Huoi Do - Ban Phe, στο Νηπιαγωγείο Chieng Noi, στην περιφέρεια Mai Son, θα γνωρίζουν πώς είναι η ζωή και οι δραστηριότητες των εκπαιδευτικών. Πρέπει να ζουν σε αυτοσχέδια δημόσια γραφεία περίπου 9 ^{τετραγωνικών} μέτρων. Ωστόσο, μετά από αρκετές βροχερές και θυελλώδεις περιόδους, τα δημόσια γραφεία του σχολείου έχουν υποστεί σοβαρές ζημιές, μη διασφαλίζοντας πλέον την ασφάλεια των εκπαιδευτικών, αλλά αν δεν τεθούν σε χρήση, οι εκπαιδευτικοί δεν θα ξέρουν πού να ζήσουν».

Σύμφωνα με την κα Thai Thi Mai, στην κοινότητα Hang Dong, στην περιοχή Bac Yen, 3-4 νηπιαγωγοί πρέπει να μένουν σε ένα αυτοσχέδιο δωμάτιο περίπου 15 τετραγωνικών ^μέτρων . Πολλοί δάσκαλοι ζουν 40-50 χλμ. μακριά από το σχολείο, αλλά δεν έχουν δωμάτιο για να μείνουν, επομένως πρέπει να αποταμιεύουν τον μικρό τους μισθό για να νοικιάσουν ένα σπίτι για περίπου 400.000-500.000 VND/μήνα... Παρόλο που εδώ και πολλά χρόνια το σχολείο έχει υποβάλει συστάσεις και προτάσεις στις τοπικές αρχές, σε όλα τα επίπεδα και τους τομείς, αυτά δεν έχουν επιλυθεί.

Αναγνωρίζοντας και συμπονώντας τις δυσκολίες των εκπαιδευτικών στις ορεινές περιοχές, η κα. Nguyen Thi Mai Hoa, Αντιπρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, δήλωσε: «Έχουμε επίσης πάει για να παρακολουθήσουμε και να επικοινωνήσουμε με τους ψηφοφόρους στον τομέα της εκπαίδευσης, σε πολλά εκπαιδευτικά ιδρύματα, σε πολλές παμπ εκπαιδευτικών που βρίσκονται δίπλα σε οικοτροφεία για μαθητές. Είναι πιθανό οι επενδυτές που χτίζουν σπίτια για μαθητές, παρά τις δυσκολίες, να έχουν ακόμα δωμάτια, κλειστές πόρτες, κρεβάτια... αλλά όταν πρόκειται για τα σπίτια των εκπαιδευτικών, η εικόνα είναι εντελώς αντίθετη. Οι εκπαιδευτικοί δεν παραπονιούνται, αλλά αυτή η εικόνα είναι πολύ σπαρακτική. Η πολιτική για τους εκπαιδευτικούς έχει υπολογιστεί, υπολογίζεται και θα υπολογίζεται είναι μια μακροπρόθεσμη ιστορία».

Επίσημη κατοικία των εκπαιδευτικών του οικοτροφείου δευτεροβάθμιας και ανώτερης εκπαίδευσης για εθνικές μειονότητες στην περιοχή Hoang Su Phi (επαρχία Ha Giang)

ΑΝΑΓΚΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ

Για την επίλυση του δύσκολου προβλήματος της εφαρμογής πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς στις ορεινές περιοχές, η κα Trinh Thi Sen πιστεύει ότι η «σταθεροποίηση και η σταδιοδρομία» μπορεί να θεωρηθεί ως λύση για να παραμείνουν οι εκπαιδευτικοί αφοσιωμένοι στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη, προς τη μακροπρόθεσμη και βιώσιμη ανάπτυξη της εκπαίδευσης. Η αφοσίωση των εκπαιδευτικών στις ορεινές περιοχές δεν μπορεί να περιγραφεί πλήρως με λόγια, μόνο βλέποντάς την με τα ίδια σας τα μάτια μπορείτε να νιώσετε πλήρως τις δυσκολίες και τις θυσίες για τον σκοπό της εκπαίδευσης των ανθρώπων σε αυτή τη δύσκολη παραμεθόρια περιοχή.

«Ελπίζουμε απλώς ότι το Κόμμα, το Κράτος και όλα τα επίπεδα θα δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στις πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς στις ορεινές περιοχές, όπως: θα πρέπει να υπάρχει ένας μηχανισμός κατανομής γης με τέλη χρήσης γης για εκπαιδευτικούς που έχουν εργαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα (15 χρόνια ή περισσότερο) σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχουν σχέδια για επενδύσεις σε κτιριακές εγκαταστάσεις όπως αίθουσες διδασκαλίας, επίσημες κατοικίες για εκπαιδευτικούς, ημι-οικοτροφεία και οικοτροφεία για μαθητές...», εμπιστεύτηκε η κα Σεν.

Ο κ. Dinh Van Huan πρότεινε επίσης ότι κατά τον σχεδιασμό σχολείων και τάξεων σε σχολεία και σχολικές εγκαταστάσεις, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στην κατανομή κονδυλίων γης και πόρων για την κατασκευή κοινωνικών κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς, εστιάζοντας στις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και υποδομές που εξυπηρετούν την εκπαίδευση σε δύσκολες και παραμεθόριες περιοχές, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Επιπλέον, η ομάδα των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε δύσκολες περιοχές ελπίζει να έχει σύντομα ένα σχέδιο και πολιτική για την εναλλαγή του προσωπικού που να είναι εύλογη, διαφανής και δίκαιη, ώστε να δημιουργηθούν οι συνθήκες για το προσωπικό και τους εκπαιδευτικούς, όταν έχουν αρκετό χρόνο για να εργαστούν σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, να επιθυμούν να εργαστούν σε πιο ευνοϊκές περιοχές.

Η κα Thai Thi Mai πρότεινε η Γενική Συνομοσπονδία Εργασίας του Βιετνάμ να συστήσει στην κυβέρνηση να μελετήσει και να εκδώσει μια ολοκληρωμένη πολιτική για την υποστήριξη της κατασκευής κοινωνικών κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να μπορούν να εργάζονται με ψυχική ηρεμία, ολόψυχα και με θέρμη στην καριέρα της εκπαίδευσης των ανθρώπων, για την ισότιμη ανάπτυξη των παιδιών όλων των εθνοτικών ομάδων.

Ο αντιπρόεδρος της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών του Βιετνάμ, Νγκο Ντούι Χιέου, δήλωσε ότι το συνδικάτο θα λαμβάνει και θα συνθέτει απόψεις για να τις υποβάλει στις αρμόδιες αρχές.

Υπάρχουν μόνο περισσότερες από 50.000 δημόσιες εστίες για εκπαιδευτικούς.

Ο κ. Ha Quang Hung, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Στέγασης και Διαχείρισης Αγοράς Ακινήτων (Υπουργείο Κατασκευών), δήλωσε ότι σύμφωνα με αναφορές από τοπικές αρχές, η χώρα έχει επενδύσει στην κατασκευή περισσότερων από 50.000 δημόσιων κατοικιών για εκπαιδευτικούς, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να σταθεροποιήσουν τη ζωή τους, να εργαστούν με ηρεμία και να συνεισφέρουν σε αγροτικές περιοχές, απομακρυσμένες κοινότητες, περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, παραμεθόριες περιοχές και νησιά. Ωστόσο, αυτός ο αριθμός δεν πληροί τις απαιτήσεις. Η ποιότητα πολλών δημόσιων κατοικιών επιπέδου 4 που κατασκευάστηκαν πριν από 10-15 χρόνια έχει επιδεινωθεί.

Πηγή: https://thanhnien.vn/thieu-nha-cong-vu-cho-giao-vien-vung-kho-khan-185241218205412923.htm