Ο μαθητής με την υψηλότερη βαθμολογία στη 10η τάξη στην πόλη Χο Τσι Μινχ ξεπερνά την αποτυχία στον διαγωνισμό χαρισματικών μαθητών.

Η Βου Νγκοκ Μπιτς, η μαθήτρια με την υψηλότερη βαθμολογία στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ, είπε ότι έμαθε επιμονή και αποφασιστικότητα από τον τραγουδιστή Σον Τουνγκ, αφού απέτυχε στον γύρο επιλογής για τον διαγωνισμό αγγλικών για χαρισματικούς μαθητές.

Με βαθμολογία 9,25 - την υψηλότερη στη Λογοτεχνία - και δύο άριστες βαθμολογίες του 10 στα Μαθηματικά και τα Αγγλικά, η Vu Ngoc Bich, μαθήτρια από το Γυμνάσιο Le Anh Xuan στην περιοχή Tan Phu, είναι η πρώτη βαθμολογούμενη στις εισαγωγικές εξετάσεις για το δημόσιο λύκειο της πόλης Χο Τσι Μινχ.

«Όταν εμφανίστηκε η βαθμολογία στην οθόνη, ούρλιαξα από χαρά», θυμήθηκε η Νγκοκ το συναίσθημα που ένιωσε όταν έλαβε τα αποτελέσματα το πρωί της 20ής Ιουνίου.

Προηγουμένως, αφού εξέτασε τα κλειδιά απαντήσεων για τις εξετάσεις, η Ngoc ήταν σίγουρη ότι μπορούσε να σκοράρει 10 στα Μαθηματικά και τις Ξένες Γλώσσες, αλλά ήλπιζε μόνο σε 8 στη Λογοτεχνία. Η βαθμολογία της, 9,25, ήταν πολύ καλύτερη από την αναμενόμενη, αφήνοντας την ίδια και την οικογένειά της με δυσπιστία όταν έλεγξαν τα αποτελέσματα. Η Bich αφηγήθηκε ότι οι γονείς της τη ρώτησαν μάλιστα αν είχε γράψει σωστά τον αριθμό μητρώου της και τη συμβούλευσαν να ελέγξει ξανά σε άλλη τοποθεσία για να βεβαιωθεί.

Η Vu Ngoc Bich τράβηξε τις φωτογραφίες της αποφοίτησής της στην 9η τάξη τον Μάιο. Φωτογραφία: Παρέχεται από το θέμα .

Στο τέλος της 8ης τάξης, η Μπιτς επιλέχθηκε για την ομάδα μαθητών με χαρίσματα στα Αγγλικά του σχολείου, αλλά στην 9η τάξη απέτυχε στον γύρο επιλογής για να αγωνιστεί σε επίπεδο περιφέρειας και πόλης. Αυτή η αποτυχία, σύμφωνα με την Μπιτς, την παρακίνησε να προσπαθήσει περισσότερο.

Η μαθήτρια είπε ότι έμαθε την επιμονή και την αποφασιστικότητα από το είδωλό της, τον τραγουδιστή Σον Τουνγκ. Σύμφωνα με την ίδια, για μεγάλο χρονικό διάστημα από την αρχή της καριέρας του στο τραγούδι, ο Σον Τουνγκ ήταν ελάχιστα γνωστός, αλλά σταδιακά αποδείκνυε τον εαυτό του μέσα από κάθε μουσικό προϊόν, ακολουθώντας ακλόνητα τη μοναδική μουσική του πορεία και αποκομίζοντας τους καρπούς.

«Το ταξίδι του Son Tung αποτελεί πηγή έμπνευσης και κινήτρου για μένα. Η έμπνευση από την επιτυχία του ειδώλου μου με βοηθά να επιμένω στους στόχους μου τόσο στις σπουδές μου όσο και στη ζωή μου», μοιράστηκε ο Bich.

Το να ακούει και να μουρμουρίζει τα τραγούδια του Sơn Tùng είναι επίσης ένας τρόπος για να χαλαρώσει η μαθήτρια μετά το σχολείο. Η μαθήτρια με την υψηλότερη βαθμολογία στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης στην πόλη Χο Τσι Μινχ είπε ότι για να έχει καλή διάθεση και ενέργεια για διάβασμα, είναι απαραίτητο να εξισορροπεί την ξεκούραση, τη διασκέδαση και το διάβασμα. Ακόμα και κατά την πιο αγχωτική περίοδο προετοιμασίας για τις εξετάσεις, η Bích άκουγε μουσική καθημερινά, περιστασιακά τραγουδούσε καραόκε στο σπίτι, περιηγούνταν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και έτρωγε και κοιμόταν στην ώρα της. Σύμφωνα με την Bích, αυτός είναι ένας τρόπος για να υποστηρίξει το διάβασμα. Δεν πρόκειται για το να «θάβεις το κεφάλι σου στα βιβλία» για να είσαι καλή.

Στις εισαγωγικές εξετάσεις για τα δημόσια λύκεια, η Ngoc Bich υπέβαλε αίτηση για την εξειδικευμένη τάξη Αγγλικών και την μη εξειδικευμένη τάξη στα Λύκεια Le Hong Phong και Tran Dai Nghia. Επειδή τα αποτελέσματά της στο εξειδικευμένο μάθημα δεν ήταν καλά, θα επιλέξει να φοιτήσει στην μη εξειδικευμένη τάξη. Η μαθήτρια δεν ανησυχεί ιδιαίτερα για αυτό, επειδή, κατά τη γνώμη της, η επάρκεια στα αγγλικά μπορεί να βελτιωθεί καθ' όλη τη διάρκεια των σπουδών της και δεν είναι απαραίτητο να παρακολουθήσει εξειδικευμένο μάθημα.

«Αν οι ακαδημαϊκές μου ικανότητες δεν είναι αρκετά καλές αλλά είμαι αρκετά τυχερός ώστε να με δεχτούν, θα δυσκολευτώ ακόμα και όταν ξεκινήσω να σπουδάζω», είπε ο Μπιτς.

Τα Μαθηματικά και η Λογοτεχνία δεν ήταν τα δυνατά της σημεία, επομένως κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας της για τις εξετάσεις, η Ngoc Bich χρησιμοποίησε τη δική της μοναδική προσέγγιση για να κατακτήσει αυτά τα δύο μαθήματα. Αντί να προσπαθεί να λύσει πολλά προβλήματα εξάσκησης, αφιέρωσε περισσότερο χρόνο στην επανάληψη και στην επανάληψη των προβλημάτων που έκανε λάθος ή δεν καταλάβαινε πλήρως. Αυτό επέτρεψε στην Bich να τελειοποιήσει το στυλ παρουσίασης και τα βήματα που απαιτούνται για την επίλυσή τους.

Για τη Λογοτεχνία, εκτός από τις γνώσεις που αποκτά από τα σχολικά βιβλία και το μάθημα, η Bich παρακολουθεί ενδιαφέροντα βίντεο διαλέξεων στο YouTube. Όταν παρακολουθεί, δεν βάζει τον εαυτό της σε κατάσταση να απομνημονεύει κάθε λέξη που λέει ο καθηγητής, αλλά απλώς σημειώνει μερικά από τα κύρια σημεία για να αφομοιώσει τις γνώσεις με φυσικό τρόπο.

«Μου αρέσουν οι δημιουργικές, αντισυμβατικές μέθοδοι διδασκαλίας στη Λογοτεχνία. Όταν κάνω τις εργασίες μου, ενσωματώνω πάντα τις δικές μου απόψεις, οπτικές και το μοναδικό μου στυλ», μοιράστηκε ένας μαθητής από το Γυμνάσιο Le Anh Xuan.

Μιλώντας περαιτέρω για τις εξετάσεις Λογοτεχνίας που έδωσε, η Bich είπε ότι έγραψε σε εννέα σελίδες, επιλέγοντας το έργο «Μια Μικρή Άνοιξη» για να αναλύσει το θέμα της αγάπης για την πατρίδα της. Εκτός από την ανάλυση του θέματος, το συνέδεσε επίσης με τις δικές της φιλοδοξίες να προσφέρει και μικρές δράσεις που θα μπορούσαν να ωφελήσουν την κοινωνία. Η Bich πιστεύει ότι αυτό συνέβαλε στην υψηλή της βαθμολογία.

Οι εκπαιδευτικοί στο Γυμνάσιο Le Anh Xuan συνομιλούν με τον Bich Ngoc και τον συγχαίρουν για την επίτευξη της υψηλότερης βαθμολογίας στις εισαγωγικές εξετάσεις για την 10η τάξη, το πρωί της 20ής Ιουνίου. Φωτογραφία: Παρέχεται από το σχολείο.

Η κα Tran Thi Hau, δασκάλα της Bich στην 9η τάξη, σχολίασε ότι η Bich ήταν μια ταπεινή, προσεκτική και προσεκτική μαθήτρια. Αρχικά, η ακαδημαϊκή επίδοση της Bich δεν ήταν από τις κορυφαίες στην τάξη, αλλά προσπαθούσε και βελτιωνόταν μέρα με τη μέρα.

Αυτό που εντυπωσίασε την κα Χάου στη νεαρή μαθήτρια ήταν η ισορροπία της μεταξύ μελέτης και παιχνιδιού. «Η Μπιτς είναι πολύ σοβαρή και αφοσιωμένη στις σπουδές της, αλλά έχει μια πολύ χαλαρή στάση, δεν πιέζει τον εαυτό της και συμμετέχει ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες της τάξης», είπε η κα Χάου.

Ο κ. To Vinh An, υποδιευθυντής του Γυμνασίου Le Anh Xuan, εντυπωσιάστηκε από την αντισυμβατική προσέγγιση της Bich στη μελέτη της Λογοτεχνίας, η οποία παρέκκλινε από τα πρότυπα δοκίμια και τις παραδοσιακές μεθόδους. Τα δοκίμιά της επαινέθηκαν ιδιαίτερα από τους εκπαιδευτικούς για τη δημιουργικότητα και την ατομική τους σκέψη.

«Εργάστηκε πολύ σκληρά μετά από μια αποτυχία στην ομάδα μαθητών με ταλέντο στα Αγγλικά του σχολείου. Εκείνη την εποχή, την ενθάρρυνα να προσπαθήσει περισσότερο και τα αποτελέσματα στις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης απέδειξαν τις ικανότητές της», είπε ο κ. Αν.

Η Μπιτς είπε ότι δεν έχει θέσει ακόμη στόχους για τα τρία χρόνια του λυκείου, αλλά σίγουρα θα προσπαθεί πάντα για το καλύτερο. «Αυτό το καλοκαίρι, σκοπεύω να μάθω μια νέα γλώσσα και να κάνω μαθήματα πιάνου, ώστε να μπορώ να χαλαρώσω και να διασκεδάσω μετά το σχολείο», μοιράστηκε.

Λε Νγκουγιέν

Σύνδεσμος πηγής: https://vnexpress.net/thu-khoa-lop-10-tp-hcm-vuot-qua-that-bai-thi-hoc-sinh-gioi-4619837.html