Πότε και πώς γίνεται η είσπραξη των χρημάτων των γονέων;

Να συνεισφέρετε στο ταμείο των γονέων για να γιορτάσετε το Φεστιβάλ του Μεσοφθινοπώρου… πλήρως;

Για την οργάνωση του Φεστιβάλ του Μεσοφθινοπώρου, οι γονείς κάθε τάξης σε ένα δημοτικό σχολείο συνεισέφεραν στο ταμείο. Όπως σε πολλές άλλες μικρές εκδηλώσεις, κάθε άτομο συνεισέφερε λίγο, με τον τρόπο του «λίγο-λίγο».

Ο λόγος της δωρεάς είναι… να φροντίσουμε για το παιδικό φεστιβάλ με ολοκληρωμένο και προσεκτικό τρόπο. Χωρίς πρόσθετες συνεισφορές, το σχολείο μπορεί να οργανώσει το πρόγραμμα μόνο εντός των διαθέσιμων συνθηκών του σχολείου.

Στην πραγματικότητα, σε πολλές εκστρατείες συγκέντρωσης χρημάτων, το αίτημα προέρχεται από τις προτάσεις των γονέων και όχι μέσω κάποιας σχολικής εκστρατείας. Ο φόβος των γονέων ότι τα παιδιά τους θα υποφέρουν, ότι τα παιδιά τους θα έχουν άσχημες συνθήκες μάθησης, ότι τα παιδιά τους θα έχουν κακές συνθήκες μάθησης... είναι οι λόγοι για πολλές τέτοιες εκστρατείες συγκέντρωσης χρημάτων. «Η τάξη μας θα πρέπει να συνεισφέρει χρήματα για την εγκατάσταση κλιματιστικών στις τάξεις των παιδιών μας» είναι ένα τέτοιο αίτημα.

Η είσπραξη και η διαχείριση των κεφαλαίων του συλλόγου γονέων και δασκάλων αποτελεί ζήτημα που απασχολεί τους γονείς.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: DAO NGOC THACH

Εν μέρει, αυτό αντανακλά τη φροντιστική στάση των γονέων απέναντι στα παιδιά τους. Αντίθετα, λίγοι γονείς συνειδητοποιούν ότι η υπερβολική φροντίδα μπορεί να κάνει τα παιδιά να μην συνειδητοποιούν τις δυσκολίες και τις κακουχίες των γονέων τους, του σχολείου και της κοινωνίας. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε αφθονία θα συνηθίσουν σταδιακά μια ζωή γεμάτη απόλαυση, δεν θα έχουν κίνητρο να αγωνιστούν και μάλιστα θα δυσκολευτούν να αναγνωρίσουν την αξία του υλικού πλούτου. Μακροπρόθεσμα, αυτό μπορεί να είναι μέρος του λόγου για τη διαμόρφωση ενός τρόπου ζωής γεμάτης απόλαυση σε ένα μέρος των νέων, όπως αυτό που βλέπει η κοινωνία.

Μια μελέτη που διεξήχθη στο Πανεπιστήμιο Βιετνάμ-Ιαπωνίας πριν από περίπου 3 χρόνια κατέληξε στο συμπέρασμα ότι περίπου το 14% των νέων επιλέγουν έναν τρόπο ζωής που βασίζεται σε άφθονες δαπάνες για προσωπικές ανάγκες, χωρίς να σχεδιάζουν εφεδρικές. Η μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα αποτελέσματα δείχνουν εν μέρει την τάση ενός ρεαλιστικού τρόπου ζωής καταναλωτή, δίνοντας προτεραιότητα στις προσωπικές ανάγκες και ιδιαίτερα στο να είναι κανείς σε θέση να «αγοράσει οτιδήποτε, ακόμα κι αν δεν είναι πραγματικά απαραίτητο».

Στην πραγματικότητα, οι βασικές εγκαταστάσεις και συνθήκες για εκπαιδευτικές δραστηριότητες στα περισσότερα δημόσια σχολεία (ειδικά στις περιοχές της πόλης Χο Τσι Μινχ) είναι εγγυημένες στο απαραίτητο επίπεδο. Εάν οι γονείς δεν συνεισφέρουν και το σχολείο διεξάγει όλες τις δραστηριότητες στο πλαίσιο των δυνατοτήτων του, είναι εντάξει; Εάν είναι εντάξει, τότε αυτό σημαίνει ότι η μεγαλύτερη συνεισφορά είναι «εντάξει ή όχι». Είναι σημαντικό ότι δεν θα είναι απαραίτητο εάν οι γονείς δουν ότι η απόλαυση της για μεγάλο χρονικό διάστημα μπορεί να διαμορφώσει έναν κακό τρόπο ζωής για τα παιδιά αργότερα.

Στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, οι γονείς ανησυχούν για πολλά έξοδα όταν τα παιδιά τους πηγαίνουν σχολείο.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: DAO NGOC THACH

Η «πλειοψηφία» αντικαθιστά την «απόλυτη»;

Ένα αίτημα δωρεάς από γονέα υποβάλλεται συνήθως βάσει συγκατάθεσης. Με άλλα λόγια, δείχνει… την προθυμία του γονέα να συνεισφέρει.

Αλλά αν το αναλύσετε προσεκτικά, είναι απλώς ένα μικρό σφάλμα. Σχεδόν σε όλες τις αποφάσεις, ξεκινώντας με μία μόνο πρόταση, οι γονείς καλούνται να εκφράσουν τη γνώμη τους και… έχουν δικαίωμα ψήφου.

Ωστόσο, το τελικό αποτέλεσμα συχνά καθορίζεται από τη «συμφωνία της πλειοψηφίας». Μερικοί γονείς διαφωνούν, αλλά εξακολουθούν να πρέπει να εκτελέσουν την απόφαση λόγω της… πλειοψηφίας.

Υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους η ψηφοφορία κατά πλειοψηφία έχει αναδυθεί και είναι δημοφιλής, αντικαθιστώντας ακόμη και την αρχή της απόλυτης συναίνεσης. Ωστόσο, σε πολλές περιπτώσεις, η ψηφοφορία κατά πλειοψηφία γίνεται αντικείμενο κατάχρησης για καταστάσεις που απαιτούν απόλυτη συναίνεση.

Για να αποδειχθεί ο εθελοντικός χαρακτήρας, η απόφαση δωρεάς κεφαλαίων από τους γονείς πρέπει επίσης να εγκριθεί από την αρχή της απόλυτης συναίνεσης. Επομένως, το σχολείο πρέπει να έχει σαφείς και αυστηρές οδηγίες σε κάθε περίοδο κινητοποίησης. Πρόκειται μόνο για μια πρόσθετη συνεισφορά επιπλέον της κρατικής επένδυσης, η επιλεγμένη επιλογή πρέπει να είναι αυτή που δεν έχει αντιρρήσεις. Το σχολείο πρέπει να διασφαλίζει την αρχή ότι κανείς δεν εξαναγκάζεται ή εξαναγκάζεται να συμμετάσχει σε μια συνεισφορά ή να εκτελέσει μια εργασία που είναι μόνο... εθελοντική και όχι υποχρέωση.

Σε γενικές γραμμές, στο πλαίσιο της κοινωνικοποιημένης μάθησης που πρέπει να διευρυνθεί, ώστε το κράτος και οι πολίτες να μπορούν να εργαστούν και να συμβάλουν αποτελεσματικά στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης, η κινητοποίηση πόρων εκτός προϋπολογισμού πρέπει επίσης να διασφαλίζει αυτήν την αρχή. Για να αποφευχθεί η υπερχρέωση ή η εκμετάλλευση της μορφής «εθελοντικών» δωρεών και κινητοποίησης, όχι μόνο κάθε σχολείο αλλά και το διοικητικό όργανο πρέπει να έχει γενικές κατευθυντήριες γραμμές. Επιπλέον, οι γενικοί κανονισμοί για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης πρέπει επίσης να αναγνωρίζουν αυτήν την αρχή για να διασφαλίζουν τη γενική συναίνεση της κοινωνίας.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/thu-quy-phu-huynh-khi-nao-va-nhu-the-nao-185230929223131012.htm