Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ: Δώστε προτεραιότητα στους πόρους για την εκπαίδευση, μην αφήσετε σε καμία περίπτωση τους μαθητές να στερηθούν σχολεία

TPO - Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ ζήτησε κατά τη νέα σχολική χρονιά να επικεντρωθούμε στον μετασχηματισμό του κράτους από το να θεωρεί την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως ιδιωτική υπόθεση του τομέα σε κοινό καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος. Περισσότερο από ποτέ, είναι απαραίτητο να δοθεί προτεραιότητα σε όλους τους πόρους για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, χωρίς να επιτραπεί στους μαθητές να στερούνται σχολείων, τάξεων, δασκάλων, τροφίμων και ρούχων.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

Το απόγευμα της 22ας Αυγούστου, στην έδρα της κυβέρνησης, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρέθηκε και συμπροήδρευσε στη διάσκεψη για την ανασκόπηση του σχολικού έτους 2024-2025 και την ανάθεση καθηκόντων για το έτος 2025-2026.

Το συνέδριο ήταν συνδεδεμένο διαδικτυακά με επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα. Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long και η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son συμπροήδρευσαν του συνεδρίου.

Το ανθρώπινο δυναμικό είναι το πιο σημαντικό

Στην ομιλία του, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ τόνισε την εξαιρετική παράδοση του έθνους μας για γενιές αγάπης για τη μάθηση, «σεβασμού προς τους εκπαιδευτικούς και εκτίμησης της εκπαίδευσης» και θεώρησης «το ταλέντο ως τη ζωτική ενέργεια του έθνους».

Το Κόμμα και το Κράτος μας θεωρούν πάντα την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως την κορυφαία εθνική πολιτική με ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο, δημιουργώντας τα θεμέλια για τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη της προσωπικότητας και των ικανοτήτων κάθε ατόμου.

«Το ανθρώπινο δυναμικό είναι ο σημαντικότερος παράγοντας, που καθορίζει την επιτυχία ή την αποτυχία κάθε χώρας. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση διαμορφώνουν την «Ηθική - Νοημοσύνη - Σώμα - Ομορφιά» των ανθρώπων, επομένως διαδραματίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη της χώρας», δήλωσε ο Πρωθυπουργός.

Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν μια πολύ ευγενή εικόνα, οι εκπαιδευτικοί στην κοινωνία χαίρουν πάντα σεβασμού και τιμής. Η εργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης αποτελεί τιμή και υπερηφάνεια για όλους.

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο το απόγευμα της 22ας Αυγούστου. (Φωτογραφία: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης)

Ο Πρωθυπουργός ζήτησε, περισσότερο από ποτέ, να επικεντρωθούμε στην ιεράρχηση όλων των πόρων για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στη δημιουργία πραγματικά ανοιχτών και ευνοϊκών μηχανισμών και πολιτικών, σύγχρονων και ομαλών υποδομών, καθώς και έξυπνων ανθρώπων και διοίκησης.

Η αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης δεν είναι υψηλή

Εκ μέρους της Κυβέρνησης, ο Πρωθυπουργός αναγνώρισε και εκτίμησε ιδιαίτερα τα σημαντικά αποτελέσματα που πέτυχε ολόκληρος ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, συμβάλλοντας σημαντικά στα συνολικά επιτεύγματα της χώρας. Σημείωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να εξετάσει το ενδεχόμενο διοργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου νωρίτερα και να προσαρμόσει τους κανονισμούς εγγραφής καταλληλότερα.

Επιπλέον, ο Πρωθυπουργός επεσήμανε επίσης τους τρέχοντες περιορισμούς, δυσκολίες και προκλήσεις, όπως τα ανεπαρκή προγράμματα, η κατακερματισμένη κλίμακα, τα μη ισορροπημένα επαγγέλματα, η χαμηλή ηθική, η έλλειψη δεξιοτήτων, η ανεπάρκεια εκπαιδευτικών, τα μη συνδεδεμένα δίκτυα και η παθητική χρηματοδότηση.

Η εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 εξακολουθεί να είναι ανεπαρκής. Εξακολουθούν να υπάρχουν ελλείψεις σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό.

Η κλίμακα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης έχει αυξηθεί, αλλά εξακολουθεί να επικεντρώνεται σε οικονομικούς και κοινωνικούς τομείς και πεδία, ενώ οι βασικοί τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας δεν έχουν ακόμη προσελκύσει πολλούς φοιτητές· η κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας και άκρως εξειδικευμένου δεν έχει ανταποκριθεί πραγματικά στις απαιτήσεις.

Το συνέδριο ήταν διαδικτυακά συνδεδεμένο με επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα.

Επιπλέον, η εκπαίδευση σχετικά με την ιδεολογία, την παράδοση, την ηθική, τον τρόπο ζωής και τις δεξιότητες ζωής για παιδιά, μαθητές και φοιτητές εξακολουθεί να είναι αναποτελεσματική. Η σχολική βία και τα σχολικά ναρκωτικά εξακολουθούν να υπάρχουν.

Ένα άλλο πρόβλημα είναι ότι η χώρα στερείται περίπου 102.097 εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα, ενώ υπάρχουν περίπου 60.000 θέσεις που δεν έχουν προσληφθεί. Υπάρχει επίσης έλλειψη σχολείων και τάξεων, ειδικά σε απομακρυσμένες, παραμεθόριες και νησιωτικές περιοχές...

Απολύτως μην αφήσετε τους μαθητές να στερηθούν σχολεία.

Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, στο μέλλον, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης αντιμετωπίζει επείγουσα ανάγκη για καινοτομία και ανάπτυξη περισσότερων καινοτομιών, συνεχίζοντας να επικεντρώνεται στην αποτελεσματική εφαρμογή της κύριας κατευθυντήριας άποψης: «Λαμβάνοντας τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα - Εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη - Σχολείο ως στήριγμα - Οικογένεια ως υπομόχλιο - Κοινωνία ως θεμέλιο».

Όσον αφορά τα βασικά καθήκοντα του σχολικού έτους 2025-2026, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στον μετασχηματισμό του κράτους, από το να θεωρούμε την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως ιδιωτική υπόθεση του τομέα σε κοινό καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ολόκληρου του λαού και ολόκληρης της κοινωνίας· μεταβαίνοντας από τον εξοπλισμό με γνώσεις στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων ικανοτήτων των μαθητών.

Ο Πρωθυπουργός τόνισε την απαίτηση ότι όλοι οι πολίτες πρέπει να έχουν ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση, ιδίως οι μειονεκτούντες, οι άνθρωποι σε απομακρυσμένες περιοχές, οι περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, οι παραμεθόριες περιοχές και τα νησιά.

Δημιουργήστε πιο προηγμένα, σύγχρονα και πρακτικά προγράμματα και προγράμματα σπουδών, συνδυάστε τη μάθηση με την πρακτική, την πραγματική μάθηση, τις πραγματικές εξετάσεις, τα πραγματικά αποτελέσματα, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν κίνητρα και έμπνευση για τους μαθητές. Η οικογένεια, η κοινωνία και το σχολείο αποτελούν το θεμέλιο, την υποστήριξη και την ισχυρή υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Σε καμία περίπτωση μην αφήσετε τους μαθητές να στερηθούν σχολεία, τάξεις, εκπαιδευτικούς, φαγητό και ρούχα.

Εστίαση στην αντιμετώπιση του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας την αρχή «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν εκπαιδευτικοί» με λογικό και αποτελεσματικό τρόπο. Ενίσχυση της κατάρτισης και της επανεκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής δεοντολογίας και των εξειδικευμένων γνώσεων, για την κάλυψη των απαιτήσεων της καινοτομίας.

Δημιουργήστε έναν μηχανισμό για την κινητοποίηση τεχνιτών, καλλιτεχνών, επαγγελματιών αθλητών, ξένων... ώστε να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικές και επιμορφωτικές δραστηριότητες στα σχολεία.

Οργανώστε μια ζεστή και χαρούμενη τελετή έναρξης

Ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τον τομέα να επικεντρωθεί στην προσεκτική προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών για τη νέα σχολική χρονιά, συμπεριλαμβανομένης μιας πανεθνικής διαδικτυακής τελετής έναρξης μέχρι και το επίπεδο της κοινότητας, διασφαλίζοντας την επισημότητα, τη ζεστασιά, την τάξη, την αποτελεσματικότητα, τη χαρά και χωρίς να προκαλεί κόπωση στους μαθητές.

Εφαρμογή της πολιτικής υποστήριξης του γεύματος για τους μαθητές δημοτικού και γυμνασίου σε χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες από το σχολικό έτος 2025-2026· απαλλαγή και υποστήριξη των διδάκτρων για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και τους μαθητές δημοτικού σχολείου.

Ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πρέπει να αφομοιώσει σε βάθος τις διδασκαλίες του θείου Χο κατά την εκτέλεση της ένδοξης αποστολής και ευθύνης της «διδασκαλίας γραμμάτων και διδασκαλίας ανθρώπων» στους μαθητές, στις νέες γενιές, στους μελλοντικούς ιδιοκτήτες της χώρας.

Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, το Κόμμα, το Κράτος, η Κυβέρνηση και ο Πρωθυπουργός κατανοούν και συμμερίζονται πάντα τις δυσκολίες και τις κακουχίες του κλάδου, των περισσότερων από 1 εκατομμυρίου εκπαιδευτικών που καταβάλλουν ακούραστες προσπάθειες και αφιερώνονται στον σκοπό της «καλλιέργειας των ανθρώπων».

Ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026, ο Πρωθυπουργός ευχήθηκε σε όλους τους εκπαιδευτικούς να προάγουν πάντα το αίσθημα ευθύνης και τον ενθουσιασμό τους για το επάγγελμα, να ξεπερνούν όλες τις δυσκολίες, να επιμένουν στον στόχο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση και να συμβάλλουν σημαντικά στην επίτευξη σταθερής ανάπτυξης για τη χώρα μας στη νέα εποχή.