Το κριτήριο των 300 αιθουσών διδασκαλίας/10.000 ατόμων στην πόλη Χο Τσι Μινχ εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές προκλήσεις.

Στην περιοχή Ι (παλιά πόλη Χο Τσι Μινχ), αυτός ο αριθμός είναι 297 αίθουσες διδασκαλίας/10.000 άτομα, ενώ η αναλογία στην περιοχή II (παλιά πόλη Μπιν Ντουόνγκ) είναι μόνο 200 αίθουσες διδασκαλίας.

Ο στόχος των 300 αιθουσών διδασκαλίας/10.000 ατόμων εξακολουθεί να αποτελεί πρόκληση για τον εκπαιδευτικό τομέα στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: TTO

Στις 2 Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διοργάνωσε συνέδριο για την αναθεώρηση των εγκαταστάσεων που εξυπηρετούν τη διδασκαλία και τη μάθηση, καθώς και για την αξιολόγηση της κατάστασης των εσόδων και των δαπανών στην αρχή του σχολικού έτους στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Περιοχής II.

Αναφερόμενος στο συνέδριο, ο κ. Phan Ky Quan Triet - Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Οικονομικών του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ - δήλωσε ότι επί του παρόντος, ολόκληρη η περιοχή II διαθέτει 365 σχολεία με περισσότερες από 9.300 αίθουσες διδασκαλίας, που εξυπηρετούν σχεδόν 9.925 τάξεις.

Ωστόσο, σε σύγκριση με τον στόχο των 300 αιθουσών διδασκαλίας/10.000 μαθητών σχολικής ηλικίας, μόνο 16/36 σχολικές πτέρυγες πληρούν την απαίτηση. Αυτό σημαίνει ότι πολλές περιοχές εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν σημαντική έλλειψη εγκαταστάσεων, ενώ ο σχολικός πληθυσμός αυξάνεται συνεχώς.

Σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας, ο κ. Τριέτ ανέφερε ότι το βασικό σχολικό σύστημα καλύπτει τις ανάγκες, αλλά το ποσοστό των μη δημόσιων σχολείων, ύψους 76,5%, ασκεί επίσης πίεση στη διοίκηση και τη διασφάλιση της ποιότητας.

Όσον αφορά τα δημοτικά σχολεία, ολόκληρη η περιοχή διαθέτει 148 σχολεία, εκ των οποίων τα 123 πληρούν τα εθνικά πρότυπα (αντιπροσωπεύοντας το 83%). Ιδιαίτερα στα γυμνάσια και λύκεια, ορισμένες αίθουσες διδασκαλίας και βοηθητικά είδη έχουν υποβαθμιστεί, 22 αίθουσες διδασκαλίας χρειάζονται επείγουσα επισκευή, ενώ πολλά είδη εξοπλισμού πληροφορικής έχουν υποστεί ζημιές, επηρεάζοντας τη διδασκαλία και τη μάθηση.

Σύμφωνα με υπολογισμούς, για να επιτευχθεί ο στόχος των 300 αιθουσών διδασκαλίας/10.000 άτομα, η Περιφέρεια II πρέπει να προσθέσει 62 σχολεία με περισσότερες από 4.200 νέες αίθουσες διδασκαλίας. Από αυτές, τα δημοτικά σχολεία δεν διαθέτουν περισσότερες από 1.100 αίθουσες διδασκαλίας, τα γυμνάσια και τα λύκεια περισσότερες από 1.500 αίθουσες διδασκαλίας. Μόνο τα νηπιαγωγεία χρειάζεται να προσθέσουν μόνο περίπου 21 αίθουσες διδασκαλίας.

Όσον αφορά το επενδυτικό σχέδιο, κατά την περίοδο 2026-2030, η Περιφέρεια II έχει 16 μεταβατικά έργα με συνολικό κεφάλαιο περίπου 1.800 δισεκατομμυρίων VND, στα οποία αναμένεται να προστεθούν 514 ακόμη αίθουσες διδασκαλίας. Ταυτόχρονα, οι μονάδες κατέγραψαν 89 νέα έργα, με συνολικό κεφάλαιο περίπου 11.000 δισεκατομμυρίων VND, για την προσθήκη περισσότερων από 2.200 αιθουσών διδασκαλίας.

Ο κ. Τριέτ τόνισε ότι εκτός από τα έργα δημοσίων επενδύσεων, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης θα συνεχίσει να ενθαρρύνει την κοινωνικοποίηση και να κινητοποιεί διάφορους πόρους για να αντιμετωπίσει σύντομα την έλλειψη σχολείων, ειδικά σε περιοχές με ραγδαία αύξηση του πληθυσμού.

Η κα. Nguyen Thi Nhat Hang, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο συνέδριο - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Nhat Hang - Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δύο από τους σημαντικούς στόχους του εκπαιδευτικού τομέα που αναμένεται να τεθούν στο επερχόμενο Συνέδριο του Δημοτικού Κόμματος είναι η ανάπτυξη σχολικών εγκαταστάσεων, με στόχο την επίτευξη 300 αιθουσών διδασκαλίας ανά 10.000 άτομα, διασφαλίζοντας παράλληλα τις απαιτήσεις ποιοτικών ελέγχων.

Στο μεσοπρόθεσμο σχέδιο 2026-2030, θα υλοποιηθούν πολλά έργα για την αύξηση του αριθμού των αιθουσών διδασκαλίας, ώστε να καλυφθούν οι αυξανόμενες ανάγκες των μαθητών.

Τα τρέχοντα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι η περιοχή Ι (πρώην πόλη Χο Τσι Μινχ) έχει φτάσει τις 297 αίθουσες διδασκαλίας/10.000 άτομα, η περιοχή III (πρώην Μπα Ρία - Βουνγκ Τάου ) έχει φτάσει τις 316 αίθουσες διδασκαλίας, ενώ η περιοχή II (πρώην Μπιν Ντουόνγκ) έχει φτάσει μόνο τις 200 αίθουσες διδασκαλίας.

Σύμφωνα με αυτήν, αυτή η έλλειψη οδηγεί σε ένα μέσο μέγεθος τάξης έως και 50 μαθητών. Επιπλέον, η εφαρμογή προγραμμάτων όπως διεθνή προγράμματα, προηγμένα προγράμματα ένταξης... θέτει περισσότερες προκλήσεις όταν η πρώτη απαίτηση των εταίρων είναι πάντα οι τυποποιημένες εγκαταστάσεις και τα μεγέθη των τάξεων σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Στην πραγματικότητα, η περιοχή II έχει επί του παρόντος μόνο δύο νηπιαγωγεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα ένταξης, ενώ τα γυμνάσια και τα λύκεια δεν έχουν εκπληρώσει τις προϋποθέσεις.

Αντιμέτωποι με αυτή την κατάσταση, ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ζήτησε από τις τοπικές αρχές να δώσουν προσοχή στην προσαρμογή και τον προσανατολισμό του σχεδιασμού, διασφαλίζοντας ότι θα επιτευχθεί ο στόχος των 300 αιθουσών διδασκαλίας/10.000 άτομα.

Εκτός από τον κρατικό προϋπολογισμό, η πόλη ενθαρρύνει επίσης την κινητοποίηση περισσότερων κοινωνικών πόρων για επενδύσεις σε σχολεία, εφόσον τηρούνται οι ισχύοντες κανονισμοί.

ΒΑΡΟΣ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tieu-chi-300-phong-hoc-10-000-dan-o-tp-hcm-con-nhieu-thach-thuc-20251002144920856.htm