Η διοργάνωση των ίδιων εξετάσεων εισαγωγής για όλες τις μεθόδους θα φιλτράρει καλύτερα τους ψεύτικους υποψηφίους.

GD&TĐ - Τα πανεπιστήμια που δημιουργούν έναν τύπο για τη μετατροπή δεκάδων διαφορετικών μεθόδων στην ίδια επιστημονική και κατάλληλη κλίμακα δεν θα αντιμετωπίσουν πολλά προβλήματα.

Οι υποψήφιοι δεν χρειάζεται να «ζυγίσουν το μυαλό τους» για να επιλέξουν

Ο υποψήφιος Truong Nguyen CT χρησιμοποίησε τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης από το λύκειο, τις ακαδημαϊκές του αναλυτικές βαθμολογίες και τα πιστοποιητικά ξένων γλωσσών για να υποβάλει αίτηση εισαγωγής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο του Πανεπιστημίου Danang.

Πριν από την έκδοση των κανονισμών εισαγωγής σε πανεπιστήμια και κολέγια για το 2025, η κα Nguyen Thi Hanh, γονέας του Truong Nguyen CT, δήλωσε ότι η οικογένειά της σχεδίαζε να εγγραφεί για πρόωρη εισαγωγή σύμφωνα με τη μέθοδο εισαγωγής του σχολείου, χρησιμοποιώντας ακαδημαϊκά αρχεία και πιστοποιητικά ξένων γλωσσών.

«Μαθαίνοντας από τις εμπειρίες προηγούμενων μαθητών, θεωρήσαμε απαραίτητο να συγκρίνουμε τα κριτήρια μεταξύ των μεθόδων για να εξετάσουμε τα πλεονεκτήματα. Αυτό αποτελεί δυσκολία όταν αναγκάζουμε τους υποψηφίους να επιλέξουν τη μέθοδο που πιστεύουν ότι έχει περισσότερα πλεονεκτήματα. Ενώ εμείς οι ίδιοι δεν μπορούμε να γνωρίζουμε ποιο θα είναι το κοινό έδαφος όλων των υποψηφίων που υποβάλλουν αίτηση στο σχολείο», ανέλυσε η κα Hanh.

Οι υποψήφιοι του Ντα Νανγκ δίνουν τις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου στο Λύκειο Φαμ Φου Θου.

Με τις αλλαγές στους Κανονισμούς Εισαγωγής σε Πανεπιστήμια και Κολλέγια του 2025, το Truong Nguyen CT χρησιμοποιεί τόσο τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου όσο και τα ακαδημαϊκά αντίγραφα και τα πιστοποιητικά ξένων γλωσσών για την εισαγωγή. Το γεγονός ότι δεν χρειάζεται να σκεφτεί κανείς ποια μέθοδο να επιλέξει για το CT έχει βοηθήσει τη διαδικασία εγγραφής εισαγωγής να είναι λιγότερο αγχωτική και δυσκίνητη. «Υπάρχουν όσες μέθοδοι μπορούν να καλύψουν τις προϋποθέσεις εισαγωγής, απλώς υποβάλλω αίτηση για όλες, χωρίς να χρειάζεται να υπολογίσω ποια είναι υψηλή ή χαμηλή, κάτι που είναι λιγότερο πονοκέφαλος», μοιράστηκε το CT.

Ο Truong Nguyen CT έγινε δεκτός στο πρόγραμμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, το οποίο αποτελεί πρότυπο πρόγραμμα του Οικονομικού Πανεπιστημίου του Πανεπιστημίου Danang, με την επιθυμητή βαθμολογία στις εξετάσεις αποφοίτησης.

Η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Hong Hai, Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Danang, δήλωσε ότι είναι πλεονέκτημα για τους υποψηφίους να μην ενδιαφέρονται για τη μέθοδο εισαγωγής που θα δώσουν προτεραιότητα, αλλά να μπορούν να αξιοποιήσουν στο έπακρο τη μέθοδο εισαγωγής που έχουν στη διάθεσή τους.

«Όλες οι μέθοδοι εφαρμόζονται από το σύστημα εισαγωγής ταυτόχρονα, γεγονός που διασφαλίζει επίσης τα δικαιώματα των υποψηφίων. Είναι απαραίτητο να αναγνωριστεί ότι ορισμένα πανεπιστήμια διατηρούν περισσότερες ποσοστώσεις για μεθόδους πρόωρης εισαγωγής για να διασφαλίσουν την πηγή στρατολόγησης. Επομένως, όταν οι υποψήφιοι χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου για την εισαγωγή, δεν υπάρχουν περισσότερες ποσοστώσεις. Αυτό αποτελεί μειονέκτημα για τους φοιτητές όσον αφορά τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου σε σύγκριση με το να έχουν το ίδιο κοινό μέτρο αξιολόγησης», ανέλυσε ο Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Danang.

Μειώστε την εικονική τιμή από έναν κοινό γύρο εισαγωγής

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Nguyen Hong Hai, η οργάνωση των εισαγωγικών εξετάσεων ταυτόχρονα για όλες τις μεθόδους θα δώσει καλύτερα αποτελέσματα εικονικού φιλτραρίσματος από τη διεξαγωγή πρόωρης εισαγωγής και εισαγωγής με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου όπως τα προηγούμενα χρόνια.

«Με την πρόωρη εισαγωγή, ακόμη και αν ένας υποψήφιος γίνει δεκτός, το σχολείο εξακολουθεί να μην γνωρίζει εάν θα χρησιμοποιήσει τα αποτελέσματα των εξετάσεων αποφοίτησης του λυκείου για περαιτέρω εισαγωγή. Επομένως, όταν ζητούν εισαγωγή, τα σχολεία πρέπει να υπολογίζουν το ποσοστό αποθεματικού λόγω του μεγάλου αριθμού εικονικών αιτούντων», έδωσε ένα παράδειγμα ο κ. Χάι.

Για να μην αναφέρουμε ότι, αν το εξετάσουν από την ψυχολογική οπτική γωνία των υποψηφίων, με τις ίδιες εισαγωγικές εξετάσεις που διοργανώνονται, θα επικεντρωθούν περισσότερο στις Απολυτήριες Εξετάσεις Λυκείου, δεν θα έχουν υποκειμενική νοοτροπία επειδή έχουν πρώιμα αποτελέσματα εισαγωγής, δημιουργώντας μια σταθερή βάση όσον αφορά τις γνώσεις κατά τη μεταφορά τους στο πανεπιστημιακό περιβάλλον.

«Η σύγχυση κατά το πρώτο έτος εφαρμογής του ίδιου γύρου εισαγωγής για όλες τις μεθόδους είναι αναπόφευκτη. Αλλά όσον αφορά τα δικαιώματα των υποψηφίων και τα αποτελέσματα του εικονικού φιλτραρίσματος, είναι απαραίτητο να διατηρηθεί αυτή η μέθοδος και για τα επόμενα χρόνια», πρότεινε ο Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Danang.

Σύμφωνα με τα σχόλια του κ. Χάι, το σχολείο μπορεί να αναλάβει την πρωτοβουλία στο σχέδιο εγγραφής του, χωρίς να εξαρτάται υπερβολικά από τις ξεχωριστές εξετάσεις άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η δημιουργία ενός τύπου για τη μετατροπή βαθμολογιών διαφορετικών μεθόδων στην ίδια επιστημονική και κατάλληλη κλίμακα δεν θα αντιμετωπίσει πολλά προβλήματα. Επομένως, είναι απαραίτητο να ενοποιηθεί ο τύπος μετατροπής μεταξύ των σχολείων και να θεσπιστούν κοινά πρότυπα για να είναι δυνατή η διαχείρισή του στο ίδιο σύστημα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/to-chuc-xet-tuyen-cung-mot-lan-cho-cac-phuong-thuc-se-loc-ao-tot-hon-post745492.html