Ολόκληρη η κοινωνία πρέπει να δημιουργήσει μια «επανάσταση» στην πρόληψη της σχολικής βίας.

Αναφέροντας πολλές απόψεις ότι η σχολική βία αυξάνεται σε σοβαρότητα, η εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri πρότεινε ότι η Εθνοσυνέλευση, η κυβέρνηση και ολόκληρη η κοινωνία πρέπει να δημιουργήσουν μια «επανάσταση» στην πρόληψη.

Σήμερα το πρωί, η Εθνοσυνέλευση συζήτησε στην αίθουσα μια σειρά από νόμους που σχετίζονται με την εκπαίδευση , στους οποίους το ζήτημα της σχολικής βίας απασχολούσε με πολλές αξιοσημείωτες απόψεις.

Η σχολική βία σε πιο σοβαρό επίπεδο

Η αντιπρόσωπος Nguyen Anh Tri (αντιπροσωπεία του Ανόι ) έθιξε την ανησυχητική κατάσταση, καθώς σε σύντομο χρονικό διάστημα, σημειώθηκαν διαδοχικά συγκλονιστικά περιστατικά σε σχολεία πολλών περιοχών.

Ανέφερε: «Ένας μαθητής στο Λάο Κάι μαχαίρωσε τον φίλο του πολλές φορές, τον έσπρωξε σε μια λίμνη και μετά έφυγε ήρεμα. Ένας μαθητής στην πόλη Χο Τσι Μινχ ξυλοκοπήθηκε από μια ομάδα ανθρώπων, σπάζοντας τα πλευρά του. Στα τέλη Οκτωβρίου, ένας μαθητής στο Ταν Χόα μαχαιρώθηκε θανάσιμα από έναν συμμαθητή του. Στο Ανόι, υπήρξε μια περίπτωση ενός μαθητή που άρπαξε τα μαλλιά του διευθυντή. Ένας μαθητής της 9ης τάξης στο Χα Τινχ ξυλοκοπήθηκε από έναν φίλο του και χρειάστηκε να νοσηλευτεί, όπου και πέθανε».

Αντιπρόσωπος Nguyen Anh Tri (αντιπροσωπεία του Ανόι). Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, «πολλές απόψεις λένε ότι η σχολική βία αυξάνεται σε σοβαρότητα». Είπε ότι η Εγκύκλιος 19 «δεν είναι σαφής και δεν διατυπώνεται πλήρως», οδηγώντας σε έλλειψη ομοιόμορφης κατανόησης και εφαρμογής, επιτρέποντας ακούσια να μην αντιμετωπίζονται άμεσα πολλές πράξεις βίας.

Ο εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri πρότεινε ότι η Εθνοσυνέλευση, η κυβέρνηση και ολόκληρη η κοινωνία πρέπει να δημιουργήσουν μια «επανάσταση» στην πρόληψη της σχολικής βίας. Τόνισε ότι η Εθνοσυνέλευση πρέπει να δείξει σαφώς την αποφασιστικότητά της να αποτρέψει τη σχολική βία στο ψήφισμα. Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να καταρτίσει ξεχωριστή εγκύκλιο σχετικά με τα μέτρα πρόληψης της σχολικής βίας, με την απαίτηση να «καθοριστεί το επίπεδο συμπεριφοράς, ο τρόπος αντιμετώπισής της και ένα σύστημα κατάλληλων, ανθρώπινων αλλά αυστηρών κυρώσεων».

«Πρέπει να διευκρινίσουμε τους ρόλους των σχολείων, των οικογενειών και της κοινωνίας. Συγκεκριμένα, πρέπει να δώσουμε προσοχή στο δικαίωμα των άλλων μαθητών να μαθαίνουν σε ένα μη βίαιο περιβάλλον και στο δικαίωμα των εκπαιδευτικών να είναι εκπαιδευτικοί και να γίνονται σεβαστοί», πρόσθεσε.

Οι εκπρόσωποι πιστεύουν ότι μόνο με αυτόν τον τρόπο μπορούμε να λύσουμε ριζικά το πρόβλημα της σχολικής βίας.

Πρόταση για εφαρμογή «μέτρων κοινωφελούς εργασίας εντός και εκτός σχολείου, όταν είναι απαραίτητο»

Συζητώντας με την εκπρόσωπο Nguyen Anh Tri, η εκπρόσωπος Nguyen Van Canh (αντιπροσωπεία Gia Lai) δήλωσε ότι η λύση της έκδοσης ξεχωριστής εγκυκλίου για την πρόληψη της σχολικής βίας δεν είναι ακόμη αρκετή.

Αντιπρόσωπος Nguyen Van Canh (αντιπροσωπεία Gia Lai). Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση

Εξέφρασε την άποψή του: «Η σχολική βία δεν σχετίζεται μόνο με το σχολείο ή την οικογένεια, αλλά και με τις επιπτώσεις της κοινωνίας, του διαδικτυακού περιβάλλοντος και της κουλτούρας των ενηλίκων. Σε πολλές περιπτώσεις, πρέπει να εφαρμοστούν εκπαιδευτικά μέτρα εκτός σχολείου, ακόμη και η παρέμβαση των υπηρεσιών επιβολής του νόμου».

Από εκεί, είπε ότι χρειάζεται ένα έγγραφο με υψηλότερη νομιμότητα και διεπιστημονικό χαρακτήρα. «Η αλλαγή της μορφής του πειθαρχικού συστήματος επηρεάζει 23 εκατομμύρια μαθητές, επομένως δεν μπορεί να ρυθμιστεί μόνο με μία εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης επειδή το Υπουργείο δεν διαθέτει αρκετά εργαλεία για να το λύσει».

Οι αντιπρόσωποι πρότειναν να προστεθεί στον νόμο το περιεχόμενο της ανάθεσης στην Κυβέρνηση της έκδοσης κανονισμών σχετικά με μορφές πειθαρχίας των μαθητών, ορίζοντας ταυτόχρονα με σαφήνεια τον οδικό χάρτη για την ψυχολογική υποστήριξη των σχολείων, επενδύοντας σε εγκαταστάσεις και δημιουργώντας μια ομάδα ψυχολόγων συμβούλων στα σχολεία.

Πρότεινε επίσης να εξεταστεί το ενδεχόμενο εφαρμογής «μέτρων κοινωφελούς εργασίας εντός και εκτός σχολείου, όταν είναι απαραίτητο», για να δημιουργηθεί αποτροπή, αλλά να εξακολουθήσει να έχει εκπαιδευτική αξία.

Στην ομιλία του, ο εκπρόσωπος Nguyen Van Canh αφιέρωσε σημαντικό χώρο για να μιλήσει για τον ρόλο και τη θέση των εκπαιδευτικών στο σχολικό περιβάλλον. Υπενθυμίζοντας το γνωστό τραγούδι για την εικόνα ενός δασκάλου «που διδάσκει κάθε πρόταση, κάθε λέξη, κάθε χτύπημα της πένας, κάθε βήμα», ο εκπρόσωπος Nguyen Van Canh είπε ότι αυτό αποτελεί σύμβολο του καθήκοντος της «καλλιέργειας των ανθρώπων».

Από εκεί, τόνισε την απαίτηση: «Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να φέρουν την ευθύνη του να είναι εκπαιδευτικοί σε όλα τα πλαίσια. Οι γονείς πρέπει να συντονίζονται και να δημιουργούν συνθήκες ώστε οι εκπαιδευτικοί να εκτελούν το έργο της διδασκαλίας πρώτα της εθιμοτυπίας και στη συνέχεια της λογοτεχνίας. Οι μαθητές πρέπει να εφαρμόζουν σωστά το πνεύμα της εκμάθησης πρώτα της εθιμοτυπίας και στη συνέχεια της λογοτεχνίας».

Οι αντιπρόσωποι πρότειναν την προσθήκη μιας νέας απαγόρευσης στο σχέδιο νόμου: «Απαγορεύεται στους γονείς και τους μαθητές να προσβάλλουν τους εκπαιδευτικούς με οποιαδήποτε μορφή».

Πιστεύει ότι από αυτήν τη ρύθμιση, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα έχουν μια βάση για να «διευκρινίσουν τα δικαιώματα και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών και των γονέων» και να διασφαλίσουν τη σχολική πειθαρχία.

Σε περίπτωση που ένας εκπαιδευτικός διαπράξει μια πράξη που παραβιάζει τους κανονισμούς, οι γονείς πρέπει να απευθυνθούν στο σχολείο και στις αρμόδιες αρχές, αντί να το χειριστούν οι ίδιοι ή να διαπράξουν μια προσβλητική πράξη.

«Μόνο τότε μπορούμε να διασφαλίσουμε την πειθαρχία στα σχολεία και να βοηθήσουμε τους εκπαιδευτικούς να αισθάνονται ασφαλείς στη διδασκαλία», επιβεβαίωσε.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/toan-xa-hoi-phai-tao-dot-pha-trong-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-2464734.html