Η πόλη Χο Τσι Μινχ απαγορεύει τα επιπλέον μαθήματα και τη διδασκαλία πριν από την Α΄ τάξη στα νηπιαγωγεία

Κατά τη διάρκεια της έρευνας που διεξήχθη σε 17 νηπιαγωγεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ τον περασμένο Ιούλιο, το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διαπίστωσε ότι υπήρχαν μη δημόσιες εγκαταστάσεις που παρείχαν υπηρεσίες εκτός των κανονισμών, όπως επιπλέον μαθήματα για παιδιά δημοτικού σχολείου.

Οι πληροφορίες παρουσιάστηκαν σε μια συνάντηση για τη διαχείριση και την επαγγελματική εργασία με τη συμμετοχή εξειδικευμένων υπαλλήλων του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνίας των κοινοτήτων, των περιφερειών, των ειδικών ζωνών και των βασικών διευθυντών σε όλη την πόλη Χο Τσι Μινχ στις 6 Αυγούστου, στο Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ. Εκτός από το ζήτημα της επιπλέον διδασκαλίας για παιδιά δημοτικού σχολείου, το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής , το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι υπάρχει επίσης μια κατάσταση όπου ορισμένες μη δημόσιες εγκαταστάσεις δέχονται παιδιά λάθος ηλικίας ανάλογα με τον τύπο εγγραφής, υπερβαίνουν τον προβλεπόμενο αριθμό παιδιών, εκτελούν υπηρεσίες εκτός κανονισμών, όπως εξάσκηση γραφής, εξάσκηση όμορφης γραφής για παιδιά...

Επιπλέον, επιθεωρήσεις που διεξήχθησαν τον Ιούλιο του 2025 από το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ διαπίστωσαν ότι πολλές μη δημόσιες εγκαταστάσεις (ανεξάρτητες τάξεις· ομάδες έως 7 παιδιών) φροντίζουν κυρίως παιδιά, χωρίς να διασφαλίζουν τη φροντίδα, την ανατροφή και την εκπαίδευση σύμφωνα με το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Ορισμένες εγκαταστάσεις έχουν ένα περιβάλλον που δεν είναι ασφαλές για τα παιδιά· οι εγκαταστάσεις δεν πληρούν προϋποθέσεις όπως υγρασία, έλλειψη παιχνιδιών και σκευών, στενότητα στις τουαλέτες...

Ενίσχυση της αναθεώρησης και της επιθεώρησης της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης και πολλών άλλων τομέων στα νηπιαγωγεία

Στη συνάντηση της 6ης Αυγούστου, οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζήτησαν από εξειδικευμένους υπαλλήλους του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων 168 δήμων, περιφερειών και ειδικών ζωνών σε όλη την πόλη Χο Τσι Μινχ να ενισχύσουν την επιθεώρηση των μη δημόσιων νηπιαγωγείων.

Παιδιά νηπιαγωγείου στο Νηπιαγωγείο Thanh Pho, στην πόλη Χο Τσι Μινχ κατά τη διάρκεια μαθήματος γραφής σύμφωνα με το πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG

Η επιθεώρηση και η αναθεώρηση πρέπει να ακολουθούν πιστά την Εγκύκλιο 49/2021/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την έκδοση κανονισμών για την οργάνωση και λειτουργία ανεξάρτητων παιδικών σταθμών, ανεξάρτητων τάξεων νηπιαγωγείου, ανεξάρτητων τάξεων προσχολικής ηλικίας δημόσιου και ιδιωτικού τύπου· την Εγκύκλιο αριθ. 45/2021/TT-BGDDT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την κατασκευή ασφαλών σχολείων, την πρόληψη ατυχημάτων και τραυματισμών σε προσχολικά ιδρύματα. Ταυτόχρονα, όσον αφορά το αίτημα για την εφαρμογή πινακίδων ονομασίας από τις μονάδες σύμφωνα με τους κανονισμούς, βάσει του Άρθρου 5 της Εγκυκλίου 52/2020/TT-BGDDT του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τον Χάρτη των προσχολικών ιδρυμάτων.

Συγκεκριμένα, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζήτησε από εξειδικευμένους υπαλλήλους του Τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων 168 δήμων, περιφερειών και ειδικών ζωνών να επιθεωρήσουν τη διαχείριση των μη δημόσιων προσχολικών ιδρυμάτων. Για παράδειγμα, έλεγχος των αρχείων αδειοδότησης· αριθμός παιδιών σε ομάδες παιδικής φροντίδας, τάξεις νηπιαγωγείου και ανεξάρτητες τάξεις προσχολικής ηλικίας· ηλικίες παιδιών ανάλογα με τον τύπο αδειοδότησης (ομάδες παιδικής φροντίδας που δέχονται παιδιά από 3 μηνών έως 36 μηνών· ανεξάρτητες τάξεις προσχολικής ηλικίας που δέχονται παιδιά από 3 ετών έως 6 ετών· ανεξάρτητες τάξεις προσχολικής ηλικίας που δέχονται παιδιά από 3 μηνών έως 6 ετών).

Η ομάδα επιθεώρησης πρέπει να επιθεωρήσει την εκτέλεση του έργου διαχείρισης των δραστηριοτήτων ανατροφής, φροντίδας και εκπαίδευσης των παιδιών σύμφωνα με τους κανονισμούς του Προγράμματος Προσχολικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης· την κατάσταση των εγκαταστάσεων, του εξοπλισμού, των σκευών, των παιχνιδιών, των παιδικών αιθουσών δραστηριοτήτων, των λειτουργικών δωματίων, των καθιστικών, των τουαλετών σύμφωνα με τους κανονισμούς του Χάρτη Προσχολικής Αγωγής και τους κανονισμούς για τον εξοπλισμό, τα σκεύη, τα παιχνίδια που εκδίδονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης...

Παιδιά προσχολικής ηλικίας στην πόλη Χο Τσι Μινχ σε μια καλοκαιρινή εκπαιδευτική δραστηριότητα 2025

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΦΟΥΟΝΓΚ ΧΑ

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζήτησε από τους εξειδικευμένους υπαλλήλους του Τμήματος Κοινωνικού Πολιτισμού να επιθεωρήσουν τα μη δημόσια νηπιαγωγεία σχετικά με το έργο της ανατροφής και της φροντίδας, για να διαπιστωθεί εάν το περιβάλλον διαβίωσης εντός και εκτός της τάξης είναι ασφαλές, καθαρό, ευάερο και έχει επαρκή φωτισμό, καθώς και εάν υπάρχουν λογικοί χώροι παιχνιδιού και μάθησης για τα παιδιά, δημιουργώντας έναν φιλικό και ζεστό χώρο για να αναπτυχθούν τα παιδιά ολοκληρωμένα τόσο σωματικά όσο και ψυχικά. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η επιθεώρηση των εγκαταστάσεων, των ηλεκτρικών συστημάτων, των ομάδων, των τάξεων και των τουαλετών για την προειδοποίηση σχετικά με την ασφάλεια των παιδιών. Οι τοπικές αρχές πρέπει επίσης να επιθεωρούν την ασφάλεια και την υγιεινή των τροφίμων, τις πηγές καθαρού νερού, την ποιότητα των γευμάτων και τις κουζίνες για τα παιδιά σε ανεξάρτητες ομάδες και τάξεις προσχολικής ηλικίας...

Συγκεκριμένα, όσον αφορά την εκπαίδευση, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζήτησε από τις τοπικές κοινότητες, τις περιφέρειες και τις ειδικές ζώνες να: «Ελέγχουν το φιλικό μαθησιακό περιβάλλον, διασφαλίζουν ότι τα παιδιά είναι απολύτως ασφαλή τόσο σωματικά όσο και ψυχικά· παρέχουν αρκετά παιχνίδια, έγγραφα και εκπαιδευτικό υλικό για την εξυπηρέτηση της εκπαίδευσης των παιδιών σε ομάδες/τάξεις. Επιβλέπουν την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, μην διδάσκουν το πρόγραμμα της πρώτης δημοτικού εκ των προτέρων. Εξετάζουν τη χρήση των επιτρεπόμενων πηγών εγγράφων και εκπαιδευτικού υλικού και επιτρέπουν στα παιδιά να λειτουργούν αποτελεσματικά. Συμπληρώνουν το τακτικό εκπαιδευτικό υλικό σύμφωνα με τα έγγραφα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για να βοηθήσουν το διοικητικό προσωπικό να βελτιώσει τις γνώσεις του, καθώς και την ποιότητα της φροντίδας και της εκπαίδευσης των παιδιών· μην φωτοτυπούν πηγές εγγράφων».

Η εξοικείωση με τη γραφή είναι εντελώς διαφορετική από το να κρατάς ένα βιετναμέζικο βιβλίο για την Α' τάξη.

Σε πολλά σεμινάρια επαγγελματικής κατάρτισης, το Τμήμα Προσχολικής Αγωγής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε επανειλημμένα στους διευθυντές και τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας ότι δεν πρέπει να διδάσκουν επιπλέον μαθήματα σε προσχολικές εγκαταστάσεις και δεν πρέπει να διδάσκουν το πρόγραμμα της πρώτης δημοτικού στα παιδιά εκ των προτέρων. Και η εξοικείωση των παιδιών με τη γραφή στο τρέχον πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δεν σημαίνει ότι ο νηπιαγωγός κρατάει ολόκληρο το βιετναμέζικο βιβλίο της πρώτης δημοτικού και διδάσκει στα παιδιά να γράφουν. Ούτε ο νηπιαγωγός διδάσκει επιμελώς κάθε γράμμα του αλφαβήτου στα παιδιά, απαιτώντας από αυτά να θυμούνται και να γράφουν αυτό το γράμμα.

Η κα Luong Thi Hong Diep, επικεφαλής του τμήματος προσχολικής εκπαίδευσης του τμήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι όταν οι εκπαιδευτικοί εισάγουν τα παιδιά στην ανάγνωση και τη γραφή σε προσχολικό επίπεδο, θα πρέπει να τους διδάσκουν τους κανόνες του να κάθονται ευθεία, να επικεντρώνονται στην ακρόαση του δασκάλου, την απόσταση μεταξύ των ματιών και του σημειωματάριου, πώς να κρατούν το στυλό, πώς να κινούνται από αριστερά προς τα δεξιά, από πάνω προς τα κάτω, κ.λπ. Αυτά είναι τα «θεμέλια» της μάθησης στο δημοτικό σχολείο που πρέπει να διδάσκονται στα παιδιά.

Ένα προσομοιωτικό μάθημα για να εξοικειωθούν τα παιδιά με την πρώτη τάξη σε ένα νηπιαγωγείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG

Το διοικητικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου Thanh Pho (Οδός Tran Quoc Thao, Περιφέρεια Xuan Hoa, Πόλη Χο Τσι Μινχ) σημείωσε ότι στο προσχολικό επίπεδο, ο στόχος είναι η «εξοικείωση με τη γραφή», όχι η εκμάθηση γραφής. Η εξοικείωση των παιδιών με τη γραφή στην προσχολική ηλικία διαφέρει από την εκμάθηση γραφής στο δημοτικό σχολείο, μέσω παιχνιδιών που εστιάζουν σε 4 δεξιότητες: ακρόαση - ομιλία - ανάγνωση - γραφή. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα βλέπουν τα γράμματα ως σύμβολα για να τα ζωγραφίσουν, κάτι που μπορεί να ονομαστεί «αντιγραφή» γραμμάτων. Αυτό είναι εντελώς διαφορετικό από τους μαθητές της πρώτης δημοτικού - οι δάσκαλοι θα διδάξουν στους μαθητές κάθε γράμμα, ποιες πινελιές περιλαμβάνει, ξεκινώντας από ποιο τετράγωνο...

Πρόσφατα, πολλά νηπιαγωγεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν οργανώσει μαθήματα προσομοίωσης για παιδιά νηπιαγωγείου, ώστε να εξοικειωθούν με την πρώτη τάξη. Στην τάξη προσομοίωσης, έχουν τοποθετηθεί τυποποιημένα θρανία και καρέκλες για μαθητές δημοτικού. Τα παιδιά προετοιμάζονται με εκπαιδευτικό υλικό όπως πίνακες, κιμωλίες, στυλό κ.λπ. Τα παιδιά πρέπει να κάθονται και να συγκεντρώνονται για 15 λεπτά για κάθε δραστηριότητα, ώστε να εξοικειωθούν με τη γραφή ή τα μαθηματικά. Οι δάσκαλοι διορθώνουν και εκπαιδεύουν τα παιδιά να κάθονται σωστά, πώς να βγάζουν εκπαιδευτικό υλικό, πώς να παρουσιάζουν τις απόψεις τους μπροστά σε όλη την τάξη κ.λπ. Αυτή η γνώση βοηθά τα παιδιά να προσαρμοστούν γρήγορα και να μην «σοκαριστούν» όταν μπαίνουν στην πρώτη τάξη.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm