Αντικρουόμενες απόψεις σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ζητά απόψεις

Στις 29 Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ανακοίνωσε το περιεχόμενο του Σχεδίου Κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην περιοχή μετά τη συγχώνευση με τις πρώην επαρχίες Μπιν Ντουόνγκ και Μπα Ρία - Βουνγκ Τάου, το οποίο όριζε τις συγκεκριμένες αρμοδιότητες των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας, των διευθυντών σχολείων και των επιπλέον εγκαταστάσεων διδασκαλίας και μάθησης.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ ζητά γνώμες σχετικά με τους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση μετά τη συγχώνευση

Φωτογραφία: Nhat Thinh

Η διαχείριση της εξωσχολικής διδασκαλίας και μάθησης εκτός σχολείου είναι πολύ περίπλοκη.

Αναφερόμενο στην ανάπτυξη του Σχεδίου Κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην πόλη Χο Τσι Μινχ μετά τη συγχώνευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ αναγνωρίζει ότι η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση αποτελεί πρακτική ανάγκη και έχει έντονη τάση, παράλληλα με τον εκπαιδευτικό τομέα. Το ζήτημα της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης επηρεάζεται και επηρεάζεται από πολλά θέματα (μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς) και ασκεί πιέσεις και κοινωνικές επιθυμίες στη μάθηση των μαθητών. Ως εκ τούτου, η διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης είναι απαραίτητη για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και τη διασφάλιση των δικαιωμάτων των ενδιαφερόμενων μερών.

Σύμφωνα με τα αρχεία αυτού του τμήματος, στην πόλη Χο Τσι Μινχ υπάρχουν δύο βασικοί τύποι επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης: οργανωμένοι σε σχολεία και οργανωμένοι εκτός σχολείων. Στην οποία, η επιπλέον διδασκαλία εκτός σχολείων έχει ποικίλες μορφές οργάνωσης, όπως: κέντρα πολιτιστικής κατάρτισης μετά το ωράριο, κέντρα επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, κατ' οίκον διδασκαλία, ομάδες σχολείων... Επομένως, η διαχείριση είναι πολύ περίπλοκη και μερικές φορές εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες και δεν μπορεί να διαχειριστεί αυστηρά.

Οι επικεφαλής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ συνειδητοποίησαν ότι εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές αντικρουόμενες απόψεις στην κοινή γνώμη. Για παράδειγμα, η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση προέρχεται από τις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Ωστόσο, υπάρχουν επίσης πολλά πιθανά προβλήματα, όπως η πίεση για μελέτη, τα οικονομικά και η ακατάλληλη διδασκαλία, η οποία μπορεί να προκαλέσει αρνητικές συνέπειες, όπως η πίεση για μελέτη, το άγχος, η ανισορροπία μεταξύ μελέτης και παιχνιδιού, και να επηρεάσει την ικανότητα των μαθητών για αυτοδιδασκαλία. Η επιπλέον διδασκαλία και μάθηση μπορεί να μειώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης στην τάξη, επειδή οι εκπαιδευτικοί επικεντρώνονται στη διδασκαλία αντί να διδάσκουν τα κύρια μαθήματα.

Επιπλέον, από την 1η Ιουλίου, όταν πραγματοποιήθηκε η συγχώνευση της πόλης Χο Τσι Μινχ με τις επαρχίες Μπιν Ντουόνγκ και Μπα Ρία-Βουνγκ Τάου , η έκδοση απόφασης από την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ σχετικά με τους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στην περιοχή είναι απολύτως απαραίτητη για τη δημιουργία ενός νομικού διαδρόμου για την αποτελεσματικότερη διαχείριση των δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Πύλη διαχείρισης για πρόσθετες εγκαταστάσεις διδασκαλίας και μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΙΤΣ ΘΑΝ

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά γνώμες σχετικά με τους κανονισμούς για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μιν δημοσίευσε το περιεχόμενο του Σχεδίου Κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση στη διεύθυνση https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 , ζητώντας απόψεις από εκπαιδευτικά ιδρύματα, φορείς και οργανισμούς που σχετίζονται με τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.   να διασφαλιστεί ότι το κανονιστικό περιεχόμενο θα καταστεί ένα αποτελεσματικό εργαλείο για την όλο και πιο αποτελεσματική διαχείριση αυτής της δραστηριότητας.

Συγκεκριμένα, το Σχέδιο Κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση της πόλης Χο Τσι Μινχ περιλαμβάνει 5 κεφάλαια και 10 άρθρα με συγκεκριμένες διατάξεις: Πεδίο εφαρμογής του κανονισμού και εφαρμοστέα θέματα· Ευθύνη για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, των Λαϊκών Επιτροπών των περιφερειών, των κοινοτήτων, των ειδικών ζωνών και των εγκαταστάσεων· Επιθεώρηση, εξέταση και αντιμετώπιση παραβάσεων...

Στο προσχέδιο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναθέτει στην Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας την ευθύνη της διαχείρισης των εξωσχολικών διδακτικών δραστηριοτήτων για σχολεία, οργανισμούς και άτομα που τελούν υπό τη διοίκησή του στην περιοχή. Καθοδήγηση και επιθεώρηση της εφαρμογής των κανονισμών για την εξωσχολική διδασκαλία για σχολεία, οργανισμούς και άτομα που τελούν υπό τη διοίκησή του· χειρισμός ή σύσταση στις αρμόδιες αρχές για την αντιμετώπιση παραβάσεων. Παρακολούθηση και επιθεώρηση της συμμόρφωσης με τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με τις ώρες εργασίας, τις υπερωρίες και τους νομικούς κανονισμούς σχετικά με την ασφάλεια, την τάξη, την προστασία, την περιβαλλοντική υγιεινή, την πρόληψη και την πυρόσβεση εκπαιδευτικών οργανισμών και ατόμων.

Ο διευθυντής πρέπει να είναι υπεύθυνος για την οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο σύμφωνα με τους κανονισμούς. Στο τέλος του εξαμήνου και στο τέλος του σχολικού έτους, εξετάζει τους μαθητές που χρειάζονται επιπλέον διδασκαλία, αναπτύσσει ένα σχέδιο για επιπλέον διδασκαλία και μάθηση για αυτούς τους μαθητές σύμφωνα με τους κανονισμούς και υποβάλλει έκθεση στις αρμόδιες αρχές για τη διευθέτηση κονδυλίων από τον προϋπολογισμό για την οργάνωση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο σύμφωνα με την κατάσταση και τα χαρακτηριστικά της μονάδας.

Ο διευθυντής είναι υπεύθυνος για τη διαχείριση των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στο σχολείο όταν συμμετέχουν σε εξωσχολική διδασκαλία εκτός σχολείου· συντονίζει την παρακολούθηση και την επιθεώρηση των εξωσχολικών διδακτικών δραστηριοτήτων εκτός σχολείου από τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στο σχολείο.

Πριν από την οργάνωση επιπλέον μαθημάτων, τα επιπλέον μαθήματα πρέπει να είναι υπεύθυνα για την υποβολή εκθέσεων στις τοπικές υπηρεσίες διαχείρισης της εκπαίδευσης σχετικά με τα ακόλουθα: Εγγραφή επιχείρησης σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου· κατάλογος επιπλέον μαθημάτων· ωρολόγιο πρόγραμμα επιπλέον μαθημάτων· κατάλογος επιπλέον εκπαιδευτικών· εκθέσεις των εκπαιδευτικών που διδάσκουν επί του παρόντος στο εκπαιδευτικό ίδρυμα και συμμετέχουν σε επιπλέον μαθήματα εκτός σχολείου· δίδακτρα· σχέδιο επιπλέον μαθημάτων για την κατανόηση, την παρακολούθηση και την επιθεώρηση σύμφωνα με τους κανονισμούς. Διασφάλιση των υλικών συνθηκών για τα επιπλέον μαθήματα, συμμόρφωση με τους ισχύοντες νομικούς κανονισμούς σχετικά με το ωράριο εργασίας...

Οι αναγνώστες μπορούν να δουν ολόκληρο το προσχέδιο ΕΔΩ.

Πηγή: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm