Η πόλη Χο Τσι Μινχ προσπαθεί να εξασφαλίσει την πρόσβαση όλων των παιδιών σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ μόλις ανακοίνωσε ένα προσχέδιο για τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά. Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στη διασφάλιση της πρόσβασης των παιδιών από τις αστικές έως τις βιομηχανικές περιοχές σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ επενδύει στην προσχολική εκπαίδευση και θέτει πολλούς στόχους για τη βελτίωση της ποιότητας - Φωτογραφία: THAO THUONG

Η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ εξέδωσε ένα προσχέδιο για την εφαρμογή του προγράμματος «Βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα για την περίοδο 2026-2035, με όραμα έως το 2045».

Σύμφωνα με την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ, η πηγή χρηματοδότησης του προγράμματος προέρχεται από τον κρατικό προϋπολογισμό και κοινωνικοποιημένες πηγές· έχει ως στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικές ζώνες· την παροχή βοήθειας στα παιδιά για την πρόσβαση σε ποιοτικές, δίκαιες και ισότιμες υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης.

Το προσχέδιο περιεχομένου του σχεδίου με συγκεκριμένους στόχους έως το 2035, η πόλη θα εφαρμόσει σε 2 φάσεις.

Στην οποία, κατά την περίοδο 2026-2030: στις αστικές περιοχές, επιδίωξη ώστε το 100% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να λαμβάνουν φροντίδα, φροντίδα και εκπαίδευση για την εξασφάλιση ασφάλειας, καλύπτοντας τις απαιτήσεις του προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης που είναι κατάλληλο για τις πρακτικές συνθήκες.

Στις βιομηχανικές ζώνες, το 80% των παιδιών ηλικίας 6-36 μηνών είναι παιδιά εργατών και εργατών που πρέπει να πηγαίνουν σχολείο και να έχουν πρόσβαση σε ποιοτικές υπηρεσίες προσχολικής αγωγής.

Για τους διευθυντές, τους νηπιαγωγούς και το προσωπικό σε αστικές περιοχές, ο στόχος είναι το 80% να έχει πρόσβαση σε έγγραφα σε ψηφιακές πλατφόρμες· στις βιομηχανικές ζώνες, ο στόχος είναι το 100% να λαμβάνει ετήσια εκπαίδευση για τη βελτίωση της επαγγελματικής και τεχνικής του ικανότητας.

Στην περίπτωση εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές: επιδίωξη ώστε το 50% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας, περιφερειακού τμήματος και ειδικής ζώνης να αναπτύσσουν κατάλληλα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης· σταδιακή προσέγγιση μοντέλων προηγμένης προσχολικής εκπαίδευσης.

Στις βιομηχανικές ζώνες, ο αριθμός των ομάδων παιδιών στα νηπιαγωγεία πρέπει να αυξηθεί κατά τουλάχιστον 10% και ο αριθμός των δημόσιων νηπιαγωγείων με ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών πρέπει να αυξηθεί κατά τουλάχιστον 5%· το 100% των ιδιωτικών νηπιαγωγείων πρέπει να πληρούν τα πρότυπα ασφαλών σχολείων και πρόληψης ατυχημάτων και τραυματισμών σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Όσον αφορά τους γονείς παιδιών, το 100% των γονέων που εργάζονται σε βιομηχανικές ζώνες λαμβάνουν γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με την ανατροφή και τη φροντίδα των παιδιών...

Την περίοδο 2031-2035, σε δύο περιοχές: αστικές και βιομηχανικές ζώνες, από τα παιδιά μέχρι τους διευθυντές, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς... οι στόχοι της προηγούμενης περιόδου έφτασαν όλοι στο 100%.

Όσον αφορά τις εγκαταστάσεις προσχολικής εκπαίδευσης σε αυτό το στάδιο, στις αστικές περιοχές, το 80% των μονάδων σε επίπεδο κοινότητας και τμήματος... θα έχουν πρόσβαση σε προηγμένα μοντέλα προσχολικής εκπαίδευσης· σε βιομηχανικές ζώνες: τουλάχιστον το 20% των ομάδων προσχολικής ηλικίας και τουλάχιστον το 10% περισσότερα δημόσια νηπιαγωγεία θα έχουν ομάδες για παιδιά κάτω των 24 μηνών.

Έως το 2045, συνέχιση της βελτίωσης της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε αστικές περιοχές και βιομηχανικά πάρκα και αναπαραγωγή ποιοτικών μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ είναι υπεύθυνο για την οργάνωση της εφαρμογής, σε συντονισμό με τα αρμόδια τμήματα και παραρτήματα.

Προτεραιότητα στη χρήση των πλεοναζόντων κεντρικών γραφείων των κρατικών οργανισμών μετά τη συγχώνευση για την προσχολική εκπαίδευση

Σύμφωνα με το προσχέδιο, για την εφαρμογή του προγράμματος, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ καθορίζει πολλά καθήκοντα και λύσεις.

Συμπεριλαμβανομένης της διαφοροποίησης των μοντέλων προσχολικής εκπαίδευσης κατάλληλων για τα χαρακτηριστικά των αστικών περιοχών, όπως η κατανομή κονδυλίων γης για την κατασκευή εγκαταστάσεων προσχολικής εκπαίδευσης σύμφωνα με τον εγκεκριμένο σχεδιασμό, ιδίως σε νέα έργα αστικών περιοχών· η ιεράρχηση της χρήσης πλεονάζουσας έδρας κρατικών φορέων μετά τη ρύθμιση του τοπικού διοικητικού μηχανισμού για την προσχολική εκπαίδευση.

Επιπλέον, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε τη λύση της προώθησης της κοινωνικοποίησης της προσχολικής εκπαίδευσης, ενθαρρύνοντας τις επιχειρήσεις να επενδύσουν σε προσχολικά ιδρύματα για την εξυπηρέτηση των παιδιών των εργαζομένων...

ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tp-hcm-phan-dau-moi-tre-em-duoc-tiep-can-giao-duc-mam-non-chat-luong-2025112108533819.htm