Η πόλη Χο Τσι Μινχ λέει όχι σε επενδυτές στην εκπαίδευση που στοχεύουν μόνο σε βραχυπρόθεσμα κέρδη

GD&TĐ - Μετά τη συγχώνευση, η πόλη Χο Τσι Μινχ διαθέτει 3.250 μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, γεγονός που θέτει το πρόβλημα της διαχείρισης και της διασφάλισης της ποιότητας στις λειτουργίες.

Ο αριθμός των μη δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων έχει αυξηθεί απότομα.

Στις 16 Σεπτεμβρίου, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει το σχολικό έτος 2024-2025 και να αναθέσει εργασίες για το σχολικό έτος 2025-2026 για τα μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής.

Κατά την ομιλία του στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Huu Tam, Προϊστάμενος του Τμήματος Διαχείρισης Μη Δημόσιων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, δήλωσε ότι μετά τη συγχώνευση των διοικητικών ορίων μεταξύ της πόλης Χο Τσι Μινχ, της επαρχίας Μπιν Ντουόνγκ και της επαρχίας Μπα Ρία - Βουνγκ Τάου , ολόκληρη η πόλη διαθέτει πλέον 3.250 μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Εκ των οποίων, τα κέντρα ξένων γλωσσών και πληροφορικής αντιπροσωπεύουν το μεγαλύτερο ποσοστό με 1.594 μονάδες, ακολουθούμενα από τους οργανισμούς συμβουλευτικών υπηρεσιών σπουδών στο εξωτερικό με 665 μονάδες.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι δραστηριότητες του μη δημόσιου τομέα θα έχουν πολλές διακυμάνσεις: Διάλυση 3 νηπιαγωγείων με ξένες επενδύσεις, 47 κέντρων ξένων γλωσσών - πληροφορικής και 6 κέντρων εκπαίδευσης δεξιοτήτων ζωής· Αναστολή λειτουργίας 2 κέντρων ξένων γλωσσών - πληροφορικής και 21 συμβουλευτικών οργανισμών σπουδών στο εξωτερικό· Ίδρυση 418 νέων εκπαιδευτικών μονάδων.

Μέχρι το τέλος της περασμένης σχολικής χρονιάς, τα δεδομένα των μη δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είχαν ψηφιοποιηθεί, διευκολύνοντας την αναζήτηση και τον έλεγχο μετά την αδειοδότηση.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μετά την επέκταση των διοικητικών ορίων, ο αριθμός των μη δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων αυξήθηκε ραγδαία, προκαλώντας δυσκολίες στη διαχείριση.

Ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, επιβεβαίωσε ότι ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης δημιουργεί πάντα ευνοϊκές συνθήκες για τους επενδυτές, διασφαλίζει ένα δίκαιο ανταγωνιστικό περιβάλλον και προωθεί τις επιχειρήσεις να επενδύσουν στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης.

Ωστόσο, ο κ. Hieu τόνισε επίσης την σταθερή του θέση να μην συνοδεύει επενδυτές που στοχεύουν μόνο σε βραχυπρόθεσμα κέρδη.

Στην πραγματικότητα, ορισμένα μη δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα και κέντρα που δεν έχουν επαρκή κλίμακα και χωρητικότητα εξακολουθούν να επιδιώκουν να υπογράψουν συμβάσεις συνεργασίας με δημόσια σχολεία.

Αυτό οδηγεί σε έλλειψη καλών εκπαιδευτικών που δεν πληρούν τις επαγγελματικές απαιτήσεις, επηρεάζοντας τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης στην πόλη.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα χειριστεί και θα διορθώσει με αποφασιστικότητα τις παραβιάσεις για την οικοδόμηση ενός υγιούς, δίκαιου και ισότιμου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος», τόνισε ο Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υποβάλλει στην Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ πρόταση για την έκδοση κανονισμών σχετικά με τον συντονισμό μεταξύ τμημάτων και παραρτημάτων. Αυτός ο κανονισμός θα δημιουργήσει έναν σαφή νομικό διάδρομο για τη λειτουργία των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, ιδίως του μη δημόσιου συστήματος.

κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής οφείλουν να δημοσιοποιούν δημόσια και με διαφάνεια πληροφορίες σχετικά με τα σχολεία, τους εκπαιδευτικούς, τον αριθμό των μαθητών, την κλίμακα των δραστηριοτήτων τους κ.λπ.

Τα δεδομένα θα συλλέγονται απευθείας από τα συστήματα του κλάδου, χωρίς να απαιτείται χειροκίνητη υποβολή αναφορών. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να επιδεικνύουν διαφάνεια μέσω πλατφορμών ψηφιακών δεδομένων.

Ο κ. Hieu εκτίμησε επίσης ιδιαίτερα τον δημιουργικό και καινοτόμο ρόλο του μη δημόσιου τομέα. Πολλές λύσεις τεχνολογίας διδασκαλίας και επενδύσεις σε σύγχρονο εξοπλισμό έχουν πρωτοπορήσει σε αυτόν τον τομέα, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-noi-khong-voi-nha-dau-tu-giao-duc-chi-huong-toi-thu-loi-truoc-mat-post748650.html