Υποβολή στην Εθνοσυνέλευση του νόμου για τους εκπαιδευτικούς, προτείνοντας οι μισθοί των εκπαιδευτικών να κατατάσσονται στην υψηλότερη θέση.

(NLDO) - Το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς ορίζει ότι η μισθολογική πολιτική των εκπαιδευτικών έχει προτεραιότητα.

Στις 9 Νοεμβρίου, συνεχίζοντας το πρόγραμμα της 8ης συνόδου της 15ης Εθνοσυνέλευσης, κατόπιν εξουσιοδότησης του Πρωθυπουργού, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον παρουσίασε έκθεση σχετικά με το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς.

Η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον παρουσίασε την έκθεση. Φωτογραφία: Χο Λονγκ

Σύμφωνα με τον Υπουργό Nguyen Kim Son, το σχέδιο νόμου για τους εκπαιδευτικούς βασίζεται σε 5 σημαντικές πολιτικές, όπως: αναγνώριση· πρότυπα και τίτλοι των εκπαιδευτικών· πρόσληψη, χρήση και εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών· κατάρτιση, αναδοχή, μεταχείριση και τιμή· κρατική διαχείριση των εκπαιδευτικών. Αυτές οι πολιτικές έχουν εγκριθεί από την Εθνοσυνέλευση και την κυβέρνηση.

Το σχέδιο νόμου ορίζει ότι οι πολιτικές μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών ιεραρχούνται κατά προτεραιότητα. Συγκεκριμένα, ο βασικός μισθός σύμφωνα με τον πίνακα μισθών των εκπαιδευτικών κατατάσσεται στην υψηλότερη θέση στο διοικητικό σύστημα μισθολογικής κλίμακας· οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται προνομιακά επιδόματα και άλλα επιδόματα ανάλογα με τη φύση της εργασίας και την περιοχή, όπως ορίζεται από τον νόμο.

Οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να λαμβάνουν επιδόματα αρχαιότητας μέχρι να εφαρμοστεί η μισθολογική πολιτική βάσει του Ψηφίσματος 27-NQ/TW. Δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας· εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές περιοχές, παράκτιες περιοχές και νησιά· εκπαιδευτικοί σε εξειδικευμένα σχολεία και άλλα εξειδικευμένα σχολεία· εκπαιδευτικοί που εφαρμόζουν συμπεριληπτική εκπαίδευση .

Σύμφωνα με το σχέδιο νόμου, οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες και οι εκπαιδευτικοί σε ορισμένα συγκεκριμένα επαγγέλματα έχουν προτεραιότητα όσον αφορά τον μισθό και τα επιδόματα σε σύγκριση με άλλους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονται και πληρώνονται για πρώτη φορά θα έχουν αύξηση του μισθού τους κατά 1 επίπεδο στο σύστημα διοικητικής μισθολογικής κλίμακας.

Η υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι ένα άλλο αξιοσημείωτο σημείο στο νομοσχέδιο είναι η παροχή στον εκπαιδευτικό τομέα της πρωτοβουλίας για την πρόσληψη και την αξιοποίηση εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων είναι οι φορείς που είναι υπεύθυνοι για την ανάπτυξη στρατηγικών, έργων, αναπτυξιακών σχεδίων και συνολικού αριθμού εκπαιδευτικών που υπάγονται στην διαχειριστική τους εξουσία, τα οποία υποβάλλονται στις αρμόδιες αρχές για λήψη απόφασης· τον συντονισμό των επιπέδων στελέχωσης των εκπαιδευτικών στα δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σύμφωνα με τον αριθμό που έχει οριστεί από τις αρμόδιες αρχές...

Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, παρουσίασε την έκθεση επιθεώρησης. Φωτογραφία: Χο Λονγκ

Το σχέδιο νόμου θεσπίζει επίσης πολιτικές για το Κράτος, ώστε να διαθέτει έναν μηχανισμό προσέλκυσης ατόμων με υψηλά προσόντα, ταλαντούχων ατόμων, άριστων αποφοίτων, νέων επιστημόνων και ατόμων με ειδικά ταλέντα, ώστε να συμμετέχουν στην πρόσληψη εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, προσελκύει εκπαιδευτικούς για εργασία σε ιδιαίτερα δύσκολες περιοχές, όπως περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές περιοχές, παράκτιες περιοχές και νησιά.

Παρουσιάζοντας την έκθεση αξιολόγησης, ο κ. Nguyen Dac Vinh, Πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας της Εθνοσυνέλευσης, δήλωσε ότι η Επιτροπή συμφωνεί με τις διατάξεις του νομοσχεδίου για τους μισθούς και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών. Η Επιτροπή ενέκρινε επίσης τις πολιτικές για την ιεράρχηση, την υποστήριξη και την προσέλκυση εκπαιδευτικών.

Ωστόσο, υπάρχουν απόψεις που προτείνουν τη μελέτη και την ορθή εφαρμογή του πνεύματος του Ψηφίσματος του Κόμματος σχετικά με τη μεταρρύθμιση της μισθολογικής πολιτικής· την εξέταση της ρύθμισης της μισθολογικής πολιτικής για τους εκπαιδευτικούς στον μη δημόσιο τομέα· και την μη επαναρύθμιση της πολιτικής ενοικίασης δημόσιων κατοικιών όπως ορίζεται στον Νόμο περί Στέγασης.

Επιπλέον, η αρμόδια αρχή πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να αξιολογηθεί προσεκτικά ο αντίκτυπος για να διασφαλιστεί η σκοπιμότητα, ιδίως όσον αφορά τους πόρους για την εφαρμογή της πολιτικής διασφάλισης συλλογικής στέγασης για τους εκπαιδευτικούς όταν εργάζονται σε αγροτικές περιοχές.

Η Επιτροπή Πολιτισμού και Παιδείας συμφώνησε με τους κανονισμούς σχετικά με τα καθήκοντα και τις εξουσίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων στη διαχείριση των εκπαιδευτικών από το κράτος και δήλωσε ότι πρόκειται για μια νέα πολιτική, που δημιουργεί τις προϋποθέσεις για τον τομέα της εκπαίδευσης ώστε να είναι προνοητικός στην κινητοποίηση, την εναλλαγή και την οργάνωση των εκπαιδευτικών μεταξύ των τοπικών περιοχών, ξεπερνώντας την κατάσταση του τοπικού πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών. Ωστόσο, συνιστάται να εξεταστεί η ανάθεση εξουσιών σε αυτούς τους φορείς για την προεδρία και τον συντονισμό του έργου των εκπαιδευτικών στα σχολεία των λαϊκών ενόπλων δυνάμεων.

Πηγή: https://nld.com.vn/trinh-quoc-hoi-luat-nha-giao-de-xuat-luong-giao-vien-xep-cao-nhat-196241109085731544.htm