
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ ορίζει με σαφήνεια τις αρμοδιότητες των διευθυντών κατά την οργάνωση εκστρατειών συγκέντρωσης χρημάτων στα σχολεία.
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: THUY HANG
Δεν καθορίζεται μέσο επίπεδο χρηματοδότησης.
Συνεπώς, προκειμένου να διασφαλιστεί η συνέπεια στην προετοιμασία και έγκριση του σχεδίου συγκέντρωσης χρημάτων και να μην υπάρξει παθητική δημοσιοποίησή του σε όλους τους γονείς των μαθητών στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απαιτεί από τα σχολεία να αναπτύξουν το περιεχόμενο και το σχέδιο συγκέντρωσης χρημάτων με βάση τον σαφή καθορισμό του σκοπού, των δικαιούχων, των μεθόδων υλοποίησης, της προόδου υλοποίησης και την ανάληψη ευθύνης για την ποιότητα των δραστηριοτήτων, την ποιότητα των προϊόντων και τις εργασίες με λεπτομερείς εκτιμήσεις σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς για τα πρότυπα και τους κανόνες.
Τα σχολεία μπορούν να κινητοποιήσουν χρηματοδότηση μόνο αφού λάβουν επίσημο έγγραφο που εγκρίνει το σχέδιο εφαρμογής από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, όταν τα σχολεία λαμβάνουν οικονομική χορηγία, πρέπει να εγκρίνουν την απόδειξη χορηγίας, να δημιουργήσουν μια απόδειξη, να ανοίξουν ένα λεπτομερές λογιστικό βιβλίο για να παρακολουθούν ξεχωριστά το χορηγούμενο ποσό, να ανοίξουν έναν επιπλέον λογαριασμό σε μια τράπεζα ή στο Κρατικό Ταμείο για να λάβουν τη μεταβιβασθείσα χορηγία και να την καταγράψουν στο λογιστικό σύστημα σύμφωνα με τους κανονισμούς.
Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σημειώνει ότι τα σχολεία δεν επιτρέπεται να καθορίζουν μέσα επίπεδα χρηματοδότησης.
Για χορηγίες σε είδος, το σχολείο πρέπει να συντονιστεί με την ομάδα παραλαβής της χορηγίας που είναι υπεύθυνη για την εκτέλεση των διαδικασιών παράδοσης, την προετοιμασία του χώρου και της αποθήκης για τη διατήρηση των χορηγούμενων ειδών, ώστε να διασφαλιστεί η ευκολία και η ταχύτητα.
Η μονάδα υποδοχής παραλαμβάνει το βασικό κατασκευαστικό έργο, το οποίο ενθαρρύνεται με τη μορφή «με το κλειδί στο χέρι», ο χορηγός συμπληρώνει τα αρχεία, τα έγγραφα και τα πιστοποιητικά που σχετίζονται με την κατασκευή του έργου και τα μεταβιβάζει στο εκπαιδευτικό ίδρυμα...

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διοργανώνονται σε δημοτικά σχολεία
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΑΟ ΤΣΑΟΥ
Ευθύνες του Διευθυντή κατά την άντληση κεφαλαίων
Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισε ότι οι διευθυντές των σχολείων είναι υπεύθυνοι ενώπιον του νόμου για την κινητοποίηση, την παραλαβή, τη διαχείριση και τη χρήση χορηγιών. Συντονισμός με τους χορηγούς για την αποτελεσματική οργάνωση και εφαρμογή δραστηριοτήτων χορηγίας για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Προτροπή προληπτικής δράσης στους χορηγούς για τη σειρά προτεραιότητας όσον αφορά τη χρήση χορηγιών για τη βελτίωση των σχολικών εγκαταστάσεων, την υποστήριξη των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων σύμφωνα με το σχέδιο ανάπτυξης του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
Οργανώνει την αποδοχή και παραλαβή προϊόντων και έργων που εκτελούνται από χορηγούς σύμφωνα με τους νομικούς κανονισμούς και είναι υπεύθυνος για τη διαχείριση, τη συντήρηση και την επισκευή, ώστε να διασφαλίζεται ότι τα προϊόντα και τα έργα χρησιμοποιούνται αποτελεσματικά και για τους σωστούς σκοπούς.
Ο διευθυντής είναι υπεύθυνος για την αναφορά στην ανώτερη μονάδα διαχείρισης σχετικά με την κατάσταση της κινητοποίησης, της λήψης, της διαχείρισης και της χρήσης της χρηματοδότησης μετά την ολοκλήρωση της εφαρμογής του σχεδίου κινητοποίησης.
Υπεύθυνος για την υποβολή εκθέσεων και την παροχή εξηγήσεων σε μονάδες με αρμοδιότητες παρακολούθησης, ελέγχου και επιθεώρησης της διαχείρισης και χρήσης της χρηματοδότησης στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, εφόσον ζητηθεί.
Υπεύθυνος/η για την επεξήγηση και την απάντηση σε ερωτήσεις (εάν υπάρχουν) από υπαλλήλους, εκπαιδευτικούς, προσωπικό, μαθητές, γονείς και χορηγούς σχετικά με την παραλαβή, τη διαχείριση και τη χρήση χορηγιών.
Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι η Επιτροπή Εκπροσώπων Γονέων είναι υπεύθυνη για τον συντονισμό με τα σχολεία όσον αφορά την οργάνωση, την παραλαβή, τη διαχείριση και τη χρήση χορηγιών. Την αποστολή εκπροσώπων για συμμετοχή στη διαδικασία λήψης χορηγιών, αποδοχής και παράδοσης χορηγιών σε είδος ή σε είδος. Την επίβλεψη της διαχείρισης και χρήσης χορηγιών από εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Πηγή: https://thanhnien.vn/truong-chi-duoc-van-dong-tai-tro-sau-khi-duoc-so-gd-dt-phe-duyet-ke-hoach-thuc-hien-185250801120425078.htm






Σχόλιο (0)