Το Γυμνάσιο Le Thi Rieng προσκαλεί ειδικούς να «δώσουν συμβουλές» για να βοηθήσουν τις μαθήτριες να ξεκινήσουν μια επιχείρηση

Η προώθηση του επιχειρηματικού πνεύματος, η ανάπτυξη της επιχειρηματικής κουλτούρας, η έμπνευση του ενθουσιασμού, της καινοτομίας και των φιλοδοξιών μεταξύ των φοιτητριών είναι ένα ζήτημα που χρήζει περισσότερης προσοχής σήμερα.

Τα παραπάνω σχόλια έγιναν στο Εργαστήριο με τίτλο «Ανάπτυξη ενός καινοτόμου οικοσυστήματος νεοφυών επιχειρήσεων» στις 13 Νοεμβρίου που διοργάνωσε το Γυμνάσιο Le Thi Rieng (Πόλη Thu Duc, Πόλη Χο Τσι Μινχ).  

Στο εργαστήριο με τίτλο «Ανάπτυξη ενός καινοτόμου οικοσυστήματος νεοφυών επιχειρήσεων», οι σύνεδροι συμμερίστηκαν την άποψη ότι στην εποχή της παγκοσμιοποίησης και του ψηφιακού μετασχηματισμού, η καινοτομία είναι το κλειδί για να είναι οι φοιτητές σίγουροι και έτοιμοι να εισέλθουν στην αγορά εργασίας με ολοένα και υψηλότερες απαιτήσεις. Συγκεκριμένα, πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στην προώθηση του επιχειρηματικού πνεύματος, στην ανάπτυξη μιας κουλτούρας νεοφυών επιχειρήσεων, στην τόνωση του ενθουσιασμού, της καινοτομίας και των φιλοδοξιών στις φοιτήτριες.

Η Δρ. Vu Thi Phuong, από το Πολιτιστικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, σχολίασε: «Οι φοιτήτριες συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη διαδικασία έναρξης μιας επιχείρησης όσον αφορά ζητήματα όπως η εύρεση κεφαλαίων, η πρόσβαση στην αγορά, η οικοδόμηση μιας επωνυμίας και η αναποτελεσματική υποστήριξη από την οικογένεια και το σχολείο».

Ο Δρ. Vu Thi Phuong, από το Πολιτιστικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ, μίλησε στο πρόγραμμα.

Για να αυξηθεί το ποσοστό επιτυχίας των φοιτητριών που ξεκινούν μια επιχείρηση, η Δρ. Vu Thi Phuong πρότεινε ορισμένες λύσεις όπως: Η οικογένεια παίζει σημαντικό ρόλο στον επαγγελματικό προσανατολισμό των παιδιών, ιδίως των φοιτητριών. Η οικογένεια είναι το πρώτο περιβάλλον που βοηθά στον επαγγελματικό προσανατολισμό, την πνευματική συντροφικότητα και την αύξηση της οικονομικής υποστήριξης, καθώς και της δανειακής υποστήριξης, ώστε οι φοιτητές να έχουν τις προϋποθέσεις για να ξεκινήσουν μια επιχείρηση. Από την πλευρά του σχολείου, είναι απαραίτητο να συμπεριληφθούν σε βάθος μαθήματα επιχειρηματικότητας, συμπεριλαμβανομένων των γνώσεων στη διοίκηση επιχειρήσεων, στον επιχειρηματικό σχεδιασμό, στις ηγετικές δεξιότητες, στη διαπραγμάτευση και στην επίλυση προβλημάτων. Τα μαθήματα πρέπει να συνδυάζονται με πρακτική άσκηση, έργα για να εξασκηθούν και να βιώσουν οι φοιτητές. Να οργανώνονται σεμινάρια και συνέδρια, ώστε οι γονείς να κατανοήσουν τον ρόλο τους στην ενθάρρυνση των κορών τους να ξεκινήσουν μια επιχείρηση. Πρέπει να υπάρχει συντονισμός μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων για να δημιουργηθούν οι συνθήκες ώστε οι φοιτήτριες να έχουν πρόσβαση και να έχουν πρακτικές ευκαιρίες μάθησης.

Ομοίως, ο καθηγητής Δρ. Vu Gia Hien, διευθυντής του Κολλεγίου Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε: «Οι φοιτήτριες που θέλουν να ξεκινήσουν μια επιχείρηση πρέπει πρώτα να ακολουθήσουν την κοινή πορεία έναρξης μιας επιχείρησης. Ωστόσο, εκτός από τις προσπάθειες κάθε ατόμου, πρέπει να υπάρχουν ορισμένες προτεραιότητες για τις γυναίκες, συμπεριλαμβανομένων των φοιτητριών. Προς το παρόν, η προτεραιότητα έναρξης μιας επιχείρησης για τις φοιτήτριες δεν είναι σαφής».

Καθηγητής Δρ. Βου Τζία Χιέν, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Ο Δάσκαλος Nguyen Thi Ngoc Anh, από το Πανεπιστήμιο Πολιτισμού της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε επίσης τη σημασία της εκπαίδευσης σε ήπιες δεξιότητες για τους φοιτητές γενικά και για τις φοιτήτριες ειδικότερα, για την αύξηση του ποσοστού επιτυχημένων νεοσύστατων επιχειρήσεων. Συνεπώς, εκτός από τις γνώσεις που αποκτώνται στο σχολείο, οι ήπιες δεξιότητες, όπως οι δεξιότητες ανάλυσης δυνατών σημείων, οι δεξιότητες επικοινωνίας, οι δεξιότητες διαχείρισης κινδύνου κ.λπ., πρέπει να παρέχονται από το σχολείο από την αρχή, βοηθώντας τους φοιτητές να εξασκούνται τακτικά, κάθε μέρα. Οι λέκτορες πρέπει να συνδυάζουν ευέλικτα τη διδασκαλία των γνώσεων και τον εξοπλισμό με ήπιες δεξιότητες, καθώς κάθε επάγγελμα απαιτεί συγκεκριμένες ήπιες δεξιότητες.

Master Nguyen Thi Ngoc Anh, Πανεπιστήμιο Πολιτισμού της Πόλης Ho Chi Minh.

«Με την ικανότητα ανάλυσης των δυνατών σημείων, οι μαθητές θα κατανοήσουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα, ώστε να σκιαγραφήσουν συγκεκριμένες στρατηγικές ή δεξιότητες διαχείρισης κινδύνου που θα τους βοηθήσουν να αναλύσουν, να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και να χειριστούν κακές καταστάσεις κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εκκίνησης. Για να ξεκινήσει μια επιχείρηση με επιτυχία, χρειάζεται μια σύγχρονη λύση από το σχολείο, τις επιχειρήσεις και τις μαθήτριες», ανέλυσε η Master Nguyen Thi Ngoc Anh.

Η κα Nguyen Thi Hoang Anh, Διευθύντρια του Γυμνασίου Le Thi Rieng, μίλησε στο πρόγραμμα: «Στο εργαστήριο συμμετείχαν σύνεδροι που είναι ειδικοί στον τομέα της εκπαίδευσης και επιστήμονες. Οι σύνεδροι αξιολόγησαν από κοινού την τρέχουσα κατάσταση και πρότειναν λύσεις για την ανάπτυξη ενός ανοιχτού οικοσυστήματος νεοφυών επιχειρήσεων, συνδέοντας επιχειρήσεις για να ηγηθούν και να καλλιεργήσουν ταλέντα νεοφυών επιχειρήσεων και ενθαρρύνοντας μαθήτριες - φοιτήτριες επαγγελματικής εκπαίδευσης να αναπτύξουν ιδέες για νεοφυείς επιχειρήσεις».

Με την ευκαιρία αυτή, το Γυμνάσιο Le Thi Rieng και το Τεχνολογικό Κολλέγιο II υπέγραψαν επίσης μνημόνιο συμφωνίας για τη συνεργασία στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής τεχνολογίας.

Την ίδια ημέρα, το Γυμνάσιο Le Thi Rieng διοργάνωσε εργαστήριο με θέμα «Σχόλια σχετικά με το προσχέδιο λειτουργιών, καθηκόντων, αποστολών και στόχων του Γυμνασίου Le Thi Rieng» για να καταγράψει απόψεις και εμπειρίες από ειδικούς, ορίζοντας έτσι σαφέστερα τον ρόλο και την αναπτυξιακή κατεύθυνση του σχολείου στο πλαίσιο της καινοτομίας στην επαγγελματική εκπαίδευση. Το εργαστήριο επικεντρώθηκε στην υποβολή σχολίων σχετικά με την οικοδόμηση ενός συστήματος λειτουργιών, καθηκόντων, αποστολών και στόχων σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς και την κάλυψη των αυξανόμενων αναγκών απασχόλησης της κοινωνίας, ιδίως της δημιουργίας βιώσιμων θέσεων εργασίας για τις γυναίκες.

Πηγή: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm