Προσλήψεις εκπαιδευτικών: Υψηλός ανταγωνισμός, δυνατότητα επιλογής καλών ανθρώπων

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, για πρώτη φορά μετά τη συγχώνευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα προσλάβει εκπαιδευτικούς σε όλα τα επίπεδα, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο. Συγκεκριμένα, πολλά μαθήματα έχουν πολύ μεγάλο αριθμό υποψηφίων σε σύγκριση με τις ανάγκες πρόσληψης.

Όσον αφορά το τρέχον διδακτικό δυναμικό στην πόλη Χο Τσι Μινχ, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, αναγνώρισε ότι εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη σε ορισμένα μαθήματα, σε ορισμένα σχολεία και σε ορισμένες περιοχές. Η δομή του διδακτικού προσωπικού δεν είναι συνεπής μεταξύ των μαθημάτων και ορισμένοι εκπαιδευτικοί δεν πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης σύμφωνα με τον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019.

Οι υποψήφιοι δίνουν εξετάσεις πρόσληψης εκπαιδευτικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ στις 27 Σεπτεμβρίου.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΠΑΟ ΤΣΑΟΥ

Ο αριθμός των ατόμων που εργάζονται σε δημόσια ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης εξακολουθεί να είναι χαμηλός σε σύγκριση με τον κανόνα, ιδίως οι καθηγητές πληροφορικής, μουσικής , καλών τεχνών, τεχνολογίας και φυσικής αγωγής... Ορισμένες μονάδες εξακολουθούν να έχουν καθηγητές που δεν πληρούν τα πρότυπα προσόντων, συγκεντρωμένους στην ομάδα των μεγαλύτερων σε ηλικία καθηγητών, οι οποίοι βρίσκονται κοντά στην ηλικία συνταξιοδότησης σύμφωνα με το καθεστώς.

Για τους εκπαιδευτικούς που δεν έχουν ακόμη ανταποκριθεί στα πρότυπα κατάρτισης αλλά εξακολουθούν να έχουν πολύ χρόνο εργασίας, τα σχολεία τους έχουν στείλει για σπουδές με σκοπό τη βελτίωση των προσόντων τους. Εκτός από την πρόσληψη ανάλογα με τη ζήτηση, το επόμενο διάστημα, το Τμήμα θα έχει επίσης ένα σχέδιο για τη μείωση της κατάστασης του τοπικού πλεονάσματος και της έλλειψης και θα ενθαρρύνει τους νέους εκπαιδευτικούς να προσφερθούν εθελοντικά για να διδάξουν σε σχολεία σε απομακρυσμένες περιοχές...

ΦΥΣΙΚΗ, ΧΗΜΕΙΑ, ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΥΨΗΛΟ "ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ"

Φέτος, η πόλη Χο Τσι Μινχ χρειάζεται να προσλάβει 5.696 εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένων 5.022 εκπαιδευτικών από το γυμνάσιο και κάτω και 674 εκπαιδευτικών από το λύκειο. Μέσω του προκριματικού γύρου, η πόλη Χο Τσι Μινχ επέλεξε 10.176 κατάλληλους υποψηφίους για να συμμετάσχουν στην πρόσληψη. Συγκεκριμένα, υπάρχουν 1.783 υποψήφιοι για το προσχολικό επίπεδο, 2.826 υποψήφιοι για το δημοτικό σχολείο, 3.359 υποψήφιοι για το γυμνάσιο, 2.154 υποψήφιοι για το λύκειο και 54 υποψήφιοι για τη θέση του εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής.

Η κα Tran Thi Ngoc Chau, Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Πρόεδρος του Συμβουλίου Προσλήψεων, ενημέρωσε ότι στις φετινές προσλήψεις εκπαιδευτικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η θέση των καθηγητών γυμνασίου στη φυσική, τη χημεία, τη βιολογία και τα μαθηματικά είναι ιδιαίτερα ανταγωνιστική. Συγκεκριμένα, το κύριο μάθημα είναι η φυσική, όπου η ζήτηση για προσλήψεις είναι 18 καθηγητές αλλά ο αριθμός των εγγεγραμμένων υποψηφίων είναι 265, η αναλογία ανταγωνισμού είναι 1/14,7. Η Χημεία, όπου η ζήτηση είναι 20 καθηγητές, έχει 266 υποψηφίους (1/13,3). Η Βιολογία, όπου η ποσόστωση είναι 19 καθηγητές, έχει 120 υποψηφίους (1/6,3). Τα Μαθηματικά έχουν ποσόστωση 68, και έχουν 367 υποψηφίους (1/5,39)...

Για τα Αγγλικά, το δημοτικό σχολείο έχει 432 υποψηφίους, οι οποίοι χρειάζονται να προσλάβουν 189 εκπαιδευτικούς (1/2,28). το γυμνάσιο έχει 799 υποψηφίους, οι οποίοι χρειάζονται να προσλάβουν 268 εκπαιδευτικούς (1/2,98). το λύκειο έχει 279 υποψηφίους, οι οποίοι χρειάζονται να προσλάβουν 48 εκπαιδευτικούς (1/5,81).

Ωστόσο, οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσαν επίσης ότι εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη πόρων προσλήψεων σε ορισμένα μαθήματα όπως η μουσική, οι καλές τέχνες και η τεχνολογία, καθώς ο αριθμός των αιτούντων είναι χαμηλότερος από τη ζήτηση.

Για παράδειγμα, το μουσικό σχολείο του δημοτικού χρειάζεται 180 καθηγητές, αλλά έχει μόνο 46 υποψηφίους. Το μουσικό σχολείο του γυμνασίου χρειάζεται 223 καθηγητές, αλλά έχει μόνο 65 υποψηφίους. Το σχολείο καλών τεχνών του δημοτικού χρειάζεται 194 καθηγητές, αλλά έχει μόνο 30 υποψηφίους. Το γυμνάσιο έχει μόνο 57 υποψηφίους, ενώ οι ανάγκες είναι 235. Το τεχνολογικό σχολείο του λυκείου (βιομηχανική μηχανική) χρειάζεται 13 καθηγητές, αλλά έχει μόνο 4 υποψηφίους. Το τεχνολογικό σχολείο του λυκείου ( γεωπονική μηχανική) χρειάζεται 7 καθηγητές, αλλά έχει μόνο 2 υποψηφίους.

Σύμφωνα με τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, κάθε υποψήφιος θα εγγράψει 1 σχολείο προτίμησης ανά περιοχή. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν περιορίζει την τρέχουσα διαμονή του υποψηφίου, αλλά δημιουργεί τις προϋποθέσεις ώστε οι κατάλληλοι υποψήφιοι να επιλέξουν το εργασιακό περιβάλλον στο οποίο επιθυμούν να παραμείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Ο κ. Tong Phuoc Loc, Επικεφαλής της Οργάνωσης Προσωπικού του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε ότι μετά την ολοκλήρωση της φάσης πρόσληψης σύμφωνα με τις επιθυμίες των υποψηφίων στα εγγεγραμμένα σχολεία, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης θα συνεχίσει να διεξάγει την επιλογή για τα σχολεία που εξακολουθούν να μην έχουν ποσόστωση. Οι υποψήφιοι που δεν έχουν γίνει δεκτοί στην πρώτη φάση θα συνεχίσουν να επιλέγονται για τις υπόλοιπες σχολικές επιθυμίες. Η επιλογή θα βασίζεται στην αρχή της υψηλής προς τη χαμηλή βαθμολογία, δημιουργώντας προϋποθέσεις για να έχουν οι υποψήφιοι περισσότερες ευκαιρίες.

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Η κα Tran Thi Ngoc Chau ανέφερε ότι το τμήμα έχει εκδώσει ένα σύστημα εγγράφων, κανονισμών, κατευθυντήριων γραμμών και πολύ συγκεκριμένων κανόνων για την πρόσληψη με στόχο την επιλογή πραγματικά ικανών υποψηφίων. Εκτός από την επαγγελματική ικανότητα, υπάρχουν επίσης παιδαγωγικές δεξιότητες και άλλες ικανότητες που αντιστοιχούν σε κάθε θέση.

Ο Πρόεδρος του Συμβουλίου Προσλήψεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι η αρχή της πρόσληψης είναι να λαμβάνονται υπόψη οι βαθμολογίες από την υψηλότερη έως τη χαμηλότερη που αντιστοιχούν στην ποσόστωση κάθε θέσης εργασίας, ανάλογα με την κάθε μονάδα, με βάση τις επιθυμίες των υποψηφίων που έχουν εγγραφεί. Στη συνέχεια, όταν η θέση πρόσληψης έχει τον υποψήφιο με την υψηλότερη βαθμολογία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να συνεργάζεται με υποψηφίους με χαμηλότερες βαθμολογίες για να συνεχίσει την πρόσληψη για θέσεις εργασίας σε σχολεία με εναπομείνασες ποσοστώσεις ή θέσεις που οι υποψήφιοι δεν μπορούν να αποδεχτούν λόγω απομακρυσμένων συνθηκών ή οικογενειακών συνθηκών. Το Υπουργείο θα διασφαλίσει την επιλογή υποψηφίων με την καλύτερη επαγγελματική ικανότητα και παιδαγωγικές δεξιότητες κατάλληλες για τη θέση που θα προσληφθεί.

Ο Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Tran Thi Ngoc Chau, δήλωσε ότι για να καταστεί η διαδικασία πρόσληψης δημόσια και διαφανής, και για να επιλεγούν οι κατάλληλοι εκπαιδευτικοί για κάθε θέση, το τμήμα εκτελεί ανεξάρτητα όλα τα στάδια, από τη δημιουργία ερωτήσεων έως τις συνεντεύξεις. Η επιτροπή υποβολής ερωτήσεων είναι πλήρως απομονωμένη, διασφαλίζοντας την εμπιστευτικότητα των ερωτήσεων. Οι υποψήφιοι επιλέγουν τυχαία ερωτήσεις σχετικά με τις γνώσεις και τις επαγγελματικές τους δεξιότητες. Ο αριθμός των ερωτήσεων είναι μεγαλύτερος από τον αριθμό των υποψηφίων, ώστε να διασφαλιστεί ότι η κλήρωση είναι η πιο αντικειμενική και δίκαιη. Για κάθε εξεταστική περίοδο, το εξεταστικό συμβούλιο επιλέγει τους κριτές με κλήρωση, επομένως οι κριτές δεν γνωρίζουν ποιοι υποψήφιοι θα κληθούν σε συνέντευξη σε αυτήν την εξεταστική περίοδο.

Σύμφωνα με την κα Ngoc Chau, με ανταγωνιστικές θέσεις, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα προσλαμβάνει ολοένα και περισσότερο ποιοτικούς εκπαιδευτικούς. Ταυτόχρονα, παρόλο που μόλις συγχωνεύτηκε με τις Binh Duong και Ba Ria-Vung Tau, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα προσλαμβάνει με βάση τα κριτήρια της βαθμολόγησης από πάνω προς τα κάτω, όχι της διαίρεσης των προσλήψεων ανά περιοχή.

Οι υποψήφιοι προετοιμάζονται για να συμμετάσχουν στον γύρο προσλήψεων εκπαιδευτικών στην πόλη Χο Τσι Μινχ

Φωτογραφία: Μπάο Τσάου

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ Γ

Για να προσελκύσει εκπαιδευτικούς να διδάξουν καλές τέχνες, μουσική, φυσική αγωγή, τεχνολογία πληροφοριών και αγγλικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ βρίσκεται στη διαδικασία ανάπτυξης και συλλογής απόψεων σχετικά με ένα σχέδιο πολιτικής για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, κατά τα πρώτα 3 χρόνια, οι νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στην εξοικείωση με την εργασία και ανησυχούν για το οικονομικό βάρος, το οποίο μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε αποθάρρυνση και παραίτηση από την εργασία. Η υποστήριξη θα βοηθήσει τους νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικούς να έχουν το κίνητρο να αναπτύξουν τα ταλέντα και την ευφυΐα τους, να προσπαθήσουν να βελτιωθούν, να βελτιώσουν την ικανότητά τους να εκτελούν καλά τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα σχολεία.

Αυτή η λύση υποστήριξης δεν απευθύνεται μόνο σε νέους εκπαιδευτικούς κατά τα πρώτα 3 χρόνια της αποφοίτησής τους, αλλά και σε όσους έχουν προϋπηρεσία, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να συνεισφέρουν ολόψυχα μακροπρόθεσμα και σταθερά.

Προσλήψεις εκπαιδευτικών στο Ανόι: Υπάρχει ένα μάθημα όπου 1 «ανταγωνίζεται» με 80

Ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, δήλωσε ότι η πόλη προσλαμβάνει εκπαιδευτικούς για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που υπάγονται στο τμήμα. Η πηγή προσλήψεων είναι άφθονη, με περισσότερους από 800 εκπαιδευτικούς να έχουν προσληφθεί, αλλά σχεδόν 8.000 υποψηφίους να έχουν εγγραφεί. «Υπάρχει ένα μάθημα με μόνο 1 ποσόστωση προσλήψεων, αλλά υπάρχουν 70-80 εγγεγραμμένοι υποψήφιοι. Η πηγή προσλήψεων είναι πολύ μεγάλη, από νέους πτυχιούχους», δήλωσε ο κ. Cuong.

Όσον αφορά την πρόσληψη εκπαιδευτικών κατά την εφαρμογή του μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων και μετά τον Νόμο για τους Εκπαιδευτικούς, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son δήλωσε ότι αμέσως μετά την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς από την Εθνοσυνέλευση, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δημιούργησε προληπτικά ένα σύστημα εγγράφων που καθοδηγούν την εφαρμογή του.

Όσον αφορά την πρόσληψη εκπαιδευτικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντάσσει εγκύκλιο με την κατεύθυνση να αναθέσει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης την ηγεσία στην εφαρμογή της ή να συμβουλεύσει την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να αποκεντρώσει και να εγκρίνει σύμφωνα με τις τοπικές πραγματικότητες. Η πρόσληψη αναμένεται να περιλαμβάνει δύο γύρους εξετάσεων, συμβατούς με τους ισχύοντες κανονισμούς για την πρόσληψη δημοσίων υπαλλήλων. «Ωστόσο, ο δεύτερος γύρος για την εμπειρογνωμοσύνη και τον επαγγελματισμό θα σχεδιαστεί διαφορετικά, ακολουθώντας στενά την πραγματική διαδικασία των διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, διασφαλίζοντας την ορθή αξιολόγηση της παιδαγωγικής ικανότητας και των επαγγελματικών δεξιοτήτων των υποψηφίων σε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης και κατάρτισης», δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης.

Του Νγκουγιέν

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm