Γιατί τα κορυφαία σχολεία δεν πληρούν τις ποσοστώσεις τους;

Φέτος, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα προσλάβει 2.203 επιπλέον μαθητές της 10ης τάξης για 36 δημόσια λύκεια που δεν έχουν επιτύχει τους στόχους εγγραφής τους. Μεταξύ αυτών, υπάρχουν 3 κορυφαία λύκεια: το Nguyen Thuong Hien (περιοχή Tan Binh), το Phu Nhuan (περιοχή Phu Nhuan) και το Le Quy Don (περιοχή 3).

ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΤΑ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΞΟΠΛΙΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΟΣΟΣΤΕΣ

Σχολιάζοντας την κατάσταση των πρόσθετων προσλήψεων για την 10η τάξη φέτος, ο υπεύθυνος εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι ήταν πιο θετική από πέρυσι. Ο δεύτερος γύρος προσλήψεων έφτασε περίπου το 80%, με ορισμένα σχολεία να λαμβάνουν το 100% της ποσόστωσής τους.

Οι γονείς και οι υποψήφιοι ολοκληρώνουν τις διαδικασίες εισαγωγής των παιδιών τους στην 10η τάξη.

Στο Λύκειο Dao Son Tay (πόλη Thu Duc), ο στόχος για επιπλέον εγγραφές στην 10η τάξη είναι 60 μαθητές, αλλά το σχολείο έχει λάβει 64 αιτήσεις. Η κα Hoang Thi Hao, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι το σχολείο θα προτείνει στο Τμήμα την εγγραφή 64 μαθητών. Σύμφωνα με την κα Hao, η βαθμολογία επιπλέον εγγραφών του σχολείου είναι 13,5 μονάδες ή υψηλότερη. Από τις 64 αιτήσεις που ελήφθησαν, μόνο 6 αιτήσεις έχουν βαθμολογία 13,5 μονάδες, ενώ οι υπόλοιπες έχουν αυτήν ή υψηλότερη βαθμολογία.

Ή στο Λύκειο Phan Dang Luu (Περιφέρεια Binh Thanh), ο στόχος για επιπλέον εγγραφές φέτος είναι 15 με βαθμολογία 16,25 μονάδες. Η κα Tran Thi Thom, διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε ότι εγγράφηκαν 16 μαθητές και το σχολείο θα προτείνει στο Τμήμα να δεχτεί 1 επιπλέον μαθητή (λόγω της ίδιας βαθμολογίας) σε σύγκριση με τον αρχικό στόχο.

Ομοίως, στο Λύκειο Long Truong (Πόλη Thu Duc), ενώ την προηγούμενη σχολική χρονιά χρειάστηκε να προσληφθούν 90 επιπλέον μαθητές, εγγράφηκαν μόνο περίπου 15 μαθητές, φέτος η πρόσληψη έφτασε περίπου το 90%. Συγκεκριμένα, ο διευθυντής του σχολείου δήλωσε ότι το σχολείο ανακοίνωσε την πρόσληψη 102 επιπλέον μαθητών, εγγράφηκαν 90 μαθητές και αυτή τη στιγμή διαθέτει αρκετό προσωπικό για 2 τάξεις της δεκάτης τάξης.

Στο Λύκειο Thanh Da (Περιφέρεια Binh Thanh), ο στόχος για επιπλέον εγγραφές είναι 47, αλλά έχουν εγγραφεί σχεδόν 40 μαθητές...

ΝΕΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΕΣ

Εξηγώντας τα θετικά σημάδια των επιπλέον εισαγωγών στην 10η τάξη φέτος, η κα Hoang Thi Hao είπε ότι φέτος το Τμήμα έχει νέους κανονισμούς, δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για τα σχολεία να ανταποκριθούν στις ποσοστώσεις εγγραφής τους και για να έχουν οι μαθητές την ευκαιρία να φοιτήσουν σε δημόσια σχολεία.

Συνεπώς, η προϋπόθεση για τη συμμετοχή στις πρόσθετες προσλήψεις της 10ης τάξης είναι οι μαθητές να μην έχουν περάσει κανένα από τα μαθήματα εισαγωγής τους σε δημόσια λύκεια και να έχουν βαθμολογίες στις εξετάσεις της 10ης τάξης σε 3 μαθήματα: μαθηματικά, λογοτεχνία, ξένη γλώσσα και βαθμούς προτεραιότητας (εάν υπάρχουν) μεγαλύτερους ή ίσους με την τυπική βαθμολογία της 3ης τάξης του δημόσιου λυκείου στο οποίο θέλουν να εγγραφούν για εισαγωγή.

Όσον αφορά τους μαθητές που έχουν φοιτήσει σε γυμνάσια και λύκεια στις περιοχές Can Gio, Nha Be, Binh Chanh, Hoc Mon, Cu Chi και Thu Duc City, εάν εγγραφούν σε σχολεία της ίδιας περιοχής με το γυμνάσιό τους, η συνολική βαθμολογία των υποψηφίων στις εισαγωγικές εξετάσεις θα ληφθεί υπόψη σύμφωνα με την τυπική βαθμολογία της πρώτης επιλογής του δημόσιου λυκείου στο οποίο θέλουν να εγγραφούν.

Υποψήφιοι που δίνουν εξετάσεις για την 10η τάξη στην πόλη Χο Τσι Μινχ στις αρχές Ιουνίου

ΤΑ ΚΟΡΥΦΑΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΝ ΕΛΑΒΑΝ ΑΙΤΗΣΕΙΣ

Σε αντίθεση με τα θετικά μηνύματα για επιπλέον εισαγωγές στα ακόλουθα κορυφαία σχολεία, και τα τρία κορυφαία λύκεια δεν έλαβαν καμία επιπλέον αίτηση.

Σύμφωνα με δημοσιογράφους της εφημερίδας Thanh Nien , παρόλο που το Λύκειο Nguyen Thuong Hien (περιοχή Tan Binh) χρειαζόταν να στρατολογήσει 40 μαθητές, κανένας μαθητής δεν εγγράφηκε για εισαγωγή. Αυτό συνέβη και στο Λύκειο Le Quy Don (περιοχή 3), το σχολείο χρειαζόταν να στρατολογήσει 15 ακόμη μαθητές, αλλά μετά την προθεσμία υποβολής αιτήσεων, οι διευθυντές του σχολείου δήλωσαν ότι δεν είχαν λάβει καμία αίτηση. Ομοίως, το Λύκειο Phu Nhuan (περιοχή Phu Nhuan) χρειαζόταν να στρατολογήσει 12 μαθητές, αλλά κανένας μαθητής δεν προσήλθε για εγγραφή.

Ο υποδιευθυντής ενός λυκείου δήλωσε ότι οι πρόσθετες πηγές προσλήψεων από τα κορυφαία σχολεία είναι σπάνιες, ακόμη και χωρίς μαθητές. Επειδή, μόνο οι μαθητές με σταθερή ακαδημαϊκή ικανότητα μπορούν με βεβαιότητα να επιλέξουν τα κορυφαία σχολεία ως πρώτη τους επιλογή. Εν τω μεταξύ, κατά την εγγραφή τους σε 3 επιλογές για την 10η τάξη, οι μαθητές επέλεξαν σύμφωνα με τα κριτήρια της μείωσης της κατάταξης των σχολείων. Επομένως, όταν δεν έγιναν δεκτοί στην πρώτη επιλογή στα κορυφαία σχολεία, οι μαθητές έγιναν δεκτοί στις ακόλουθες επιλογές με χαμηλότερες βαθμολογίες. Επομένως, σύμφωνα με αυτόν τον υποδιευθυντή, η κατάσταση των μαθητών με υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις της 10ης τάξης και χωρίς να γίνονται δεκτοί σε καμία επιλογή είναι σχεδόν ανήκουστη.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τους κανονισμούς για τις πρόσθετες προσλήψεις, οι μαθητές πρέπει να επιτύχουν την τυπική βαθμολογία της 3ης επιλογής τους ή υψηλότερη, ενώ το σχολείο Nguyen Thuong Hien είναι πάντα το σχολείο με την υψηλότερη τυπική βαθμολογία στην πόλη. Φέτος, εάν θέλουν να ληφθούν υπόψη για εισαγωγή στην 10η τάξη, οι μαθητές πρέπει να έχουν βαθμολογία στις εξετάσεις της 10ης τάξης τουλάχιστον 26 βαθμών, η οποία είναι αρκετά υψηλή βαθμολογία, και είναι δύσκολο για τους μαθητές να επιτύχουν αυτήν τη βαθμολογία χωρίς να γίνουν δεκτοί στην 10η τάξη.

«Επιπλέον, οι μαθητές με καλή ακαδημαϊκή επίδοση έχουν πολλές ευκαιρίες, όπως σπουδές στο εξωτερικό, σπουδές σε διεθνή σχολεία και ιδιωτικά σχολεία υψηλής ποιότητας, επομένως είναι φυσιολογικό τα κορυφαία σχολεία να δυσκολεύονται να στρατολογήσουν μαθητές», επιβεβαίωσε ο υποδιευθυντής.

Αναφερόμενος στο γεγονός ότι το σχολείο δεν έχει μαθητές που εγγράφονται για επιπλέον εισαγωγή, ο κ. Lam Trieu Nghi, Διευθυντής του Λυκείου Nguyen Thuong Hien, δήλωσε ότι πριν προτείνει πρόσθετες ποσοστώσεις εισαγωγής, το τμήμα ακαδημαϊκών υποθέσεων του σχολείου επικοινώνησε με τους γονείς των μαθητών που έγιναν δεκτοί αλλά δεν εγγράφηκαν για να κατανοήσει την κατάσταση και τους συγκεκριμένους λόγους. Ανάμεσά τους, υπήρχαν μαθητές που είχαν περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Γυμνάσιο Gifted (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), μαθητές που σπούδασαν στο εξωτερικό, μαθητές που είχαν σπουδάσει σε ιδιωτικό οικοτροφείο και είχαν δώσει τις εισαγωγικές εξετάσεις για τη δημόσια 10η τάξη για να «βιώσουν»...

Ο κ. Nghi είπε ότι σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του σχολείου, από τους 40 μαθητές που πέρασαν τις εισαγωγικές εξετάσεις αλλά δεν εγγράφηκαν, το 80% ήταν μαθητές από ιδιωτικό λύκειο στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Όταν οι μαθητές έγιναν δεκτοί, οι γονείς τους ήρθαν να ρωτήσουν και έμαθαν ότι το δημόσιο σχολείο δεν οργάνωνε οικοτροφείο, οπότε αρνήθηκαν να τους εγγράψουν.

Ο πρώτος βαθμολογητής των εξετάσεων της δευτέρας δημοτικού επιλέγει να φοιτήσει σε μη δημόσιο σχολείο

Επιπλέον, σύμφωνα με τον κ. Lam Trieu Nghi, υπάρχουν επίσης μαθητές που επιλέγουν να φοιτήσουν σε μη δημόσια σχολεία λόγω των αναγκών της οικογένειάς τους και του επαγγελματικού προσανατολισμού τους. Συγκεκριμένα, η επιλογή και η απόφαση του αριστούχου των φετινών εξετάσεων της 10ης τάξης, Nguyen Minh Anh, ο οποίος επέλεξε να φοιτήσει στο Γυμνάσιο και Λύκειο Le Thanh Tong (Περιοχή Tan Phu).

Μοιραζόμενος τα νέα του με τον δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien , κ. Nguyen Pham Dai, ο πατέρας του Nguyen Minh Anh δήλωσε ότι ο γιος του επιθυμεί να σπουδάσει ιατρική, γι' αυτό και η οικογένειά του και αυτός έχουν κάνει έρευνα για να επιλέξουν ένα μαθησιακό περιβάλλον που να ταιριάζει στον επαγγελματικό του προσανατολισμό. Ταυτόχρονα, οι υπηρεσίες και οι εγκαταστάσεις του ιδιωτικού σχολείου είναι κατάλληλες για τις τρέχουσες συνθήκες της οικογένειας.

Για τους παραπάνω λόγους, ο κ. Lam Trieu Nghi δήλωσε ότι κατά την εισαγωγική περίοδο του επόμενου έτους, το σχολείο θα προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, αφού καθορίσει τη βαθμολογία εισαγωγής και έχει μια λίστα με τους εισακτέους φοιτητές, να φιλτράρει τα στατιστικά στοιχεία για να δει πόσοι μαθητές φοιτούν σε ιδιωτικά σχολεία. Από εκεί και πέρα, μπορεί να λάβει πρόσθετες προβλέψεις, δημιουργώντας ευκαιρίες για μαθητές με περίπου τη βαθμολογία εισαγωγής από την αρχή, αποφεύγοντας την κατάσταση όπου το σχολείο δεν στρατολογεί αρκετούς μαθητές και πολλοί μαθητές χάνουν τις ευκαιρίες τους.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-tai-tphcm-vi-sao-truong-top-dau-khong-du-chi-tieu-185240728185518552.htm