Participaron 2.656 autores; el tema con más libros: 10

Durante los 6 años que lleva implementando la socialización de libros de texto, se han producido numerosos cambios que han afectado a padres y estudiantes de todo el país. Cada asignatura cuenta con al menos un libro de texto, y algunas asignaturas tienen hasta 10 para satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje.

Elaboración de libros de texto con el "proceso más riguroso"

Thai Van Tai, jefe del Departamento de Educación Primaria ( Ministerio de Educación y Formación ), afirmó que esta es la primera vez que se compilan libros de texto de forma socializada. La compilación y evaluación de los libros de texto se llevan a cabo siguiendo un proceso estricto y metódico. Hasta la fecha, participan en la compilación y la compilación conjunta de libros de texto siete editoriales y doce sociedades anónimas.

El trabajo de compilación contó con la participación de un total de 2656 autores, entre ellos expertos, profesores universitarios, institutos de investigación y, por primera vez, un equipo de docentes de educación general. Autores de diferentes regiones elaboraron el trabajo con enfoques diversos, adaptados a las características educativas y cercanos a la realidad docente de cada localidad, en el marco de un mismo programa de educación general.

Cada asignatura tiene al menos un libro de texto y como máximo 10 libros de texto, lo que satisface las diversas necesidades de los estudiantes y es adecuado para las diferentes condiciones socioeconómicas y las condiciones de organización de la enseñanza entre las regiones del país.

El representante del Ministerio de Educación y Formación también dijo que esta es la primera vez que se ha movilizado un gran número de miembros para participar en el Consejo Nacional de Evaluación de Libros de Texto, con alrededor de 1.404 miembros, procedentes de universidades, institutos de investigación, academias y escuelas secundarias de diferentes regiones, y asesorando al Ministro de Educación y Formación para su aprobación.

La selección de libros de texto se realiza según los estrictos procedimientos estipulados en las circulares, respetando y promoviendo la inteligencia del profesorado, creando las condiciones para que este elija proactivamente libros de texto adecuados a las condiciones socioeconómicas y de la organización docente de la localidad. El proceso de selección de libros de texto ayuda a las localidades, los organismos de gestión educativa y las instituciones educativas a ser más proactivos y responsables en las actividades de enseñanza y aprendizaje en sus localidades e instituciones educativas.

Se ha movilizado a más personas y organizaciones para participar en la publicación de libros de texto. La competencia ha contribuido a impulsar la innovación y la creación de editoriales, organizaciones e individuos, mejorando así la calidad de los libros de texto y ayudando a reducir su costo. Las editoriales también cuentan con programas de donación de libros de texto y estanterías compartidas para ayudar a reducir las dificultades de los estudiantes en situaciones difíciles.

Unidad editorial: La socialización de la compilación de libros de texto es la política correcta.

Según el Sr. Nguyen Ba Cuong, director de la Editorial de la Universidad Pedagógica, todo el sector educativo, desde el nivel central hasta el local, ha realizado grandes esfuerzos para participar en esta labor. "En representación de la Editorial de la Universidad Pedagógica y a título personal, puedo afirmar que la política de socialización de libros de texto es sumamente acertada y es necesario seguir implementándola, ya que se ha puesto en práctica, demostrando su viabilidad y eficacia", afirmó el Sr. Nguyen Ba Cuong.

Destacando la importancia del equipo de autores, así como el estricto trabajo de evaluación en la compilación de libros de texto, el Sr. Le Hoang Hai, Director General Adjunto de la Editorial de Educación de Vietnam, dijo que el Director de la Editorial de Educación de Vietnam ha movilizado a casi 1.000 autores para participar en la compilación de libros de texto con expertos con muchos años de experiencia, profesores universitarios, científicos y maestros.

Después de 6 años de implementar la socialización de los libros de texto, han habido muchos cambios.

Con la estrecha dirección del Ministerio de Educación y Capacitación y las unidades funcionales, la Editorial Educativa de Vietnam ha completado dos juegos de libros, con 485 libros de texto aprobados por el Ministro de Educación y Capacitación.

Afirmando la ventaja sobresaliente de implementar un programa con muchos libros de texto es crear muchos enfoques para enseñar contenido para profesores y estudiantes, creando condiciones para que los profesores promuevan la iniciativa y creatividad en la implementación de métodos de enseñanza, pruebas y evaluaciones para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, el Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh, Bui Van Khiet, dijo que los profesores y los estudiantes tienen muchas opciones de libros de texto adecuados para el proceso y las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

Según el Sr. Bui Van Khiet, los precios competitivos de los libros de texto han garantizado beneficios óptimos para los estudiantes; ya no existe un monopolio en la publicación de libros de texto, lo que mejora y perfecciona la calidad de los libros de texto.

Más importante aún, según el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Nam Dinh, la implementación de un programa con muchos conjuntos de libros de texto ayuda a los maestros y administradores educativos a cambiar su forma de pensar y comprender que "el nuevo programa es una ley, los libros de texto son solo materiales de referencia en el proceso de enseñanza, solo para orientación", siendo así más proactivos, creativos y flexibles en la dirección, organización e implementación del Programa de Educación General 2018.

Al discutir el trabajo de distribución de libros de texto en una localidad con difíciles condiciones económicas y de viaje como Ha Giang, el Sr. Nguyen Ngoc Son, subdirector del Departamento de Educación Secundaria, Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ha Giang, dijo que el Departamento de Educación y Formación ha implementado estrictamente las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación, ha guiado a las escuelas en la elección de libros de texto y se ha coordinado bien con los proveedores de libros de texto en la provincia para apoyar a los padres.

Dado que muchas familias de estudiantes tienen que esperar para recibir apoyo y no son proactivas en la inscripción de libros de texto, el Departamento de Educación y Formación colaborará con las escuelas para garantizar suficientes libros de texto para los estudiantes. Al mismo tiempo, movilizará a patrocinadores, organizaciones y particulares para que donen libros de texto a zonas con dificultades especiales.

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