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3 elementos esenciales para impartir 2 sesiones/día

Inmediatamente después de que el Secretario General To Lam acordara la política de implementar dos sesiones de enseñanza por día en las escuelas primarias y secundarias a partir del año escolar 2025-2026, muchos padres se alegraron de que sus hijos disfrutarían de los buenos resultados de la educación avanzada. Pero en realidad todavía quedan muchas dificultades por resolver.

Báo Phụ nữ Việt NamBáo Phụ nữ Việt Nam12/05/2025

Esperamos implementar pronto 2 sesiones/día.

Inmediatamente después de que el Secretario General To Lam acordara la política de que las escuelas primarias y secundarias deberían organizar dos sesiones por día dependiendo de las condiciones de cada localidad en términos de instalaciones, finanzas y maestros, con el período de implementación a partir del año escolar 2025-2026, muchos padres expresaron su entusiasmo de que sus hijos tendrían la oportunidad de acceder a una fuerte innovación en educación en una dirección integral, centrándose más en la cultura, las artes, la capacitación de habilidades y la salud.

Según el Sr. Nguyen The Anh, padre de familia de la Escuela Secundaria Giang Vo (distrito de Ba Dinh, Hanoi ), el modelo de escuela de dos sesiones por día para los niveles de educación general se ha implementado en los países desarrollados durante mucho tiempo. Es hora de un cambio radical. Necesitamos brindar a los estudiantes la mejor educación, para que puedan adquirir conocimientos y mejorar sus habilidades. Estudiar dos sesiones diarias también pone fin a la situación de enseñanza y aprendizaje extra, una enseñanza superficial en clase pero una enseñanza extra activa, como la que tienen algunos profesores hoy en día —compartió el Sr. The Anh—.

Se sabe que para la Escuela Secundaria Giang Vo, el próximo año escolar también será el primer año en implementar 2 sesiones/día para los estudiantes de sexto grado. Como escuela pública, la enseñanza de 2 sesiones/día no es fácil de implementar debido a muchas dificultades en instalaciones, personal docente y costos de implementación. Sin embargo, cuando se implementa, los padres y los estudiantes ven claramente las ventajas positivas en comparación con estudiar 1 sesión/día.

3 yếu tố cần thiết để dạy học 2 buổi/ngày- Ảnh 1.

El modelo de 2 sesiones por día ayuda a las escuelas a tener más tiempo para organizar actividades educativas más enriquecedoras para los estudiantes.

Según el Sr. Nguyen Xuan Canh, Jefe del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ninh Binh , esta localidad acaba de poner en marcha un programa piloto de enseñanza de dos sesiones al día. Anteriormente, estudiar 6 sesiones/semana obligaba a los alumnos a estudiar los sábados, comenzando la escuela temprano y estudiando hasta el quinto periodo, terminando así tarde. Mientras tanto, la implementación del modelo de 2 sesiones/día, 5 días/semana ayuda a las escuelas a extender el plan de enseñanza, los estudiantes pueden comenzar la escuela más tarde, alrededor de las 7:30 en lugar de las 7:00 como en la actualidad, reduciendo el quinto período. El modelo de 2 sesiones por día también ayuda a las escuelas a tener más tiempo para organizar actividades educativas más diversas para los estudiantes. La encuesta muestra que los padres apoyan firmemente la implementación de este modelo. Los alumnos tienen el sábado libre, lo cual coincide con la educación preescolar y primaria, y les permite pasar más tiempo con sus familiares el fin de semana, lo que facilita que los padres organicen actividades para fortalecer los lazos familiares, afirmó el Sr. Canh.

Superar las dificultades para impartir 2 sesiones/día

La política de impartir dos sesiones diarias en escuelas primarias y secundarias requiere una hoja de ruta para su implementación gradual, en la que el Estado sea el principal inversor y fomente la socialización. Las escuelas no pueden cobrar cuotas por impartir dos sesiones diarias, a la vez que se incrementa la enseñanza de cultura y arte, se reduce la presión y se garantiza el desarrollo integral del alumnado. El Gobierno debe instruir al Ministerio de Educación y Formación, a los ministerios, las delegaciones y las localidades competentes para que preparen plenamente las instalaciones, el profesorado, los programas de enseñanza y las actividades educativas para que las escuelas primarias y secundarias impartan dos sesiones diarias, mejoren la calidad de la educación y se implementen a partir del curso escolar 2025-2026.

Secretario General de Lam

En Hanoi, el número de estudiantes de primaria que cursan dos sesiones al día es casi del 100%, pero en la escuela secundaria, esta tasa es baja y varía entre los distintos distritos. Sin embargo, con la tendencia y los requisitos del Programa de Educación General de 2018, los distritos están haciendo esfuerzos para aumentar la tasa de escuelas que implementan la enseñanza de 2 sesiones por día. En el distrito de Hoan Kiem, un distrito del centro de la ciudad que enfrenta muchas dificultades en instalaciones debido a la falta de espacio escolar, hay 7 escuelas secundarias que implementan enseñanza de 2 sesiones por día con el 100% de los estudiantes.

En el distrito de Ba Dinh sólo el 55% de los estudiantes de 13 escuelas secundarias estudian 2 sesiones al día. Esta tasa en el distrito de Hai Ba Trung es de aproximadamente el 50% de los estudiantes. El distrito de Cau Giay solo organiza 2 sesiones/día para estudiantes de los grados 6 y 7 de 7 escuelas secundarias de un total de 11 escuelas...

Las estadísticas preliminares muestran que actualmente hay alrededor de 10 localidades en todo el país que están probando el programa para que los estudiantes de secundaria y preparatoria estudien 5 días a la semana y tengan los sábados y domingos libres, entre ellas: Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 escuelas secundarias y 22 escuelas intermedias), ciudad de Ha Tinh (Ha Tinh), ciudad de Vinh (Nghe An), ciudad de Thanh Hoa (Thanh Hoa), ciudad de Nha Trang (Khanh Hoa), ciudad de Bac Ninh (Bac Ninh)...

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, dijo que para organizar bien las actividades de enseñanza de 2 sesiones/día, se deben cumplir 3 factores. En primer lugar, instalaciones adecuadas, un aula por clase, condiciones suficientes para que los alumnos internos puedan alojarse y comer en la escuela. Se necesitan áreas de juego adecuadas, campos de ejercicio, actividades de educación física y otras habilidades. En segundo lugar, un número adecuado de docentes. En tercer lugar, hay un programa de enseñanza y suficientes actividades organizadas en 2 sesiones, adecuadas a la psicología y edad de los estudiantes.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/3-yeu-to-can-thiet-de-day-hoc-2-buoi-ngay-20250512095610817.htm


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