Según el Ministerio de Educación y Formación: «El número de docentes que renuncian a sus puestos tiende a aumentar principalmente debido a la presión profesional y a políticas salariales inadecuadas, lo que obliga a los docentes a optar por otros empleos con mayores ingresos. El profesorado se ve afectado por diversas normativas, por lo que adaptar las políticas para el profesorado resulta difícil».
Una vez, la carta de renuncia de un profesor causó revuelo en la opinión pública.
Según el Ministerio de Educación y Formación, en los tres cursos académicos de agosto de 2020 a agosto de 2023, más de 40.000 docentes a nivel nacional renunciaron a sus puestos. Además, el promedio de docentes que se jubilan es de aproximadamente 10.000 al año. Mientras tanto, desde 2020 hasta la fecha, el número de plazas asignadas asciende a casi 26.000. Al comparar el número de docentes que renuncian a sus puestos y el de docentes contratados, existe una gran diferencia.
El número de docentes que dejan sus puestos está aumentando, dado que el país aún cuenta con 118.253 docentes en todos los niveles. La calidad del personal docente no es uniforme entre las regiones, y también existe una brecha entre las regiones con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles y las regiones favorables. Mientras tanto, las localidades deben implementar una reducción del 10 % en la dotación de personal, según la hoja de ruta de 2015 a 2021.
El Ministerio de Educación y Formación no solo señaló a los docentes que imparten clases directamente en el aula, sino que muchos empleados de contabilidad en las escuelas tuvieron que dejar sus trabajos para buscar otros. En el curso escolar 2021-2022, más de 1300 empleados en nómina renunciaron. Para el curso escolar 2022-2023, más de 1400 empleados en nómina renunciaron. Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación ha recibido numerosas cartas de personal de contabilidad de todos los niveles solicitando la consideración de aumentos salariales para este equipo.
El salario y los beneficios no son motivadores
Para explicar por qué muchos docentes renunciaron a sus trabajos, el Ministerio de Educación y Formación mencionó la alta presión laboral y los bajos ingresos, especialmente para los docentes jóvenes. Las condiciones laborales y las políticas de prestaciones docentes no son proporcionales; los salarios docentes siguen siendo bajos en comparación con el nivel general de otras profesiones (en los primeros cinco años, el salario promedio de un docente era de tan solo 5 millones de VND al mes), lo que no cumple con el objetivo establecido en la Resolución 29. Los salarios y las prestaciones no han generado motivación en el contexto de la creciente presión laboral del profesorado.
Según el Ministerio de Educación y Formación, el ingreso total del personal escolar (incluyendo las primas de seguro) con menos de 15 años de servicio oscila entre 3,6 millones de VND y menos de 7 millones de VND al mes; mientras que la carga de trabajo es muy grande y tienen que asumir muchas tareas diferentes al mismo tiempo.
En declaraciones a la prensa antes del nuevo año escolar, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, dijo que debido a la presión de la innovación y la presión de la vida (los ingresos no aumentan, las oportunidades de trabajo están abiertas), un gran número de profesores han dejado sus trabajos, se han ido a trabajar al extranjero, han trabajado en zonas industriales, han trabajado como autónomos...
El Sr. Kim Son también propuso una serie de soluciones para superar las dificultades de dotación de personal en el futuro. En concreto, el Ministerio de Educación y Formación abordará de forma proactiva los problemas profesionales para que los docentes se sientan más apoyados y facilitados en su trabajo, reduciendo el estrés y la presión, y mejorando la formación y la orientación.
El Ministerio de Educación y Capacitación también propuso aumentar los salarios de los docentes al nivel más alto en el sistema de escala salarial administrativa y de carrera; y organizar los salarios del personal escolar de manera adecuada al implementar la nueva política salarial a partir de julio de 2024.
El Ministerio de Educación y Capacitación propuso que el personal escolar reciba una asignación preferencial del 25%, que es la asignación preferencial más baja que reciben actualmente los gerentes y maestros, y esta es también la asignación de servicio público que reciben actualmente los funcionarios públicos.
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