Los niños practican la escritura antes de entrar al primer grado.
Bui Thi Cam Tien, madre del distrito de Hoc Mon, Ciudad Ho Chi Minh, cuyo hijo cursa segundo grado, comentó que en el jardín de infancia, su hijo aprendió las letras y los números, asistió a clases adicionales y, en casa, sus padres le enseñaron más para que dominara el alfabeto, aprendiera letras compuestas y la ortografía básica. Cuando ingresó oficialmente a primer grado, la maestra le enseñó según las lecciones de clase y su hijo progresó rápidamente.
En la clase de primer grado de mi hijo, había dos niños que nunca habían aprendido nada sobre letras ni números; estaban completamente en blanco. En ese momento, estalló la pandemia de COVID-19 y tuvimos que estudiar mucho en línea, así que estos dos niños estaban muy atrasados, dijo este padre.
Los padres del distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh, opinan que no se debe enseñar vietnamita ni matemáticas a sus hijos antes del primer grado. En casa, los padres permiten que sus hijos se familiaricen con las letras y los números desde temprano, para que puedan leer desde pequeños y desarrollar habilidades lingüísticas y de razonamiento.
Sin embargo, la Sra. TT no le enseñó a su hijo a escribir desde pequeño porque "es demasiado pequeño, sus manos aún son débiles y escribir a temprana edad no resolverá ningún problema". La Sra. TT y su esposo le leyeron libros con letras grandes, lo familiarizaron con los números desde pequeño y le enseñaron a deletrear, a jugar con las letras y a adivinar palabras y números. Gracias a ello, el niño aprendió a leer muy rápido.
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