El secreto del profesor que consiguió que 28/29 alumnos aprobaran el examen de ingreso a la Escuela Especializada de Ciencias Naturales

(Dan Tri) - La clase 9A de la Escuela Secundaria para Superdotados de Hanoi - Amsterdam tiene 28 estudiantes que toman el examen de ingreso a la Escuela Secundaria para Superdotados en Ciencias Naturales, todos aprobaron, detrás de eso hay historias no contadas del maestro del aula.

Veintiocho de los veintinueve alumnos de 9.º grado del Instituto para Dotados Hanói-Ámsterdam aprobaron los exámenes de admisión a las clases especializadas de matemáticas, informática, física y química del Instituto para Dotados en Ciencias Naturales. En 9.º grado, un alumno no se presentó al examen por motivos ajenos a su voluntad.

Entre ellos, Dang Hai Son fue el alumno destacado de la clase de informática, con una puntuación total de 27,5/30 y 10 puntos en el examen de matemáticas de la misma clase. Nguyen Hai Dang fue el mejor alumno de la clase de física, con una puntuación de 26/30 y 9,25 puntos en el examen de física.

Do Manh Hung aprobó los exámenes de matemáticas y física. En total, 29 estudiantes de 9.º grado aprobaron el examen de admisión a la Escuela Superior de Ciencias Naturales; en concreto: 16 aprobaron el examen de matemáticas, 6 el de física, 4 el de química y 3 el de informática.

El Sr. Nguyen Dac Thang, maestro de aula de la clase 9A, está muy feliz y orgulloso de los resultados que han logrado los estudiantes, sin embargo, la noticia de admisión que informaron los estudiantes estaba dentro de su predicción.

En el año escolar 2024-2025, en el concurso municipal de estudiantes excelentes, la clase 9A obtuvo 6 primeros premios, 7 segundos premios y 2 terceros premios. Entre ellos, Nguyen Hai Dang fue el mejor alumno del concurso municipal de estudiantes excelentes en física, y Vu Quang Dung fue el mejor alumno del concurso municipal de estudiantes excelentes en matemáticas.

Enseñar a los buenos estudiantes a competir sanamente

El Sr. Thang dijo que durante su tiempo como profesor de aula de los estudiantes en sus últimos dos años de escuela secundaria, se centró en ayudarlos a desarrollarse de una manera equilibrada e integral.

Desarrolla un programa extracurricular diverso para fortalecer la relación entre profesores y alumnos, ayudándolos a adquirir más experiencia y madurez. En particular, se centra en actividades de voluntariado humanitario para que los alumnos vean lo afortunados que son en la vida y sepan cómo esforzarse más.

El profesor Nguyen Dac Thang y estudiantes de la clase 9A , Escuela Secundaria para Superdotados Hanoi - Amsterdam (Foto: NVCC).

Como profesor de una clase de matemáticas en la que todos los alumnos son excelentes, competitivos y ansiosos por aprender y demostrar su valía en competencias para estudiantes talentosos, el Sr. Thang también tiene que centrarse en ayudar a los alumnos a comprender la competencia sana.

Para evitar la feroz competencia que daña las amistades estudiantiles, el Sr. Thang siempre les recuerda a sus alumnos: "Cuando salgan al gran mundo, tendrán que enfrentarse a muchos grandes oponentes.

Así que, mientras seguimos estudiando juntos en esta misma clase, amémonos, esforcémonos por estudiar y mejoremos juntos para alcanzar el éxito. Construyamos un equipo unido y juntos alcancemos esa meta.

Siempre trabaja con sus alumnos para establecer metas a corto y largo plazo, de modo que puedan esforzarse por estudiar en la dirección correcta. Antes de la clase de 9.º grado del ciclo escolar 2021-2025, el Sr. Thang fue tutor de otras cuatro clases que también aprobaron el 100% de los exámenes de admisión a escuelas especializadas.

La gente suele imaginar que estudiantes excelentes como este se "enterrarán la cabeza en los libros", estudiarán "olvidándose de comer y dormir" para obtener buenas calificaciones en exámenes importantes, pero eso no es lo que el Sr. Thang quiere ver en sus alumnos.

El docente siempre establece proactivamente objetivos prioritarios con los estudiantes en cada momento para crear estrategias efectivas. El objetivo final es que, a lo largo de cada año escolar, tanto docentes como estudiantes completen numerosas metas y alcancen los resultados esperados, sin necesidad de soportar el estrés constante debido a la gran cantidad de conocimientos y lecciones.

Los buenos juegos también causan dolores de cabeza a su manera.

Ser director de una clase de matemáticas también le causa al Sr. Thang sus propios dolores de cabeza. Según él, la edad de los alumnos de octavo y noveno grado es actualmente muy compleja en términos de desarrollo; se podría decir que es la que presenta mayores dificultades y desafíos para padres y profesores.

Esta realidad exige que las familias y las escuelas acompañen, sigan de cerca y apoyen activamente a los niños, pero también que sean hábiles y diplomáticos.

El profesor Thang con alumnos de la clase 9A (Foto: NVCC).

Con 12 años de experiencia como docente, comprende que este grupo de edad presenta fuertes cambios en psicología, emociones y perspectiva de vida... Según el Sr. Thang, los buenos estudiantes causarán "dolores de cabeza" al estilo de... los buenos estudiantes.

Los estudiantes suelen tener un pensamiento innovador, están deseosos de aprender y se actualizan constantemente, por lo que los profesores deben supervisarlos de cerca para poder apoyarlos proactivamente. Por ejemplo, muchos estudiantes adquieren conocimientos avanzados por sí solos y les gusta demostrar su valía resolviendo problemas a un nivel superior al que están adquiriendo.

Aunque la solución no sea incorrecta, si la llevas al examen tendrás serios problemas y puede que ni siquiera obtengas puntos.

Ser profesor de una clase de estudiantes excelentes con personalidades fuertes, incluso un poco testarudos, plantea muchos desafíos. Debe mantenerse al día con el amplio conocimiento de los estudiantes.

Para conquistar a los estudiantes, lograr que lo amen y respeten, y que escuchen sus consejos, el Sr. Thang debe mejorar constantemente su capacidad profesional y sus habilidades para la vida.

Los estudiantes excelentes suelen mostrar sus inclinaciones desde pequeños; la mayoría posee una capacidad de pensamiento impresionante y una personalidad fuerte, pero en realidad, aún son inmaduros. El profesor Thang reconoce que los estudiantes excelentes tendrán sus propios problemas específicos, lo que requiere que los profesores los guíen de cerca para comprenderlos con prontitud y brindarles orientación.

El lema del Sr. Thang como tutor es permitir siempre que los alumnos sean libres de ser ellos mismos, pero todo debe ocurrir dentro del marco permitido. Los alumnos pueden expresarse libremente, pero si detectan señales de que se salen del marco, el Sr. Thang deberá corregirlos.

Según el Sr. Thang, cuanto mejor estudian los estudiantes, más tercos tienden a ser. A veces, tiene que aceptar que fracasarán en cosas sin importancia, para que comprendan lo tercos que son y, a partir de ahí, aprendan de sus errores para corregirlos.

Estrategia para convertirte en un “ídolo” para tus alumnos

Como profesor, el Sr. Thang se considera con muchas ventajas para cumplir con las responsabilidades de tutor. Utiliza la estrategia de convertirse en un ídolo para sus alumnos, aprovechando la mentalidad de ídolo, común entre los adolescentes, para conquistarlos.

Según el maestro Thang, una vez que los estudiantes están conquistados, estarán muy emocionados de escuchar las instrucciones y la guía del maestro.

Clase 9A (Foto: NVCC).

Esta es una estrategia que el Sr. Thang ha aplicado con éxito durante muchos años como tutor. Ha descubierto que, una vez que un profesor tiene la suficiente discreción para hacerse querer, incluso "idolatrar", por sus alumnos, cualquier problema que surja se resolverá rápida y fácilmente, porque en ese momento, los alumnos temen entristecer o decepcionar a sus "ídolos".

Se esforzarán aún más para que sus "ídolos" se sientan felices y orgullosos de ellos. Sin embargo, convertirse en el "ídolo" de un grupo de excelentes estudiantes no es sencillo; el Sr. Thang debe centrarse en construir su propio estilo para que los estudiantes se sientan verdaderamente atraídos y convencidos.

Por ejemplo, si el profesor confía en su habilidad para preparar café, buscará la oportunidad de demostrar esta habilidad a sus alumnos, para que puedan ver una faceta distinta a la que muestra cuando está en el podio. Siempre busca un estilo juvenil, moderno, alegre y de mente abierta, con muchos talentos, conocimientos en diversos campos y una rica experiencia práctica.

En particular, los profesores deben actualizar constantemente las tendencias, tendencias y personajes de moda que interesan a sus estudiantes, para poder penetrar verdaderamente en el mundo de sus estudiantes, creando condiciones para la comprensión y el intercambio de ambos lados.

Una vez que hayas conquistado a un estudiante, todo ocurrirá de forma natural y automática. En ese momento, el estudiante tendrá consciencia de todo.

Si en la clase de matemáticas hay una alumna, es suerte.

La clase 9A del Sr. Thang para el año escolar 2021-2025 solo tiene 2 alumnas, pero esto sigue siendo una suerte en comparación con que en toda la clase no hay alumnas.

La clase 9A tiene solo 2/29 estudiantes mujeres (Foto: NVCC).

La maestra compartió que las clases especializadas de matemáticas a menudo tienen pocas alumnas, pero si las hay, las alumnas a menudo tienen personalidades interesantes, son bastante valientes, tienen conocimientos sólidos, piensan con claridad y coherencia y están muy decididas a competir en los estudios y participar en actividades extracurriculares con los estudiantes varones en la clase.

La amistad entre los estudiantes es muy pura. El Sr. Thang considera una bendición tener una alumna en la clase, ya que ayudará a que la clase de matemáticas sea más divertida, colorida y también más "sensual".

Los chicos de la clase también sabrán cómo comportarse con más delicadeza y tacto, y ser menos ingenuos en sus interacciones con el sexo opuesto. Esto es especialmente importante cuando están a punto de entrar en la edad adulta.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-mat-cua-thay-giao-co-2829-hoc-sinh-do-truong-chuyen-khoa-hoc-tu-nhien-20250611164340347.htm