Secretos para obtener altas calificaciones en el examen combinado de ciencias naturales de 2024

Según la Sra. Tong Thi Son, profesora de química en la escuela secundaria Le Quy Don de Hanoi, es probable que el examen de química de este año aumente el contenido de aplicación práctica para acercarse gradualmente a la orientación de evaluación de competencias del Programa de Educación General de 2018.

Las preguntas del examen abordan problemas sociales y de la vida real, y están diseñadas para evaluar las capacidades del estudiante de manera justa y precisa. En cuanto al contenido del examen de referencia: el 90 % corresponde al programa de 12.º grado en todos los temas, y el 10 % restante al programa de 11.º grado.

A medida que se acerca la fecha del examen, los estudiantes adoptarán diferentes estrategias de estudio según los objetivos de cada asignatura. Quienes solo necesiten aprobar el examen de graduación deberán centrarse en repasar la sección de metales, ya que esta sección, en especial el capítulo general sobre metales, contiene un mayor número de preguntas en el examen.

La Sra. Tong Thi Son, profesora de química en la escuela secundaria Le Quy Don, Hanoi (Foto: Ha Le).

Para los estudiantes que buscan obtener buenas calificaciones, repasar la teoría y practicar con enunciados de verdadero o falso les ayudará a consolidar sus conocimientos. También es recomendable releer los libros de texto para recordar las partes que suelen omitir u olvidar, como las propiedades físicas y sus aplicaciones.

El capítulo sobre polímeros también es una parte que los estudiantes deberían releer, ya que muchas teorías son difíciles de recordar. Repasen los experimentos del libro de texto para comprender los pasos y los fenómenos experimentales relacionados con el color, los gases y la precipitación.

Durante la prueba, para evitar perder puntos y no ponerse nerviosos, los candidatos deben escribir y completar el código de prueba correcto, leer todo el contenido de la pregunta y evitar leer solo la mitad de la pregunta y rodear la respuesta con un círculo, lo que lleva a responder la pregunta incorrectamente.

En caso de que el candidato esté confundido o no encuentre ninguna solución, debe pasar a otra pregunta para interrumpir el flujo de pensamiento relacionado con la anterior, evitando así que el error en el que se encuentre le confunda. En el examen final combinado, si aún hay tiempo, copie su hoja de respuestas en un borrador para comparar los resultados después del examen.

El Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Superdotados (Foto: Ha Le).

En biología, el Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Alumnos Superdotados de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que el contenido del examen incluye: 4 preguntas del Capítulo I, grado 11 a nivel de reconocimiento y comprensión; 8-10 preguntas sobre el mecanismo de la herencia y la variación desde el nivel de reconocimiento hasta la alta aplicación; 7-8 preguntas sobre las leyes de la herencia a nivel de comprensión y aplicación;

Genética de poblaciones: 2 preguntas a nivel de comprensión, aplicación o alta aplicación; genética aplicada: 2 preguntas a nivel de comprensión y aplicación; 1 pregunta sobre genética humana; 5 preguntas sobre evolución a nivel de reconocimiento, comprensión y aplicación; 8-10 preguntas sobre ecología a nivel de comprensión, aplicación o incluso alta aplicación.

En cuanto al formato : el examen constará de preguntas cortas y sencillas desde el principio, aumentando gradualmente su dificultad. Las primeras 20 preguntas están dirigidas a candidatos que se preparan para los exámenes de graduación, por lo que son muy breves, fáciles y solo buscan evaluar su comprensión. Las preguntas se dividen en dos grupos: uno de respuesta obligatoria y otro de selección aleatoria. A continuación, se ofrecen las recomendaciones para cada grupo de candidatos:

Tenga en cuenta que, durante el examen, los candidatos suelen perder puntos al fallar en preguntas fáciles. Considere especialmente corregir las respuestas en el último momento, ya que muchos estudiantes perdieron puntos y se arrepintieron después del examen.

El Sr. Nguyen Thanh Nam, profesor de la Academia Técnica Militar y profesor de física en el canal VTV7 (Foto: Ha Le).

En lo que respecta a la física, según el Sr. Nguyen Thanh Nam, profesor de la Academia Técnica Militar y profesor de física en el canal VTV7, los candidatos deben aprender a gestionar el tiempo y practicar estrategias para realizar exámenes.

Según este profesor, uno de los mayores problemas que suelen encontrar los candidatos es no gestionar bien su tiempo durante el examen, lo que provoca que sus resultados sean inferiores a su capacidad real.

Muchos candidatos cometen el error de distribuir el tiempo de manera inapropiada entre las secciones, dedicando demasiado tiempo a algunas preguntas difíciles mientras se apresuran, cometen errores o pasan por alto preguntas fáciles, preguntas que están a su alcance.

Para superar este problema, en la última semana, los estudiantes deben desarrollar una estrategia para la realización del examen que se ajuste a sus habilidades, con una puntuación objetivo, sin limitar la posibilidad de obtener una puntuación más alta. La clave reside en elaborar un plan de distribución del tiempo razonable para aplicar durante el examen.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm