Ministerio de Educación y Formación: Los centros de secundaria y preparatoria tendrán que impartir 2 sesiones/día

(NLDO)- La enseñanza de 2 sesiones/día debe aprovechar al máximo la capacidad de las instalaciones y del personal docente para atender a los estudiantes, pero es necesario determinarlo de forma transparente.

En la sesión de inspección y encuesta del Ministerio de Educación y Capacitación sobre la implementación de transcripciones digitales, el desarrollo de materiales de aprendizaje digitales y la organización de la enseñanza de 2 sesiones por día para la educación general en la ciudad de Ho Chi Minh, el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General, Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que la enseñanza de 2 sesiones por día debe explotar plenamente la capacidad de las instalaciones y el personal docente, al servicio de la enseñanza de los estudiantes, pero es necesario identificar por separado y de forma transparente qué contenido implementa la escuela y qué contenido requiere apoyo externo.

Orientación emitida en mayo

"Este mes de mayo, el Ministerio de Educación y Formación emitirá directrices para impartir dos sesiones diarias, aclarando el contenido de cada una para facilitar el trabajo en las escuelas en el nuevo año escolar", afirmó el Sr. Tai.

El Director del Departamento de Educación General analizó que el objetivo principal del Programa de Educación General 2018 son las cualidades y habilidades de los estudiantes, no solo sus conocimientos. Enseñar conocimientos a los estudiantes es solo una parte del programa; la tarea de la escuela es crear un entorno donde los estudiantes desarrollen sus habilidades según los requisitos de cada asignatura.

Sr. Thai Van Tai - Director del Departamento de Educación General, Ministerio de Educación y Formación

La implementación de la enseñanza y el aprendizaje para el desarrollo de cualidades y habilidades requiere dos sesiones diarias de enseñanza. Actualmente, las escuelas primarias deben impartir dos sesiones diarias, mientras que las escuelas secundarias y preparatorias tienen como objetivo impartirlas también. Próximamente, el Ministerio de Educación y Formación modificará la normativa y exigirá que las escuelas secundarias y preparatorias también impartan dos sesiones diarias.

“La tarea de impartir dos sesiones al día para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes es inaplazable. Cualquier centro que no garantice dos sesiones al día sigue estando en deuda con sus estudiantes…”, enfatizó el Sr. Tai.

Al organizar 2 sesiones/día, el jefe del departamento, Thai Van Tai, señaló que la escuela no puede combinar todas las materias de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 en la mañana, pero el horario debe diseñarse y organizarse de manera uniforme en ambas sesiones para reducir la presión sobre los estudiantes.

Inspección, inspección y delegación de trabajo en la Escuela Secundaria Phu Nhuan - Ciudad Ho Chi Minh

Al mismo tiempo, es necesario aprovechar los temas y asignaturas de aprendizaje para convertir el conocimiento en capacidad para los estudiantes. Esto debe ser demostrado de forma clara y transparente por el equipo profesional desde el inicio del curso escolar.

Estos temas y asignaturas deben organizarse de forma completamente diferente a la enseñanza de las asignaturas del Programa de Educación General de 2018. La tarea de la escuela es ser transparente y los temas deben estar probados. Los temas que no sean clases no se basan en unidades de clase y deben impartirse según las necesidades. En las próximas instrucciones para la impartición de dos sesiones diarias, el Ministerio de Educación y Formación proporcionará instrucciones específicas sobre este contenido, aclarando que no se infringe la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, enfatizó el Sr. Tai.

Las transcripciones digitales no generan ningún coste adicional.

Al informar al equipo de inspección, la Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh, informó que en el año escolar 2024-2025, la Ciudad Ho Chi Minh tiene 39/556 instituciones de educación primaria que no han organizado 2 sesiones/día; la tasa de enseñanza en el nivel secundario es del 93%.

Ciudad Ho Chi Minh sigue las normas del Ministerio de Educación y Formación, según el Programa de 2006, que establecen dos sesiones diarias. Sin embargo, ha consultado documentos que orientan a las escuelas para implementarlas y satisfacer sus necesidades docentes y acceder al Programa de Educación General de 2018. La escuela organiza la segunda sesión con flexibilidad, intercalando diversas actividades educativas, como habilidades para la vida, informática internacional e inglés para extranjeros, incluidas en el programa escolar.

En cuanto a la implementación de transcripciones digitales, hasta la fecha, el 100 % de las escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh las han implementado, y ya están oficialmente en funcionamiento. En particular, para 5.º grado, se utilizarán transcripciones digitales para el ingreso a 6.º grado en el curso escolar 2025-2026.

La ciudad ha creado un identificador de unidad de conocimiento para el Programa de Educación General de 2018 y actualmente está avanzando hacia la construcción de un almacén de recursos de aprendizaje digital para toda la ciudad, ayudando a los docentes a explotarlo y enseñar.

En cuanto a los materiales de aprendizaje digitales, Ciudad Ho Chi Minh los ha implementado con flexibilidad, ha emitido normativas de implementación y ha definido códigos de identificación de unidades de conocimiento. Según una encuesta del Departamento de Educación y Formación, el 72,7 % del profesorado y el personal directivo de la ciudad han alcanzado un nivel avanzado; el 23,1 % han alcanzado un nivel básico; y solo el 4,2 % no han cumplido los requisitos.

El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, añadió que la ciudad ha creado un identificador de unidad de conocimiento para el Programa de Educación General de 2018 y que actualmente está avanzando hacia la creación de un almacén de recursos de aprendizaje digital para toda la ciudad, que ayudará a los docentes a aprovechar y enseñar. Además, se seleccionarán 50 escuelas digitales típicas para construir 50 bibliotecas inteligentes e implementar un almacén de recursos de aprendizaje digital para toda la ciudad. En el futuro, la ciudad investigará y aplicará la inteligencia artificial y la realidad virtual a la enseñanza.

Respecto a la implementación de las transcripciones digitales, según el Sr. Quoc, Ciudad Ho Chi Minh continuará revisando y pronto presentará al Comité Popular de la Ciudad el piloto de transcripciones digitales en el nivel secundario.

En cuanto al contenido de las transcripciones digitales, el director Thai Van Tai enfatizó que su implementación no implica costos adicionales. Estos costos adicionales son los de almacenamiento, incluidos en el costo de la transformación digital.

5 contenidos obligatorios que los centros educativos deben incluir en la docencia 2 sesiones/día

El director del Departamento de Educación General, Thai Van Tai, explicó que existen cinco contenidos obligatorios que las escuelas deben incluir en su oferta educativa al organizar dos sesiones diarias. Estos incluyen: educación para el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes; educación STEM; formación profesional; legislación sobre seguridad vial; y temas y actividades educativas especiales para desarrollar las capacidades de los estudiantes.

La Circular 29, que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, emitida por el Ministerio de Educación y Formación, ayuda a reducir la presión académica de los estudiantes, a dedicar tiempo a convertir los conocimientos en capacidad y a complementar los requisitos prácticos no incluidos en el Programa de Educación General de 2018. Estos contenidos deben presentarse al organizar dos sesiones diarias. Durante las vacaciones de verano, el director debe asignar al grupo de la asignatura la implementación del plan de la asignatura para alcanzar este objetivo, a partir del cual la junta directiva elaborará un plan de tiempo adecuado para ambas sesiones… – añadió el Sr. Thai Van Tai.

Fuente: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-bac-thcs-thpt-se-phai-day-2-buoi-ngay-196250404070030233.htm