Según el Centro de Comunicaciones del Ministerio de Educación y Formación, en la conferencia que informa sobre el trabajo de selección de estudiantes excelentes a nivel nacional para competir en las competiciones olímpicas regionales e internacionales para el período 2013-2023, el director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong, dijo: Desde 2013 hasta la actualidad, el trabajo de selección de estudiantes excelentes a nivel nacional, selección y entrenamiento de equipos para competiciones olímpicas regionales e internacionales ha sido estable y efectivo ; superando algunas dificultades y deficiencias surgidas en el proceso de organización de la selección de estudiantes excelentes a nivel nacional y participación en competiciones olímpicas internacionales en el nuevo contexto .
El Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación informa sobre la organización del examen nacional de selección de estudiantes talentosos durante los últimos 10 años.
Los resultados de las delegaciones vietnamitas de estudiantes con talento en las competiciones olímpicas regionales e internacionales han mejorado constantemente, tanto en cantidad como en calidad, superando cada año al anterior. Las delegaciones vietnamitas se mantienen entre los 10 países con mejores resultados, y muchos estudiantes alcanzan las puntuaciones más altas. En particular, los resultados de los exámenes nacionales de selección de estudiantes con talento y las competiciones olímpicas regionales e internacionales anuales han tenido un fuerte impacto en el movimiento de emulación de la buena enseñanza y el buen aprendizaje en las escuelas secundarias.
También se han identificado algunas deficiencias. En particular, la organización de exámenes experimentales y prácticos de física, química y biología en el examen nacional de selección de estudiantes talentosos sigue siendo difícil. La movilización de expertos para participar en la elaboración de preguntas y la calificación de los exámenes sigue siendo difícil. No existe un mecanismo para vincular las responsabilidades profesionales de los expertos científicos , profesores e investigadores de academias, institutos de investigación, universidades y centros de educación superior.
Necesidad de registrar los logros posteriores de los estudiantes excelentes
En la conferencia, el Sr. Ho Dac Phuong, profesor de la Facultad de Tecnología de la Información de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam , Hanói (UET), presentó los resultados estadísticos de aproximadamente 3000 estudiantes de esta facultad en 5 años. En consecuencia, los estudiantes de admisión directa (estudiantes con excelencia nacional) y de admisión directa (estudiantes con excelencia provincial) obtuvieron mejores resultados académicos que los admitidos mediante otros métodos de admisión, como los resultados del examen de graduación de bachillerato, la evaluación de capacidades y el IELTS/SAT.
A partir de esta realidad, el Sr. Phuong sugirió que el Ministerio de Educación y Formación debería exigir a las universidades que tengan estadísticas claras sobre los resultados y logros posteriores de los estudiantes que alguna vez fueron excelentes estudiantes...
Presidiendo la conferencia, el Sr. Nguyen Huu Do, Viceministro de Educación y Capacitación, evaluó que la competencia nacional de selección de estudiantes talentosos en los últimos tiempos ha tenido básicamente cambios positivos, desde ajustar las regulaciones, mejorar la calidad de los estudiantes talentosos en todos los niveles hasta impactar positivamente en la innovación de los métodos de enseñanza hacia la promoción de la creatividad, la proactividad, el cumplimiento de los requisitos del programa y los requisitos de las competencias nacionales e internacionales de estudiantes talentosos.
Para que el examen para seleccionar a los estudiantes talentosos logre la más alta calidad en el futuro, el Sr. Do sugirió que los departamentos y unidades continúen implementando el Proyecto 959 sobre el desarrollo del sistema de escuelas secundarias especializadas en la dirección de mejorar la calidad del sistema escolar especializado, prestando atención a la inscripción, los mecanismos financieros, las políticas docentes, las políticas para alentar a los estudiantes talentosos, mejorando las instalaciones, el equipo y las condiciones de práctica.
El viceministro Do también solicitó que sigamos enfocándonos en innovar la formación de estudiantes talentosos. Innovar en la selección de estudiantes talentosos desde los niveles escolar y provincial, garantizando que los estudiantes más talentosos sean seleccionados para participar en el examen nacional de estudiantes talentosos. Al mismo tiempo, innovar en la normativa sobre los exámenes para estudiantes talentosos para superar las deficiencias y garantizar un examen serio y de calidad. En particular, aumentar la participación de las instituciones de educación superior en el examen nacional de estudiantes talentosos.
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