Kinhtedothi - Según el Ministro de Educación y Formación , en los últimos tiempos, el sector educativo ha rectificado y abordado casos relacionados con intereses grupales en la impresión y distribución de libros; al mismo tiempo, el Ministerio está dispuesto a continuar coordinando con los organismos pertinentes para abordar exhaustivamente este problema.
El 4 de noviembre, tras el debate de los delegados de la Asamblea Nacional , el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, explicó y aclaró una serie de cuestiones planteadas por dichos delegados.
En consecuencia, el ministro Nguyen Kim Son agradeció a los delegados de la Asamblea Nacional su profunda atención al sector educativo y al tema del desarrollo de los recursos humanos al servicio del desarrollo socioeconómico del país...
Los delegados aportaron numerosas opiniones y debates profundos y prácticos, con explicaciones claras sobre temas como: la salud estudiantil; la agrupación por niveles; la investigación científica en universidades, los libros de texto, los niños con autismo; los materiales educativos locales; el desarrollo del inglés; la planificación educativa...
Respecto al contenido de la capacitación de recursos humanos de alta calidad para industrias emergentes e industrias técnicas clave mencionado por los delegados, el ministro Nguyen Kim Son dijo: en el contexto de una economía con una gran proporción de empresas de inversión extranjera directa (IED), la característica de estas empresas es que a menudo introducen nuevos campos en Vietnam, y la cuestión de si contamos o no con recursos humanos plenamente preparados siempre es difícil de responder.
“Es necesario analizar a fondo las dificultades que existen para capacitar a los recursos humanos a fin de satisfacer las necesidades de las empresas de inversión extranjera directa. Es preciso incrementar la planificación y la iniciativa futuras para poder satisfacer dichas necesidades”, declaró el ministro Nguyen Kim Son.
Respecto al tema de la eliminación de las dificultades para los Centros de Formación Profesional y Continua tras la fusión, mencionado por la delegada Nguyen Thi Yen Nhi (Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Ben Tre), el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, admitió que se trata de un problema y una dificultad reales.
El Ministro dijo que actualmente, en todo el país hay 92 centros bajo la gestión del Departamento de Educación y Formación; hay 526 centros gestionados por el Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales o los Comités Populares de distritos, pueblos y ciudades.
En lo que respecta a la gestión y el funcionamiento de los centros de formación profesional continua, existe una gran diversidad. La normativa vigente incluye la Circular 39, que regula la organización y el funcionamiento de estos centros; la Ley de Educación se promulgó para regular las funciones y tareas de la administración. En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular n.º 1 como marco jurídico para la gestión de dichos centros, si bien aún persisten algunos problemas.
El ministro Nguyen Kim Son dijo que próximamente el Ministerio de Educación y Formación coordinará con el Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales para abordar los asuntos relacionados con la Circular 39.
Además, se propone al Gobierno modificar el Decreto 127/2018/ND-CP del Gobierno de 2018 que regula la responsabilidad de la gestión estatal de la educación, en el que se considera a qué punto focal pertenecerán los centros de educación continua y formación profesional.
En relación con la asignación de plazas y la orientación vocacional para los estudiantes, conforme a la Decisión N.° 522/QD-TTg del Primer Ministro de 2018, que aprueba el proyecto «Orientación vocacional y formación de estudiantes en la educación general para el período 2018-2025», el Ministro Nguyen Kim Son declaró: «Actualmente, los estudiantes se enfrentan a una gran presión al presentar el examen de ingreso a 10.º grado. Por lo tanto, es momento de realizar una evaluación exhaustiva tras un período de implementación de esta Decisión para determinar su idoneidad, ya que constituye la base sobre la que se sustentan muchas localidades».
En relación con el tema de la impresión y distribución de libros de texto, el Ministro de Educación y Formación afirmó que, en los últimos tiempos, el sector educativo ha rectificado y abordado casos relacionados con intereses grupales en la impresión y distribución de libros; al mismo tiempo, enfatizó que el Ministerio de Educación y Formación está dispuesto a continuar coordinando con los organismos pertinentes para abordar exhaustivamente este tema.
Previamente, durante su intervención en la sala de debates, la delegada Lo Thi Luyen (Delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Dien Bien) afirmó que el programa de educación general de 2018 lleva casi cuatro años en funcionamiento. Sin embargo, la impresión y distribución de libros de texto aún presenta numerosas limitaciones. Muchas localidades todavía no han impreso ni distribuido el material educativo local; los estudiantes reciben archivos PDF en sus dispositivos o los imprimen para estudiar.
Los delegados afirmaron que el problema se debía a dificultades para determinar los derechos de autor, la valoración de precios y la licitación para la impresión y distribución. Esta cuestión ya fue señalada por la Delegación Supervisora del Comité Permanente de la Asamblea Nacional en 2019 y aún no se ha resuelto.
Para eliminar las dificultades y los obstáculos en la impresión y distribución de materiales educativos, las localidades necesitan un proceso de implementación sencillo. Los delegados señalaron que, si se aplican las normas del sistema de leyes, decretos y circulares, las dificultades y los obstáculos relacionados con este contenido persistirán durante muchos años.
Fuente: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
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