El Ministerio de Educación y Formación debe sin duda “gestionar” la formación doctoral.

El presidente de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, Sr. Nguyen Dac Vinh, enfatizó que el Ministerio de Educación y Formación definitivamente debe "gestionar" la formación doctoral y la formación en los campos de la pedagogía, la medicina y el derecho.

El presidente del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional , Sr. Nguyen Dac Vinh, habla en la reunión - Foto: MOET

El 25 de mayo, el Ministerio de Educación y Capacitación se coordinó con el Comité Permanente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional para organizar una reunión para revisar y ofrecer comentarios sobre el proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación; Consulta política sobre el proyecto de Ley de Educación Superior (enmendada) y la Ley de Educación Profesional (enmendada).

"Hacer tres leyes en una sola sesión de la Asamblea Nacional es un milagro"

Respecto a las regulaciones del sistema nacional de educación en la Ley de Educación, el presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, dijo que es necesario separar claramente los "dos ejes" que incluyen los niveles de conocimiento y las habilidades vocacionales, a los que corresponde el sistema de diplomas y certificados.

El Sr. Vinh también propuso aclarar el contenido de las regulaciones sobre la educación universal y la educación obligatoria; Tener regulaciones apropiadas sobre los libros de texto y materiales educativos locales.

Respecto a las políticas del proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), el Sr. Vinh enfatizó que el Ministerio de Educación y Formación definitivamente debe "gestionar" la formación de doctorados y la formación en los campos de la pedagogía, la medicina y el derecho. Al mismo tiempo, el proyecto de ley debe contar con un mecanismo de inversión en instituciones de educación superior.

“La autonomía es el empoderamiento de la formación, la organización y las finanzas. Autonomía no significa no recibir inversión del presupuesto”, afirmó el Sr. Vinh.

En la reunión, la vicepresidenta de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales, Nguyen Thi Hoa Mai, afirmó que "aprobar tres leyes en una sola sesión de la Asamblea Nacional es un milagro".

Señaló que la enmienda de tres proyectos de ley (Ley de Educación, Ley de Educación Superior, Ley de Educación Vocacional) debe garantizar la coherencia, sincronización y conformidad con una serie de proyectos de ley que se aprobarán en la actual 9ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional.

La Sra. Hoa también sugirió que modificar las leyes debería eliminar las dificultades y obstáculos en la formación de algunas profesiones específicas en los campos de la salud, las artes y los deportes; Problemas de conectividad en la educación; Equivalencia de titulaciones entre programas formativos (formación de médicos especialistas I, II con formación de máster, doctorado)...

El modelo de gobernanza de las universidades nacionales y regionales necesita cambiar.

Al hablar en la reunión, el ministro Nguyen Kim Son afirmó que la enmienda a la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Educación Vocacional debe apuntar a innovar todo el sistema, asegurando la armonía, fluidez y sincronización para un funcionamiento más efectivo, coherente, moderno y fácil de implementar.

El ministro Nguyen Kim Son habla en la reunión - Foto: MOET

Según el Ministro, al modificar las tres leyes, la palabra clave más importante es "aumentar la calidad". “Modifiquen la ley para liberar lo que debe liberarse y aprovechar lo que debe liberarse. Liberen muchas cosas, pero conserven algunas con firmeza para que el sistema de gestión sea más simple, pero más eficaz y eficiente”, enfatizó el Ministro.

Al referirse a la normativa sobre el sistema educativo nacional, el Ministro dijo que es necesario aceptar un sistema más diverso que antes. “¿Por qué no tener un jardín de infancia en la Universidad Nacional?”, planteó el ministro Nguyen Kim Son y dijo que lo más importante es que cada “entidad” en una institución educativa debe cumplir con los requisitos de calidad.

Además, los proyectos de ley también deben aspirar a eliminar las barreras administrativas en la matriculación y la formación. En consecuencia, a partir del año escolar 2026-2027, el sector educativo realizará la matrícula de la escuela primaria independientemente de los límites administrativos.

Refiriéndose a un contenido que atrajo muchas discusiones en el proyecto de Ley de Educación Profesional (enmendado), que es el modelo de escuela secundaria vocacional, el Ministro afirmó que se trata de una integración profunda entre la cultura de la escuela secundaria y las habilidades vocacionales.

Respecto a la educación superior, el Ministro dijo que en los próximos 10 años, la educación superior vietnamita debe desarrollarse rápidamente, realizar grandes inversiones y tener un alto liderazgo.

Respecto del modelo de la Universidad Nacional y la universidad regional, el Ministro Nguyen Kim Son utilizó el ejemplo de la eficacia y el liderazgo regional de la Universidad Thai Nguyen para afirmar la existencia razonable de este modelo pero también enfatizó la necesidad de que "el modelo de gobernanza interna necesita cambiar".

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NGUYEN BAO

Fuente: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-dut-khoat-phai-quan-dao-tao-tien-si-20250525215312604.htm