Un representante del Ministerio de Salud dijo que las escuelas tienen derecho a incluir literatura en el reclutamiento médico, pero solicitó que se aclare la base científica para esto.
De las 27 universidades que ofrecen formación en medicina en Vietnam, cuatro escuelas utilizan una combinación de asignaturas que incluye Literatura para la admisión. En concreto, la Universidad Van Lang de Ciudad Ho Chi Minh utiliza la combinación D12 (Literatura, Química e Inglés); la Universidad Vo Truong Toan de Hau Giang y la Universidad Tan Tao de Long An utilizan la combinación B03 (Matemáticas, Literatura y Biología); y la Universidad Duy Tan de Da Nang utiliza la combinación A16 (Matemáticas, Ciencias Naturales y Literatura).
El uso de combinaciones que incluyen literatura para seleccionar a los estudiantes de medicina ha generado reacciones diversas. Representantes de las facultades afirmaron que la literatura es necesaria, ya que demuestra habilidades de comunicación, empatía y capacidad de compartir, factores esenciales para un médico. Mientras tanto, muchos médicos y profesores de medicina se muestran preocupados, afirmando que la selección de literatura solo contribuye a la estrategia de admisión.
En respuesta a VnExpress el 26 de mayo, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Hoang Long, Director del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud, dijo que los líderes del Ministerio estaban preocupados por las escuelas que utilizan una combinación de materias de Literatura para la admisión porque no estaba claro cómo la base y el método de admisión afectarían la calidad de la formación.
La Ley de Educación Superior permite a las escuelas decidir y ser responsables de sus propias admisiones. Según el Reglamento del Ministerio de Educación y Formación, las escuelas pueden elegir sus propias asignaturas en la combinación de admisión, siempre que cada combinación incluya un máximo de tres exámenes, incluyendo Matemáticas o Literatura. Sin embargo, las instituciones de formación deben explicar la base científica y práctica del método y la combinación de admisión, basándose en el análisis, la evaluación y la comparación de los resultados académicos de los estudiantes admitidos cada año.
"El Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud está muy interesado en conocer el contenido específico de esta explicación, proporcionada por las escuelas al Ministerio de Educación y Capacitación", declaró el Sr. Long, añadiendo que, en términos de gestión estatal, el Ministerio de Educación y Capacitación es el eje central de la educación superior, incluida la formación en salud. El Ministerio de Salud no gestiona la entrada y la salida de personal, sino que establece estándares de competencia profesional, que son la base para la elaboración y el desarrollo de los estándares de los programas de formación. Además, el Ministerio inspecciona y revisa el cumplimiento de los requisitos en la práctica médica en las escuelas de medicina.
Según el Sr. Long, el campo de la salud es básicamente una ciencia natural que requiere pensamiento lógico, análisis ágil y evaluación precisa. En los últimos años, la mayoría de los estudiantes de este campo han utilizado la combinación B00 (Matemáticas, Química, Biología) y A00 (Matemáticas, Química, Física), además de A02 (Matemáticas, Física, Biología); D07 (Matemáticas, Química, Inglés), D08 (Matemáticas, Biología, Inglés)... En general, Matemáticas, Química, Biología y Física son asignaturas muy importantes y necesarias para el campo de la salud.
Por lo tanto, el Ministerio de Salud considera que las escuelas deben analizar y explicar de forma clara y convincente la base científica y práctica que justifica la necesidad y el motivo de incluir la Literatura en los procesos de admisión a la formación universitaria en el sector salud. Por supuesto, esto depende de las características de cada especialidad, ya que el sector salud cuenta actualmente con 17 especialidades de formación universitaria.
Estudiantes del sector salud de la Universidad Van Lang. Foto: Sitio web de la escuela.
Además, según el Sr. Long, al incluir Literatura en el proceso de admisión, las escuelas deben considerar las disposiciones de la Ley de Examen y Tratamiento Médico revisada de 2023. Según esta ley, para obtener una licencia para ejercer la medicina, los graduados deben aprobar un examen de opción múltiple por computadora del Consejo Médico Nacional.
"Esperamos que las escuelas sean responsables en la captación y formación de estudiantes, y que no permitan que desperdicien seis años de estudios y se gradúen con conocimientos y habilidades insuficientes, incapaces de aprobar el examen", afirmó el Sr. Long.
El Sr. Long indicó que el Ministro de Salud se comunicará directamente con el Ministro de Educación y Formación para solicitarle que preste atención a la calidad de la matrícula en el sector salud. De ser necesario, recomendará al Ministerio de Salud que envíe un comunicado oficial al Ministerio de Educación y Formación para solicitar aclaraciones sobre la matrícula en las escuelas.
Actualmente, existen 66 universidades a nivel nacional que ofrecen formación de grado en áreas relacionadas con la salud. El objetivo de matrícula total para este campo el año pasado fue de más de 37,500.
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