Las instituciones de educación superior deficientes se fusionarán y disolverán.

El Viceprimer Ministro Permanente Nguyen Hoa Binh - Jefe Adjunto del Comité Directivo Central encargado de resumir la Resolución No. 18-NQ/TW acaba de firmar el Plan 130/KH-BCĐTKNQ18 sobre la reorganización de las unidades de servicio público, las empresas estatales y las organizaciones dentro del sistema administrativo estatal.

Según este plan, Vietnam construirá una serie de escuelas avanzadas y centros de formación especializados en inteligencia artificial.

Centrarse en la organización y reorganización de las instalaciones de formación profesional existentes para garantizar su racionalización, eficiencia y cumplimiento de las normas. Descentralizar enérgicamente la gestión de las instalaciones de formación profesional hacia las autoridades locales.

Organizar y reestructurar las instituciones de educación superior; fusionar y disolver las instituciones de educación superior deficientes; eliminar los niveles intermedios, garantizar una administración racionalizada, unificada y eficaz; estudiar la fusión de institutos de investigación con instituciones de educación superior y transferir algunas universidades a la gestión local.

Básicamente, mantener las escuelas secundarias públicas existentes, las escuelas intermedias, las escuelas primarias, las escuelas interniveles y los jardines de infancia, y proponer arreglos y ajustes si es necesario para servir convenientemente las necesidades de la gente y los estudiantes.

Para las provincias montañosas, las zonas altas y las minorías étnicas: seguir revisando y organizando escuelas separadas para centrarse en la formación de internados y semiinternados para estudiantes étnicos en centros comunales o intercomunales.

Agilizar, reducir contactos, mejorar la calidad de las operaciones.

Fusionar los centros de formación profesional y los centros de educación continua en escuelas secundarias vocacionales equivalentes a las escuelas secundarias bajo el Departamento de Educación y Capacitación para brindar servicios públicos en áreas entre barrios e entre comunas;

Cada provincia o ciudad no tendrá más de 03 escuelas vocacionales para formar trabajadores calificados para servir al desarrollo socioeconómico y atraer inversiones en la localidad (excluyendo las escuelas que son autosuficientes en gastos regulares o más).