Las escuelas estadounidenses se enfrentan a una fuerte reacción en contra de los dispositivos digitales.

El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) se convirtió recientemente en el primer sistema escolar importante de Estados Unidos en anunciar que dejará de proporcionar dispositivos electrónicos a sus alumnos más pequeños. La nueva política entrará en vigor este otoño en el segundo sistema educativo más grande del país.

Un aula en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles. Fuente: X

Hace tan solo unos años, las escuelas públicas estadounidenses se apresuraban a equipar a cada estudiante con una computadora, pero ahora, después de gastar miles de millones de dólares en computadoras portátiles, tabletas y aplicaciones de aprendizaje, muchas escuelas están comenzando a enfrentar una "reacción negativa digital" a medida que más y más padres, maestros y distritos escolares creen que es hora de limitar los dispositivos electrónicos.

El primer traslado desde Los Ángeles.

Según una resolución aprobada el mes pasado por la Junta de Educación de Los Ángeles, el distrito escolar retirará los dispositivos electrónicos a los estudiantes hasta segundo grado; implementará límites diarios y semanales de tiempo de pantalla para los grados superiores; bloqueará YouTube en los dispositivos de aprendizaje; y prohibirá el uso de dispositivos electrónicos durante los recreos y el almuerzo en las escuelas primarias y secundarias. El distrito también revisará contratos de tecnología educativa por un valor aproximado de 1600 millones de dólares.

La medida adoptada en Los Ángeles está impulsando una ola de reformas en todo Estados Unidos. Anteriormente, muchos padres abogaban por prohibir los teléfonos en las escuelas, y esto se ha convertido en una tendencia común. Pero al darse cuenta de que los teléfonos no son la única fuente de distracción, están empezando a centrar su atención en los dispositivos proporcionados por las escuelas.

Al menos 14 estados de EE. UU. han propuesto proyectos de ley para limitar el tiempo frente a las pantallas en las escuelas. La semana pasada, el gobierno federal también advirtió que el uso excesivo de pantallas por parte de los niños se está convirtiendo en un preocupante problema de salud pública.

Los niños se están volviendo cada vez más adictos a las pantallas y a los dispositivos electrónicos.

En Los Ángeles, el año pasado se formó un grupo de padres llamado "Escuelas sin Pantallas" para presionar al distrito escolar. Muchos afirmaron que les resultaba difícil limitar el tiempo frente a las pantallas en casa, mientras que las escuelas obligaban a los estudiantes a usarlas constantemente para aprender.

Katie Pace, madre de tres hijos, cuenta que su familia solo tiene un iPad y un televisor, no permite que sus hijos usen pantallas durante la semana y prohíbe los dispositivos electrónicos en sus habitaciones. Su hija, Clementine, está en octavo grado pero no tiene teléfono móvil.

Sin embargo, todo cambió en el momento en que Clementine subió al autobús escolar con Wi-Fi. De camino a la escuela, veía YouTube en su Chromebook, que le había proporcionado el colegio. En la clase de español, las tareas se asignaban a través de Duolingo, pero muchos alumnos usaban el Traductor de Google. La mayoría de los deberes también se hacían en línea.

La madre contó que su hija solía leer libros después de clase, pero ahora pasa horas escuchando música, creando listas de reproducción en Spotify y viendo vídeos de maquillaje o de gatos en YouTube. «Eso me enfurece. Mi hija está en el instituto y ha traído a casa una adicción a las pantallas», dijo.

La pandemia de Covid-19 ha acelerado la ola de digitalización de las escuelas.

La tendencia de proporcionar dispositivos digitales a todos los estudiantes comenzó hace más de una década para reducir la brecha digital, pero se aceleró drásticamente durante la pandemia de COVID-19. Cuando el aprendizaje se trasladó por completo al ámbito virtual en 2020, las escuelas estadounidenses se apresuraron a proporcionar dispositivos a los estudiantes. Para el año escolar 2021-2022, hasta el 96 % de las escuelas públicas estadounidenses informaron haber proporcionado dispositivos digitales a los estudiantes que los necesitaban.

Muchas escuelas están reorientando sus presupuestos, pasando de los libros de texto y los materiales impresos a las plataformas digitales, lo que ha provocado que el sector de la tecnología educativa se convierta en una industria multimillonaria.

Nick Melvoin, miembro de la junta educativa del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) y autor de la nueva resolución, reconoce que durante la pandemia los dispositivos electrónicos fueron una "salvación". Sin embargo, ahora cree que es momento de "reiniciar". Argumenta que muchas aulas están utilizando las pantallas de manera ineficiente, llegando incluso a reemplazar la enseñanza con aplicaciones en línea.

Muchas escuelas están empezando a reforzar la gestión.

Los educadores argumentan que el mayor desafío es que la tecnología se ha entrelazado tan profundamente con el aprendizaje, especialmente en los niveles superiores, que reducir el tiempo frente a las pantallas no es nada sencillo.

En Fresno, el tercer distrito escolar más grande de California gasta aproximadamente 4 millones de dólares anuales en reparaciones y reemplazos de computadoras portátiles. Por lo tanto, el distrito ha decidido exigir a 40 000 estudiantes de primaria que devuelvan sus computadoras portátiles y se las lleven a casa. A partir de este otoño, solo podrán usar computadoras en el aula.

El distrito escolar de Simi Valley, cerca de Los Ángeles, también dejó de permitir que los alumnos más jóvenes se llevaran los dispositivos a casa debido a los altos costos de reparación y al problema de que los estudiantes los usaban para buscar contenido inapropiado o jugar.

En Arlington, Virginia, muchos padres se reunieron recientemente para compartir las dificultades que enfrentan sus hijos debido a la adicción a las pantallas. Una madre comentó que su hijo de sexto grado visita con frecuencia sitios web de videojuegos durante el horario escolar. Otra estaba preocupada por los errores ortográficos de su hijo, que no se corrigen por falta de práctica en la escritura a mano.

Tras una reunión de tres horas, el grupo de padres acordó solicitar a la escuela que permita a los estudiantes "rechazar la tecnología y volver a los libros de texto, el lápiz y el papel".

Una madre llamada Kristina Jackson comentó: "Dentro de diez años, no creo que recordemos esto con otra reacción que no sea: ¿Cómo pudimos ser tan ingenuos como para darles estos dispositivos a los niños con tanta facilidad?".

Fuente: https://daibieunhandan.vn/cac-truong-hoc-my-truc-lan-song-phan-doi-thiet-bi-so-10418161.html