Las comunas fronterizas necesitan revisar proactivamente las instalaciones escolares y de aulas para tener una hoja de ruta de inversión adecuada.

La provincia de Dong Nai cuenta actualmente con ocho comunas fronterizas, con más de 10.000 estudiantes en régimen de internado y semiinternado. Sin embargo, hasta la fecha, solo se han habilitado 882 aulas. Según los cálculos, en los próximos años, la provincia necesitará unos 400.000 millones de dongs para completar el sistema escolar.

Le Truong Son, miembro del Comité Permanente del Partido Provincial y vicepresidente del Comité Popular Provincial de Dong Nai, pronunció un discurso en la sesión de trabajo. Foto: Xuan Tuc

En la sesión de trabajo, el miembro del Comité Permanente del Partido Provincial, vicepresidente del Comité Popular Provincial de Dong Nai, Le Truong Son, enfatizó: Los líderes provinciales identificaron la inversión en educación en las áreas fronterizas como una tarea política clave, estrechamente vinculada a la estabilización de la vida de las personas, el desarrollo sostenible y la protección de la soberanía nacional.

Por lo tanto, las localidades fronterizas deben coordinarse proactivamente con los departamentos y sucursales pertinentes para revisar la planificación y asignar terrenos adecuadamente, a fin de contar con una hoja de ruta para la inversión en la construcción de escuelas y aulas. Para las obras con período de uso restante, es necesario revisar cuidadosamente y proponer las necesidades de inversión y reparación, garantizando que todas las escuelas cumplan con los estándares de nivel 2 en el futuro, según la hoja de ruta del Ministerio de Educación y Formación .

Al mismo tiempo, revisar de manera proactiva las instalaciones de todas las escuelas del área; asesorar y proponer oportunamente a los líderes provinciales para tener planes para organizar fondos de inversión para cada etapa apropiada.

El vicepresidente del Comité Popular Provincial, Le Truong Son, sugirió que el Departamento de Educación y Capacitación se coordine proactivamente con las localidades, formule recomendaciones y propuestas para asesorar con prontitud a los líderes provinciales sobre los planes de inversión por etapas. Cabe destacar que el proceso de recopilación de opiniones y propuesta de proyectos de inversión requiere la participación de las Juntas Directivas escolares, los usuarios directos, para promover plenamente las funciones y la eficacia de los proyectos.

Tuc Xuan

Fuente: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202508/cac-xa-bien-gioi-can-chu-dong-ra-soat-co-so-vat-chat-truong-lop-de-co-lo-trinh-dau-tu-phu-hop-7f22c2e/