Es necesario contar con una hoja de ruta clara para cambiar las políticas educativas.

En los últimos días, la noticia de que varias universidades han eliminado repentinamente la combinación C00 (Literatura, Historia y Geografía) de sus requisitos de admisión ha generado confusión y decepción entre miles de estudiantes, padres y profesores. Con la proximidad de los exámenes de bachillerato, estos cambios no solo afectan a los aspirantes, sino que también perjudican el prestigio de las instituciones educativas. Muchos han cuestionado la razonabilidad y el cumplimiento de la normativa de admisión vigente.

Candidatos que realizan el examen de graduación de secundaria de 2024 en el centro de exámenes de la escuela secundaria Gio Linh, distrito de Gio Linh - Foto: HT

Hace 10 días, Nguyen Thi Anh Thu, estudiante de duodécimo grado de la escuela secundaria Cam Lo, en el distrito de Cam Lo, se quedó atónita al enterarse de que la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, en Hanói, había anunciado que dejaría de considerar el bloque C00 en 17 de las 28 carreras, incluyendo la que tanto le apasionaba y que había elegido. Thu comentó que durante casi tres años se había esforzado mucho estudiando y repasando el bloque C00 con la esperanza de ingresar a la universidad en la carrera que amaba. “Cuando supe que mi carrera favorita había sido reemplazada por una que incluye inglés, que no es mi fuerte, me quedé de piedra”, dijo.

Mis amigos y yo, del grupo C00, estábamos muy decepcionados y confundidos. Muchos lloraron toda la noche cuando quedaba poco tiempo para presentar el examen de graduación. Por suerte, dos días después, la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, en Hanói, reanudó la admisión al grupo C00 para 17 carreras, incluida la que yo había elegido. Como estábamos en la etapa final, quedaba muy poco tiempo, así que cuando hubo información confusa sobre la suspensión de la admisión al grupo C00, mi estado de ánimo y mi salud se vieron afectados”, dijo Thu.

De manera similar, Ho Thi V., estudiante de duodécimo grado de la Escuela Secundaria Dakrong, en el distrito homónimo, comentó: “Para muchos estudiantes de distritos montañosos como yo, la combinación C00 ha sido durante mucho tiempo una opción popular. Esto se debe a que nuestras condiciones de aprendizaje en ciencias naturales, idiomas extranjeros, etc., no son adecuadas ni reciben la misma inversión que los estudiantes de las provincias bajas. Sin embargo, los cambios inesperados en algunas universidades durante el proceso de admisión de este año nos han dificultado mucho la elección de una carrera profesional”.

No solo Anh Thu y Ho Thi V., sino muchos estudiantes que desean ingresar a la universidad en el bloque C00 expresaron su gran decepción por los cambios en este método de admisión. A pocas semanas del examen de graduación de bachillerato, tendrán que cambiar su orientación en poco tiempo. La transición a combinaciones alternativas como C03 (Matemáticas, Literatura e Historia) o D14 (Inglés, Literatura e Historia) no es sencilla, ya que requieren una base de conocimientos y habilidades completamente diferente a la del bloque C00, que han estudiado durante los últimos tres años.

Especialmente en esta época, la selección de asignaturas para el examen de graduación se realiza antes de que las escuelas publiquen la información de admisión. Algunas escuelas han abandonado la tradicional combinación C00 y han creado combinaciones de admisión con asignaturas en inglés, como Historia - Geografía - Inglés; Literatura - Historia - Inglés; Literatura - Geografía - Inglés; Literatura - Educación Cívica - Inglés... Por lo tanto, los candidatos que se inscriban al examen de graduación con cuatro asignaturas (Matemáticas - Literatura - Historia - Geografía) perderán la oportunidad de acceder a las combinaciones mencionadas, ya que no contarán con una calificación en inglés.

Según el profesor Ho Sy Ngoan, subdirector del Instituto Chu Van An, en el distrito de Trieu Phong, este año la clase de 12º grado cuenta con más de 290 alumnos, muchos de los cuales se inscribieron para el bloque C00. El hecho de que muchas universidades modificaran sus métodos de admisión justo antes del examen ha generado numerosas dificultades para los estudiantes, tanto en la preparación como en el proceso de admisión. Hasta el momento, los alumnos ya habían definido sus asignaturas y se habían esforzado al máximo en estudiar para el bloque elegido. Este cambio repentino de enfoque tendrá un impacto significativo en su bienestar psicológico.

Tras el seguimiento realizado en páginas de fans y foros, la mayoría opina que realizar cambios en este momento no es apropiado. Los candidatos al examen de graduación de bachillerato de este año se han inscrito en las asignaturas desde finales de abril, incluyendo dos asignaturas obligatorias: Matemáticas y Literatura, y dos asignaturas optativas.

Muchos estudiantes optaron por cursar la combinación C00, por lo que se inscribieron en los exámenes de Historia y Geografía, en lugar del examen de Idioma Extranjero. Se sabe que, en respuesta a las reacciones de estudiantes, padres y expertos en educación, el Ministerio de Educación y Formación emitió el Despacho Oficial n.º 2864/BGDĐT-GDĐH el 6 de junio, solicitando a las instituciones de formación que revisaran y publicaran la información de matriculación.

En concreto, el Ministerio exige a las universidades e instituciones de formación académica que revisen sus métodos y combinaciones de admisión, de acuerdo con los programas, titulaciones y grupos de especialización de cada método, para garantizar la equidad y no afectar los derechos de los candidatos una vez completada su inscripción para el examen de graduación de bachillerato de 2025. Menos de 48 horas después del comunicado del Ministerio de Educación y Formación, muchas universidades actualizaron proactivamente sus planes de admisión. Por ejemplo, la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, en Hanói, restableció la admisión al bloque C00 para 17 titulaciones y añadió las combinaciones C03 (Literatura - Matemáticas - Historia) y C04 (Literatura - Matemáticas - Geografía) para las 26 titulaciones admitidas según las calificaciones del examen de graduación de bachillerato. La Universidad Abierta de Hanói añadió la combinación C00 para tres titulaciones de Derecho, que anteriormente solo consideraban las combinaciones D01 (Matemáticas - Literatura - Inglés), C01 (Matemáticas - Literatura - Física) o C14 (Literatura - Matemáticas - Educación Cívica).

Es innegable que la educación necesita reformarse para adaptarse al desarrollo de la sociedad y a la necesidad de formar nuevos recursos humanos. Sin embargo, la reforma no puede ser precipitada ni repentina. Cualquier ajuste debe contar con una hoja de ruta a largo plazo, ser cuidadosamente investigado y anunciado con suficiente antelación.

Por otro lado, el bloque C00 no es solo una combinación de exámenes, sino también un aspecto del pensamiento educativo, donde los estudiantes desarrollan habilidades lingüísticas, pensamiento crítico, conciencia social...

Para muchos estudiantes, elegir el bloque C00 no se debe a que sea "fácil" o "evite las matemáticas", como afirman algunos prejuicios, sino que es todo un proceso de inversión en el pensamiento integral, la capacidad analítica, las habilidades de pensamiento crítico, la percepción del lenguaje y la comprensión social.

Aunque muchas universidades han vuelto a incluir el bloque C00, se puede observar que la tendencia a largo plazo de las instituciones educativas sigue siendo diversificar las combinaciones de admisión, lo que exige que los candidatos sean más flexibles y estratégicos en el proceso de elección de las asignaturas de examen.

Thien Long

Fuente: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm