Profesores de las escuelas primaria, secundaria y preparatoria Trung Vuong comparten experiencias en la enseñanza de la historia - Foto: TN
En su intervención en la reunión, el subdirector del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri, Vo Van Minh, afirmó que la historia no solo conecta el pasado con el presente, sino que también ayuda a los estudiantes a comprender los orígenes de la nación, formando así el pensamiento histórico, fomentando el amor por la patria y fomentando la solidaridad entre los países vecinos. Por lo tanto, el intercambio y aprendizaje de experiencias en el trabajo y la enseñanza de la historia entre los sistemas educativos es fundamental.
El subdirector del Departamento de Educación y Formación de Quang Tri , valorando el tema de la reunión, expresó su deseo de que esta fuera una oportunidad para que funcionarios y docentes de las provincias de Savannakhet y Quang Tri compartieran experiencias y métodos de enseñanza de la historia, fomentando así el amor por la historia en generaciones de estudiantes. Asimismo, contribuiría a fomentar la amistad especial entre las provincias de Quang Tri y Savannakhet, en particular, y entre Vietnam y Laos, en general.
A la sesión de intercambio de experiencias asistieron líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Quang Tri - Foto: TN
En un ambiente cordial y abierto, profesores de Historia de las escuelas primaria, secundaria y preparatoria Trung Vuong, así como profesores de la provincia de Savannakhet, compartieron sus experiencias y métodos de enseñanza de la historia. Al mismo tiempo, se propusieron diversas soluciones para superar las dificultades y obstáculos en la enseñanza de esta materia.
Al final del intercambio, la delegación del Departamento de Educación y Deportes de la provincia de Savannakhet visitó el campus y las aulas de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Trung Vuong.
Los japoneses
Fuente: https://baoquangtri.vn/chia-se-trao-doi-kinh-nghiem-trong-giang-day-mon-hich-su-voi-can-bo-giao-vien-tinh-savannakhet-lao-195907.htm
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