También asistieron el Viceprimer Ministro Le Thanh Long; la Vicepresidenta de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Thanh; ex líderes del Partido y del Estado, líderes de departamentos centrales y locales, ministerios y ramas, y representantes de cuadros, maestros y personas destacadas del sector educativo a nivel nacional.
Los profesores son lo suficientemente brillantes como para iluminar y guiar a sus alumnos.
En su discurso de apertura, el Ministro de Educación y Formación (MOET), Nguyen Kim Son, Presidente del Consejo de Emulación y Reconocimiento del MOET, destacó: En los últimos años, las iniciativas de emulación patriótica se han convertido en actividades prácticas y habituales en todo el sector. Existen iniciativas de emulación que han estado presentes a lo largo del proceso de desarrollo del sector, como por ejemplo: la iniciativa "Buena enseñanza, buen aprendizaje" y la iniciativa "Innovación y creatividad en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje". El sector educativo ha implementado de forma activa y eficaz las iniciativas de emulación impulsadas por el Primer Ministro: "Todo el país se une para construir nuevas zonas rurales"; "Todo el país se une por los pobres, sin dejar a nadie atrás"; "Eliminar las viviendas precarias y en mal estado"; "Promover el desarrollo de una infraestructura moderna y sincronizada; practicar el ahorro y combatir el despilfarro"; "Todo el país compite en innovación y transformación digital" y "Educación digital para todos". En particular, la iniciativa "Todo el país compite para construir una sociedad del aprendizaje, promoviendo el aprendizaje permanente en el período 2023-2030". Se trata de una estrategia importante del Gobierno y del sector educativo, impulsada por el Primer Ministro.
En los últimos cinco años, numerosos colectivos e individuos del sector educativo han tenido el honor de recibir premios de manos del Presidente. En particular, la Medalla al Trabajo de Primera Clase fue otorgada al Ministerio de Educación y Formación, la Medalla a la Independencia de Segunda Clase a una persona, la Medalla a la Independencia de Tercera Clase a otra, y numerosas Medallas al Trabajo de diversas clases. El Primer Ministro firmó una resolución para otorgar la Bandera de Emulación del Gobierno a 37 colectivos, la distinción de Luchador Nacional por la Emulación a 15 personas, y el Certificado de Mérito del Primer Ministro a 48 colectivos y 269 personas. En la decimoquinta edición de los premios (2020), el Presidente decidió otorgar el título de Maestro del Pueblo a 18 docentes y el de Maestro Excelente a 919. En la decimosexta edición (2023), el Presidente decidió otorgar el título de Maestro del Pueblo a 21 docentes, el de Maestro Excelente a 1167, además de otros títulos de emulación y reconocimientos a docentes.
El Ministro de Educación y Formación afirmó que, para alcanzar los logros de hoy, durante los últimos 80 años, el sector educativo siempre ha recibido especial atención del Partido, del Estado, del Gobierno y de todo el pueblo, y se ha orientado como un avance estratégico, una política nacional de primer orden con la importante tarea de desarrollar a las personas, capacitar a los recursos humanos y cultivar talentos al servicio del desarrollo del país.
Según el ministro Nguyen Kim Son, el aniversario del 20 de noviembre de este año tiene muchas particularidades. El sector de Educación y Formación nunca antes había gozado de tal relevancia, ni se le había encomendado una misión tan importante ni había recibido tanta atención como hoy. La educación y la formación se consideran la principal política nacional, pues determinan el futuro del país. Los docentes son considerados el motor del desarrollo educativo y el factor decisivo en la calidad de la enseñanza. El Partido y el Estado han promulgado numerosas políticas para el desarrollo del personal docente. Esto representa una gran alegría y un estímulo para quienes trabajan en el ámbito educativo.
Dirigiéndose al profesorado, el Ministro expresó: El Partido, el Estado, la sociedad, las familias y todos los estudiantes nos honran como docentes y nos brindan afecto, respeto, cariño, gratitud y admiración. Por nuestra parte, también debemos estar a la altura de las circunstancias. Los docentes debemos agradecer a la sociedad por dignificar nuestra profesión. Debemos responder a la altura de esa confianza, ese cariño y esa expectativa.
Todos los docentes deben esforzarse por cultivar, practicar y estudiar continuamente para ser siempre un ejemplo brillante a seguir para los estudiantes; lo suficientemente brillantes como para irradiar luz y guiar a los estudiantes; lo suficientemente valiosos como para inspirar y persuadir; especialmente ejemplares en personalidad, espíritu de aprendizaje y creatividad, amor y justicia.
Esforzarse por lograr el objetivo de que Vietnam cuente con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad.
En su discurso durante la ceremonia, en nombre de los líderes del Partido y del Estado, el presidente Luong Cuong expresó su profunda gratitud a las generaciones de maestros por sus grandes, silenciosas pero extremadamente nobles contribuciones a la causa de "sembrar letras y cultivar personas" de nuestra nación.
El Presidente enfatizó que, durante los últimos 80 años desde el nacimiento de la República Democrática de Vietnam, la educación siempre ha acompañado al pueblo, a la nación y a la historia del país. Con la filosofía de que «una nación ignorante es una nación débil», desde los primeros días de la fundación de la nación, el Presidente Ho Chi Minh afirmó que «combatir el hambre, el analfabetismo y las invasiones extranjeras» son las tres tareas fundamentales del Gobierno y del pueblo. Otorgó a la educación un lugar especial en la estrategia de construcción nacional.
El presidente Luong Cuong afirmó que el Partido y el Estado siempre han acompañado a los padres, creando las mejores condiciones para los estudiantes que continúan y promueven la tradición nacional de estudio, para un Vietnam fuerte y humano en el futuro.
El Presidente señaló que los grandes logros del movimiento de emulación patriótica impulsado por el Presidente Ho Chi Minh se han heredado y promovido. En los últimos años, este movimiento ha experimentado nuevos desarrollos en el sector educativo: si bien la idea tradicional era "emular para enseñar bien y aprender bien", hoy se ha expandido e innovado con numerosos contenidos prácticos, tales como: "Cada docente es un ejemplo de moralidad, autoaprendizaje y creatividad"; "la innovación y la creatividad en la enseñanza y el aprendizaje" han generado un clima de competencia en todo el sector, impulsando numerosas iniciativas y modelos eficaces; y recientemente, el movimiento "construir escuelas felices para estudiantes activos" se está convirtiendo en una tendencia humanista, contribuyendo a que cada escuela sea un lugar donde se cultive la inteligencia y el espíritu.
El congreso de emulación patriótica del sector educativo no solo es una ocasión para honrar, sino también una fuente de gran estímulo espiritual, que despierta la fe, el orgullo, la aspiración y la voluntad de superación de cada docente, cada miembro del personal educativo y cada estudiante. Asimismo, constituye una motivación para la emulación, no solo un eslogan, sino una acción concreta, un espíritu de innovación y creatividad cotidianos.
El presidente Luong Cuong, orgulloso de los grandes logros de la educación en Vietnam, afirmó que debemos ser francos y reconocer correctamente las dificultades y limitaciones para seguir fortaleciéndonos. La innovación y la mejora de la calidad educativa son una necesidad urgente, de especial importancia en la visión estratégica del desarrollo nacional, que exige perseverancia y determinación «por la causa centenaria de la formación del pueblo».
Con espíritu de solidaridad, creatividad e innovación, el Presidente solicitó al sector educativo que continúe aprendiendo a fondo las directrices, políticas y puntos de vista del Partido, el pensamiento de Ho Chi Minh sobre educación y formación, y, más recientemente, la Resolución N.° 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación; que se centre en perfeccionar la normativa legal para eliminar con prontitud los obstáculos e ineficiencias en las instituciones, los mecanismos y las políticas; y que promueva la innovación y el desarrollo en la educación y la formación. El sector promueve la descentralización y la delegación de poder junto con la asignación de recursos, fortalece la autonomía y la autorresponsabilidad de las instituciones educativas junto con una inspección y supervisión efectivas; construye un sistema educativo abierto e interconectado, promueve el aprendizaje a lo largo de la vida y construye una sociedad del aprendizaje.
El Presidente solicitó la aplicación efectiva de la Ley del Profesorado, el desarrollo de políticas adecuadas para movilizar a personas talentosas ajenas al cuerpo docente para que participen en la enseñanza y la formación en instituciones educativas; y la construcción persistente de una cultura escolar, una cultura de calidad, un aprendizaje práctico y un trabajo práctico asociado a la responsabilidad de dar ejemplo al personal docente.
Al destacar la necesidad de fortalecer la educación integral en moral, inteligencia, aptitud física y estética, y de conformar un sistema de valores para el pueblo vietnamita en la nueva era, el Presidente señaló que la educación moral es primordial, y que la formación de las personas debe comenzar por el desarrollo de la personalidad, seguido de la educación en conocimientos y habilidades. En particular, es necesario definir claramente las funciones, responsabilidades y mecanismos de coordinación entre las familias, las escuelas y la sociedad en la educación moral, el desarrollo de la personalidad y la consolidación de un sistema de valores para el pueblo vietnamita; así como promover la responsabilidad de los organismos de gestión estatal, los comités del partido y las autoridades locales.
Según el presidente Luong Cuong, es necesario impulsar la transformación digital integral, popularizar y aplicar con firmeza la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación; desarrollar el sistema nacional de información sobre educación y recursos humanos, conectarlo con el sistema de información del mercado laboral y del empleo, e integrar la información científica, tecnológica y de innovación de las instituciones educativas. Asimismo, se debe modernizar la formación profesional, lograr avances significativos en el desarrollo de recursos humanos altamente cualificados y reorganizar las instituciones de formación profesional para garantizar su racionalización, eficiencia, cumplimiento de las normas nacionales e internacionales.
El Presidente solicitó modernizar y mejorar la educación superior, impulsar avances significativos en el desarrollo de recursos humanos y talentos altamente calificados, y liderar la investigación y la innovación. Se propone implementar la reorganización y reestructuración de las instituciones de educación superior; fusionar y disolver aquellas que no cumplan con los estándares; eliminar definitivamente los niveles intermedios; y garantizar una gestión ágil, unificada y eficaz. Asimismo, se solicita invertir en la modernización de la infraestructura técnica, ampliar las oportunidades de desarrollo para que las instituciones de educación superior operen con eficacia; innovar sustancialmente los programas de formación conforme a los estándares internacionales; y vincular las actividades de formación con la investigación, el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional.
En referencia a la cuestión de promover la cooperación y la profunda integración internacional en materia de educación y formación, el Presidente afirmó que es necesario impulsar las negociaciones y la firma de acuerdos y tratados de cooperación en educación, formación, ciencia y tecnología; y participar de forma proactiva en organizaciones para garantizar la calidad y desarrollar la educación internacional.
El Presidente solicitó al sector de Educación que continúe liderando, dirigiendo y organizando eficazmente la implementación de la Directiva N° 41, de fecha 26 de febrero de 2024 del Politburó, sobre el fortalecimiento del liderazgo del Partido en el trabajo de emulación y recompensa en la nueva situación; para que el trabajo de emulación y recompensa pueda ser verdaderamente una gran fuerza impulsora, promoviendo el buen cumplimiento de las tareas políticas de las agencias y unidades, contribuyendo a seguir mejorando la calidad y la eficacia de la educación y la formación, esforzándose por lograr el objetivo de que Vietnam cuente con un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, que se encuentre entre los 20 mejores países del mundo para 2045.
El presidente Luong Cuong también aconsejó a los estudiantes que siguieran promoviendo la tradición nacional de dedicación al estudio, que se esforzaran por estudiar y formarse para convertirse en futuros maestros y que construyeran un Vietnam rico, próspero, feliz y eterno.
En esta ocasión, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, decidió otorgar Banderas de Emulación a 11 grupos y certificados de mérito a 141 grupos y 174 personas con logros sobresalientes en el movimiento de emulación "Innovación y creatividad en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje" para el período 2020-2025.
Fuente: https://dangcongsan.org.vn/tin-hoat-dong/chu-tich-nuoc-luong-cuong-du-le-ky-niem-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11.html
![[Foto] El secretario general To Lam y el presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, asisten al 80.º aniversario del Día Tradicional del Sector de Inspección de Vietnam.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/17/1763356362984_a2-bnd-7940-3561-jpg.webp)
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