Prepárese para el examen de graduación de secundaria en la computadora

El examen de graduación de la escuela secundaria de 2026 se mantendrá estable como en 2025 con algunos ajustes para garantizar el cumplimiento del modelo de gestión del gobierno local de dos niveles y la disposición de las unidades administrativas a nivel provincial.

En particular, en 2025, el Ministerio de Educación y Formación comenzará los preparativos para la hoja de ruta para organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras a partir de 2027 en ubicaciones calificadas.

Los estudiantes de 12º grado de este año tomarán el examen de graduación de secundaria 2026, que se llevará a cabo antes que cada año, programado para el 11 y 12 de junio.

FOTO: NHAT THINH

En la conferencia para resumir la organización del examen de graduación de secundaria de 2025 y preparar el de 2026, celebrada ayer por la tarde, 26 de septiembre, en Ciudad Ho Chi Minh, el Ministerio de Educación y Formación anunció algunas novedades. En particular, se prevé que el examen de graduación de secundaria de 2026 se celebre los días 11 y 12 de junio.

NUEVOS PUNTOS A TENER EN CUENTA EN EL EXAMEN DE GRADUACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 2026

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, dijo que el examen de graduación de 2026 se mantendrá básicamente estable como en 2025, pero es necesario llevar a cabo una serie de tareas: enmendar y complementar las regulaciones y anunciarlas con anticipación para que las localidades puedan ser proactivas; continuar mejorando y actualizando el software; agregar preguntas al banco de preguntas; construir y fortalecer el equipo de elaboración de preguntas; y emitir un plan para organizar el examen.

En primer lugar, el Ministerio de Educación y Capacitación revisó las normas relacionadas con la inspección y las pruebas en los exámenes de graduación de la escuela secundaria para garantizar el cumplimiento de la transferencia de los departamentos de inspección educativa en todos los niveles a la Inspección Gubernamental y la Inspección Provincial.

El Ministerio de Educación y Formación ha iniciado los preparativos para la hoja de ruta de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras a partir de 2027 en ubicaciones calificadas.

FOTO: NGOC DUONG

Ajustar algunas regulaciones y procedimientos para organizar el examen para asegurar una mayor idoneidad y conveniencia para las unidades en el contexto de la reestructuración de las unidades administrativas provinciales tales como: Los archivos de registro de exámenes solo se almacenan en las escuelas secundarias; Integrar los avisos de exámenes y las tarjetas de exámenes en un tipo llamado "Aviso de examen" y emitido por la escuela secundaria donde el candidato presenta el archivo de registro de examen; Integrar el Certificado de graduación temporal y el Certificado de resultados del examen en el "Certificado de resultados del examen" y emitido por la escuela secundaria donde el candidato presenta el archivo de registro de examen.

Reducir el tiempo de recepción de solicitudes de apelación para anunciar los resultados de la apelación más pronto, facilitando al mismo tiempo el trabajo de admisión de las universidades e instituciones de formación profesional.

Ajustar el proceso de calificación de las revisiones para aumentar la eficiencia y la calidad. Por consiguiente, se estipula que todos los artículos cuya calificación haya cambiado durante el proceso de revisión deben ser discutidos.

Continuar fortaleciendo la aplicación de la tecnología de la información en la organización de exámenes, incluida la optimización de la transmisión de datos entre los consejos de exámenes y el Ministerio de Educación y Capacitación a través del sistema de gestión de exámenes para reducir el trabajo manual (envío de CD por correo ) y contribuir a aumentar la velocidad de procesamiento.

El viceministro Pham Ngoc Thuong sugirió que, desde el inicio del año escolar, los Departamentos de Educación y Formación deberían fortalecer la enseñanza y el aprendizaje regulares, prestar especial atención a los estudiantes de 12.º grado y centrarse en la enseñanza y el aprendizaje regulares para garantizar la calidad y reducir la presión durante el período de preparación de exámenes. Las pruebas y evaluaciones periódicas deben estar vinculadas a los exámenes finales, incluyendo la organización de las asignaturas y las aulas, y prestar especial atención a los estudiantes con rendimiento promedio y bajo, así como a los que necesitan apoyo adicional.

PRUEBA EN ORDENADOR PARA UNOS 100.000 CANDIDATOS

En la conferencia, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, informó sobre el proceso de preparación para la organización del examen por computadora. En septiembre de este año, el Ministerio de Educación y Formación estableció un Comité Directivo y un Comité de Redacción para elaborar un proyecto para la organización del examen de graduación de secundaria por computadora, el cual se presentará al Primer Ministro para su aprobación.

En concreto, según el Sr. Chuong, entre octubre de 2025 y marzo de 2026 se implementará el proyecto de organizar el examen de graduación de la escuela secundaria por computadora.

Posteriormente, entre abril y mayo de 2026, el Ministerio organizará una prueba de preguntas de examen por computadora con una escala de aproximadamente 100.000 candidatos. Esta prueba también forma parte del proceso de creación de un banco de preguntas. Además, sirve como preparación para exámenes por computadora a gran escala.

En julio de 2026, presentar al Gobierno, para su consideración y promulgación, un proyecto para organizar los exámenes de graduación de secundaria por computadora. En agosto de 2026, revisar las instalaciones y las condiciones necesarias a nivel nacional para contar con una hoja de ruta para la implementación de los exámenes por computadora.

Octubre-diciembre de 2026: promulgar procedimientos y regulaciones para las pruebas computarizadas. Las localidades organizarán varias ubicaciones para implementar pruebas computarizadas piloto en 2027 y se prepararán para invertir en instalaciones para estas ubicaciones.

La fase de prueba de preguntas de exámenes en los lugares planificados para organizar exámenes basados ​​​​en computadora; la organización de pruebas a gran escala de preguntas de exámenes de acuerdo con el proceso de construcción de un banco de preguntas de exámenes se llevará a cabo de abril a mayo de 2027.

Hasta junio de 2027, el Ministerio de Educación y Formación organizará los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras en lugares calificados y organizará los exámenes de graduación de la escuela secundaria en papel en otros lugares.

Los candidatos presentan el examen de evaluación especializada de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Este es uno de los pocos exámenes que se realizan por computadora.

Foto: Ngoc Duong

PRÓXIMAMENTE SE PROMULGARÁ EL REGLAMENTO SOBRE EXAMEN POR COMPUTADORA

Tras la fusión, a partir de 2026, Ciudad Ho Chi Minh será la localidad con mayor número de TS del país.

En la conferencia de ayer por la tarde, el Sr. Nguyen Van Phong, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, propuso seguir aplicando el mecanismo actual de entrega de preguntas para garantizar la seguridad y la velocidad de transmisión. Al mismo tiempo, es necesario estudiar e incorporar funciones de gestión, alerta y confirmación en línea para garantizar una comunicación fluida y oportuna entre el Ministerio de Educación y Formación, el Departamento de Educación y Formación y los centros de evaluación, lo que contribuirá a minimizar los riesgos en el proceso de coordinación.

Al mismo tiempo, el Sr. Phong sugirió ajustar razonablemente el tiempo de distribución de los exámenes entre los sujetos seleccionados. Aumentar el tiempo de distribución de los exámenes para reducir la presión sobre los supervisores, garantizar la precisión del proceso de conteo y entrega, y minimizar los errores que puedan afectar el tiempo de los candidatos para realizar el examen.

Es necesario modernizar la infraestructura de tecnología de la información que da servicio al examen, en particular, invertir en la modernización integral del sistema de servidores y del software de calificación para aumentar la velocidad de procesamiento y garantizar la seguridad absoluta de los datos y los resultados de las evaluaciones. Al mismo tiempo, es necesario establecer un mecanismo de soporte especializado para las grandes ciudades y localidades con un gran número de calificaciones, especialmente en el contexto actual de fusiones administrativas que provocan un rápido aumento en el número de calificaciones. Esta inversión y este soporte no solo contribuyen a mantener la estabilidad y la transparencia del examen, sino que también sientan las bases tecnológicas para los exámenes de los próximos años.

Para prepararse mejor para el examen de graduación basado en computadora, el Sr. Phong sugirió que el Ministerio de Educación y Capacitación emita pronto un documento que regule el examen de graduación de la escuela secundaria utilizando la forma de un examen basado en computadora, creando condiciones para que las localidades planifiquen e inviertan de manera proactiva en instalaciones, equipos de tecnología de la información e infraestructura de red, especialmente en áreas donde las condiciones escolares son desiguales.

Examen de Graduación de Bachillerato 2025: Ninguna provincia ni ciudad tiene "ninguna buena calificación"

El examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 tiene 1.165.289 candidatos registrados para tomar el examen, el número más grande hasta la fecha, y se lleva a cabo en el contexto del cambio del gobierno local de 3 niveles a 2 niveles, la organización del examen todavía está en 63 provincias y ciudades, pero la etapa de calificación del examen todavía está en 34 provincias y ciudades.

Esta es también la primera vez que el examen se organiza según el plan 2+2, los candidatos deben tomar 2 materias obligatorias: literatura y matemáticas, y 2 materias electivas de las 9 materias restantes, adecuadas para la orientación profesional en la escuela secundaria y creando muchas ventajas para los estudiantes.

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, los resultados de los exámenes reflejan con relativa precisión la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Las puntuaciones medias de las asignaturas son, en general, superiores a las de 2024, con una amplia gama de puntuaciones y una buena diferenciación, lo que favorece la matriculación universitaria. El porcentaje de candidatos con puntuaciones superiores a la media en muchas asignaturas supera el 70 %, incluso el 80 %. Cabe destacar que todas las localidades tienen candidatos con puntuaciones altas; ninguna provincia o ciudad presenta puntuaciones deficientes, lo que demuestra una mayor uniformidad en la calidad de la educación.

Fuente: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm