Prepárate para el examen de graduación de la escuela secundaria en la computadora.

El examen de graduación de secundaria de 2026 se mantendrá igual que en 2025, con algunos ajustes para garantizar el cumplimiento del modelo de gestión de gobierno local de dos niveles y la organización de las unidades administrativas a nivel provincial.

En concreto, en 2025, el Ministerio de Educación y Formación comenzará los preparativos para la hoja de ruta que permita organizar los exámenes de graduación de bachillerato por ordenador a partir de 2027 en los lugares que cumplan los requisitos.

Los alumnos de último año de secundaria de este año rendirán el examen de graduación de secundaria de 2026, que tendrá lugar antes que todos los años, programado para el 11 y 12 de junio.

FOTO: NHAT THINH

En la conferencia celebrada ayer por la tarde, 26 de septiembre, en Ciudad Ho Chi Minh, para resumir la organización del examen de graduación de bachillerato de 2025 y preparar el de 2026, el Ministerio de Educación y Formación anunció algunos puntos importantes. En concreto, se prevé que el examen de graduación de bachillerato de 2026 se realice en dos días, el 11 y el 12 de junio.

NUEVOS PUNTOS A TENER EN CUENTA EN EL EXAMEN DE GRADUACIÓN DE BACHILLERATO DE 2026

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el examen de graduación de 2026 se mantendrá básicamente igual que el de 2025, pero que es necesario llevar a cabo una serie de tareas: modificar y complementar la normativa y anunciarla con antelación para que las localidades puedan ser proactivas; seguir mejorando y actualizando el software; añadir preguntas al banco de preguntas; crear y fortalecer el equipo de elaboración de preguntas; y publicar un plan para organizar el examen.

En primer lugar, el Ministerio de Educación y Formación revisó las normas relativas a la inspección y las pruebas en los exámenes de graduación de secundaria para garantizar el cumplimiento de la transferencia de los departamentos de inspección educativa de todos los niveles a la Inspección General del Gobierno y a la Inspección Provincial.

El Ministerio de Educación y Formación ha comenzado los preparativos para la hoja de ruta de los exámenes de graduación de secundaria por ordenador a partir de 2027 en las localidades que cumplan los requisitos.

FOTO: NGOC DUONG

Ajustar algunas normas y procedimientos para la organización del examen a fin de garantizar una mayor adecuación y comodidad para las unidades en el contexto de la reestructuración de las unidades administrativas provinciales, tales como: Los expedientes de inscripción al examen se almacenan únicamente en las escuelas secundarias; Integrar los avisos y las tarjetas de examen en un solo tipo denominado "Aviso de Examen" y emitido por la escuela secundaria donde el candidato presenta el expediente de inscripción al examen; Integrar el Certificado de Graduación Provisional y el Certificado de Resultados del Examen en un "Certificado de Resultados del Examen" y emitido por la escuela secundaria donde el candidato presenta el expediente de inscripción al examen.

Reducir el tiempo de recepción de solicitudes de apelación para anunciar antes los resultados de las mismas, facilitando al mismo tiempo la labor de admisión de las universidades y los centros de formación profesional.

Ajustar el proceso de puntuación de las revisiones para aumentar la eficiencia y la calidad. En consecuencia, se estipula que todos los artículos cuya puntuación haya cambiado durante el proceso de revisión deben ser discutidos.

Continuar reforzando la aplicación de las tecnologías de la información en la organización de los exámenes, incluyendo la optimización de la transmisión de datos entre los consejos examinadores y el Ministerio de Educación y Formación a través del sistema de gestión de exámenes para reducir el trabajo manual (envío de CD por correo ) y contribuir a aumentar la velocidad de procesamiento.

El viceministro Pham Ngoc Thuong sugirió que, desde el inicio del año escolar, los Ministerios de Educación y Formación deben fortalecer la enseñanza y el aprendizaje regulares, prestando especial atención a los alumnos de último año de secundaria y enfocándose en la enseñanza y el aprendizaje regulares para garantizar la calidad y reducir la presión durante el período de preparación para los exámenes. Las pruebas y evaluaciones periódicas deben estar vinculadas a los exámenes finales, incluyendo la organización de las asignaturas y las aulas de examen, y se debe prestar especial atención a los alumnos con rendimiento promedio, aquellos con dificultades y quienes necesiten apoyo adicional.

PRUEBA POR COMPUTADORA PARA APROXIMADAMENTE 100.000 CANDIDATOS

En la conferencia, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, informó sobre el proceso de preparación para la organización del examen por computadora. En septiembre de este año, el Ministerio de Educación y Formación creó un Comité Directivo y un Comité de Redacción para desarrollar un proyecto para la organización del examen de graduación de bachillerato por computadora, el cual se presentará al Primer Ministro para su aprobación.

Específicamente, según el Sr. Chuong, desde octubre de 2025 hasta marzo de 2026 se implementará el proyecto para organizar el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria en computadoras.

Posteriormente, entre abril y mayo de 2026, el Ministerio organizará una prueba con preguntas de examen informatizadas con una muestra de aproximadamente 100.000 candidatos; esta prueba forma parte del proceso de creación de un banco de preguntas. Asimismo, sirve como preparación para exámenes informatizados a gran escala.

En julio de 2026, presentar al Gobierno, para su consideración y promulgación, un proyecto sobre la organización de exámenes de graduación de bachillerato por computadora. En agosto de 2026, revisar las instalaciones y las condiciones necesarias a nivel nacional para contar con una hoja de ruta para la implementación de exámenes por computadora.

Entre octubre y diciembre de 2026, se promulgarán los procedimientos y reglamentos para las pruebas informatizadas. Las localidades habilitarán varios lugares para realizar pruebas piloto informatizadas en 2027 y se prepararán para invertir en las instalaciones necesarias para dichos lugares.

La fase de prueba de preguntas de examen en lugares previstos para organizar exámenes por computadora; la organización de pruebas a gran escala de preguntas de examen de acuerdo con el proceso de construcción de un banco de preguntas de examen se llevará a cabo de abril a mayo de 2027.

Para junio de 2027, el Ministerio de Educación y Formación organizará exámenes de graduación de bachillerato por ordenador en los lugares habilitados y exámenes de graduación de bachillerato en papel en los demás lugares.

Los candidatos realizan el examen de evaluación especializado de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Este es uno de los pocos exámenes que se realizan por computadora.

Foto: Ngoc Duong

PRÓXIMAMENTE SE PROMULGARÁN LAS NORMAS SOBRE EXÁMENES POR COMPUTADORA

Tras la fusión, a partir de 2026, Ciudad Ho Chi Minh será la localidad con mayor número de TS del país.

En la conferencia celebrada ayer por la tarde, el Sr. Nguyen Van Phong, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, propuso mantener el mecanismo actual de envío de preguntas para garantizar la seguridad y la rapidez de transmisión. Asimismo, señaló la necesidad de estudiar e incorporar funciones de gestión, alerta y confirmación en línea para asegurar una comunicación fluida y oportuna entre el Ministerio de Educación y Formación, el Departamento de Educación y Formación y los centros de evaluación, lo que contribuirá a minimizar los riesgos en el proceso de coordinación.

Al mismo tiempo, el Sr. Phong sugirió ajustar razonablemente el tiempo de distribución de los exámenes entre las asignaturas seleccionadas. Aumentar el tiempo de distribución reduciría la carga de trabajo de los supervisores, garantizaría la precisión en el recuento y la entrega de los exámenes y minimizaría los errores que pudieran afectar el tiempo de examen de los candidatos.

Es necesario modernizar la infraestructura de tecnología de la información que da soporte al examen, invirtiendo específicamente en la actualización integral del sistema de servidores y el software de corrección para aumentar la velocidad de procesamiento y garantizar la seguridad absoluta de los datos y los resultados. Asimismo, es necesario crear un mecanismo de soporte especializado para las grandes ciudades y localidades con un elevado número de exámenes, especialmente en el contexto actual de fusiones de límites administrativos, que provoca un rápido aumento de dichos exámenes. Esta inversión y soporte no solo contribuyen a mantener la estabilidad y la transparencia del examen, sino que también sientan una base tecnológica sólida para los exámenes de los próximos años.

Para prepararse mejor para el examen de graduación informatizado, el Sr. Phong sugirió que el Ministerio de Educación y Formación emita pronto un documento que regule el examen de graduación de secundaria utilizando el formato de examen informatizado, creando las condiciones para que las localidades planifiquen de forma proactiva e inviertan en instalaciones, equipos de tecnología de la información e infraestructura de red, especialmente en áreas donde las condiciones escolares son desiguales.

Examen de graduación de secundaria 2025: Ninguna provincia o ciudad tiene "calificaciones pésimas".

El examen de graduación de secundaria de 2025 cuenta con 1.165.289 candidatos inscritos, la mayor cifra hasta la fecha, y se desarrolla en un contexto de transición del gobierno local de 3 a 2 niveles; la organización del examen todavía se lleva a cabo en 63 provincias y ciudades, pero la etapa de corrección del examen todavía se realiza en 34 provincias y ciudades.

Esta es también la primera vez que el examen se organiza según el plan 2+2; los candidatos deben cursar dos asignaturas obligatorias: literatura y matemáticas, y dos asignaturas optativas de entre las nueve restantes, lo que resulta adecuado para la orientación profesional en la escuela secundaria y genera muchas ventajas para los estudiantes.

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, los resultados de los exámenes reflejan con bastante precisión la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas. Las calificaciones promedio de las asignaturas son, en general, superiores a las de 2024, con una amplia gama de puntuaciones y una buena diferenciación, lo que facilita la admisión de estudiantes en las universidades. El porcentaje de candidatos con calificaciones superiores al promedio en muchas asignaturas supera el 70 %, e incluso el 80 %. Cabe destacar que todas las localidades cuentan con candidatos con altas calificaciones; ninguna provincia o ciudad presenta resultados deficientes, lo que demuestra una mayor uniformidad en la calidad de la educación.

Fuente: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm