Prepárese bien para la apertura del año escolar 2025

Escena de conferencia en el puente de la provincia de Lai Chau .

La conferencia se celebró directamente en el Puente Central y se conectó en línea con los puentes de provincias y ciudades de todo el país. Asistieron también el viceprimer ministro Le Thanh Long; ministros, jefes de organismos ministeriales, organismos gubernamentales y representantes de organismos y unidades pertinentes.

A la conferencia en la provincia de Lai Chau asistieron el camarada Tong Thanh Hai, miembro del Comité Permanente del Partido Provincial, Vicepresidente Permanente del Comité Popular Provincial; la Junta Directiva del Departamento de Educación y Capacitación; representantes de líderes de departamentos, sucursales, sectores...

Desde el puente provincial, la Conferencia está conectada con los puntos de puente de las comunas y barrios de la provincia.

Según el informe de la Conferencia, en el curso escolar 2024-2025, el Programa de Educación General de 2018 se implementará de forma sincronizada en todos los grados, desde 1.º hasta 12.º, a nivel nacional. El Ministerio de Educación y Formación ha recomendado a la Asamblea Nacional la aprobación de la Ley del Profesorado, la Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años, y la Resolución sobre la exención y el apoyo a las tasas de matrícula para niños en edad preescolar, alumnos de escuelas generales y alumnos del Programa de Educación General en las instituciones educativas del sistema educativo nacional. El Ministerio ha emitido la Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT, de 30 de diciembre de 2024, que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, y dirige e inspecciona la situación de la implementación en las localidades.

El país cuenta con 15.077 instalaciones de educación preescolar (una disminución de 125 instalaciones en comparación con el año escolar anterior); 25.716 instalaciones de educación general (una disminución de 139 instalaciones en comparación con el año escolar anterior); el 100% de las provincias y ciudades mantienen y cumplen los estándares para la educación primaria y secundaria universal, de las cuales el 64% de las provincias y ciudades son reconocidas por cumplir con los estándares para la educación primaria universal de nivel 3 (un aumento del 6% en comparación con el mismo período del año pasado); el 27% de las provincias y ciudades cumplen con los estándares para la educación secundaria universal de nivel 2 (un aumento del 4% en comparación con el mismo período del año pasado) y el 19% de las provincias y ciudades cumplen con los estándares para la educación secundaria universal de nivel 3 (un aumento del 6% en comparación con el mismo período del año pasado). La tasa nacional de graduación de la escuela secundaria es del 99,25%.

Vista de la conferencia a través de los puntos del puente.

La calidad de la educación básica continúa consolidándose. Las delegaciones estudiantiles vietnamitas que participan en competencias nacionales e internacionales de ciencia y tecnología para estudiantes de secundaria durante el año escolar 2024-2025, así como en competiciones olímpicas internacionales y regionales, siguen obteniendo excelentes resultados. Se siguen impulsando otras iniciativas en el ámbito de la educación y la formación.

Para la provincia de Lai Chau, en el año escolar 2024-2025, toda la provincia tiene 336 escuelas (1 escuela menos), 5,182 clases (128 clases menos), 149,461 estudiantes y 11,390 administradores, maestros y personal. La tasa de administradores y maestros que cumplen y superan los estándares de capacitación es del 94.7%. El 100% de los niños que asisten a la escuela reciben comidas y chequeos médicos regulares. La tasa de estudiantes de primaria clasificados como que han completado o superior es del 99.73% (un aumento del 0.04% en comparación con el año escolar anterior). La tasa de estudiantes de secundaria clasificados como que han logrado o superior es del 97.98% (un aumento del 0.28% en comparación con el año escolar anterior). La tasa de estudiantes de secundaria clasificados como que han logrado o superior es del 99.32% (un aumento del 0.21% en comparación con el año escolar anterior). Hay 3 proyectos que participan y ganan premios nacionales de ciencia y tecnología. Hay 17 estudiantes ganando premios nacionales a la excelencia estudiantil...

Para el año escolar 2025-2026, bajo el lema "Disciplina - Creatividad - Avance - Desarrollo", el sector educativo y formativo nacional ha definido tareas y soluciones clave: perfeccionar las instituciones, mejorar la eficacia y eficiencia de la gestión educativa estatal; innovar en la gobernanza escolar; continuar innovando y mejorando la calidad de la educación preescolar, la educación general y la educación continua; garantizar la equidad en el acceso a una educación de calidad para los estudiantes; y desarrollar un equipo de docentes y directivos de instituciones educativas que cumpla con los requisitos de innovación en educación y formación.

Durante la Conferencia, los delegados expresaron sus opiniones centrándose en los siguientes contenidos: Soluciones para mejorar la calidad de la educación y la formación; mejorar la calidad de la educación preescolar, la educación general y la educación continua; promover la transformación digital y la reforma administrativa en el ámbito de la educación y la formación...

En sus palabras de clausura en la Conferencia, el Primer Ministro Pham Minh Chinh elogió y reconoció los logros del sector de Educación y Formación a nivel nacional durante el año escolar 2024-2025. El Primer Ministro evaluó los resultados del sector en 36 palabras: instituciones perfectas, aparatos optimizados, mejor calidad, exámenes profesionales, profesorado de alto nivel, mayor integración, instalaciones espaciosas, ciencia desarrollada y talentos en desarrollo.

Al promover los resultados alcanzados, el Primer Ministro sugirió que en el nuevo año escolar, el sector de la educación y la formación continúe tomando a los estudiantes como la fuerza motriz, a los maestros como el apoyo y a la familia como la base; debe crear avances, transformar el estado de la tarea del sector de la educación y la formación a la tarea de todo el sistema político; pasar de equipar conocimientos a desarrollar la capacidad integral de los estudiantes; todos los ciudadanos deben tener acceso igualitario a la educación; el currículo debe ser moderno y unificado; el aprendizaje debe ir de la mano con la práctica; los estudiantes no deben carecer de escuelas, clases, comida o ropa; priorizar la inversión en instalaciones y equipos de enseñanza y aprendizaje; mejorar la calidad de la educación preescolar, general y de minorías étnicas y áreas montañosas; asegurar que los maestros tengan suficiente capacidad y cualidades; mejorar la calidad de la formación de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta calidad asociados con la investigación científica y la innovación; fortalecer la integración internacional en educación y formación; Prepararse bien para la apertura del año escolar 2025-2026.

Fuente: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-2025-2026.html