Cambios significativos en la elección de carreras de los estudiantes vietnamitas que llegan a Canadá

La Dra. Deborah Saucier, presidenta de la Universidad de la Isla de Vancouver (Canadá), compartió diversas perspectivas sobre los estudiantes internacionales en el evento. Foto: TRONG NHAN

El 15 de octubre, el Centro de Capacitación Regional de la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO RETRAC) se coordinó con muchas asociaciones educativas en Canadá para organizar la conferencia internacional anual de 2024 sobre liderazgo y gestión en la educación superior.

Los estudiantes internacionales ayudan a sostener muchos programas universitarios en Canadá

Uno de los temas "candentes" mencionados es el de los estudiantes internacionales que llegan a Canadá en el contexto de muchas regulaciones "más estrictas" de este país.

La Dra. Deborah Saucier, presidenta de la Universidad de la Isla de Vancouver (Canadá), dijo que Canadá registró un contraste cuando la tasa de estudiantes indígenas disminuyó gradualmente, mientras que la tasa de estudiantes internacionales aumentó gradualmente con el tiempo.

En concreto, en el año escolar 2010-2011, los estudiantes nacionales representaron el 92,7% de la matrícula total en programas postsecundarios (como universidades, colegios y escuelas profesionales) en Canadá. En el año 2019-2020, esta tasa se redujo a aproximadamente el 81,7% de todos los estudiantes en Canadá.

Muchas instituciones de educación postsecundaria, como universidades y colegios, han registrado una disminución significativa en el número de estudiantes nacionales.

La tendencia a la baja no se registra sólo en las carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas), sino también en las BHASE (negocios, humanidades, artes, salud , artes, ciencias sociales).

Según la Dra. Deborah Saucier, en el período posterior a 2010-2011, muchas universidades y colegios de Canadá sintieron claramente la presión de la "sed" de fuentes de matrícula nacionales, en parte debido a la lenta tasa de crecimiento natural de la población.

Muchas universidades de Canadá han comenzado a reorientar su reclutamiento hacia estudiantes internacionales. Entre 2010-2011 y 2019-20, el número de estudiantes internacionales en Canadá aumentó de 142.000 a casi 389.000, mientras que la proporción de estudiantes internacionales en la población estudiantil total de Canadá aumentó del 7,2% al 17,8%.

Cabe destacar que durante este período, la proporción de estudiantes internacionales que llegan a Canadá para estudiar STEM aumentó del 10,9% al 24,7%.

“Muchos programas universitarios canadienses en los campos STEM no podrían sobrevivir sin los estudiantes internacionales de la ASEAN y otros países”, afirmó Deborah Saucier.

“Esta tendencia también se aplica al grupo BHASE, donde la proporción de estudiantes internacionales aumentó del 6,3% al 15,5%”, añadió.

Por lo tanto, según la Dra. Deborah Saucier, las nuevas regulaciones de Canadá que limitan el número de estudiantes internacionales están recibiendo muchas opiniones encontradas.

Muchas universidades afirman que reducir el número de estudiantes internacionales en más de un 20% podría afectar seriamente su capacidad de atraer suficientes estudiantes para operar, además de reducir los ingresos.

Cambios en la elección de carrera

Numerosos expertos del sudeste asiático compartieron perspectivas interesantes sobre la educación internacional y la gobernanza universitaria en la conferencia - Foto: TRONG NHAN

Mientras tanto, el Dr. Randall Martin, Director Ejecutivo del Consejo de Educación Internacional de Columbia Británica (Canadá), evaluó que ha habido un cambio significativo en la elección de carreras de los estudiantes vietnamitas que llegan a Canadá.

En concreto, hace unos 10 años, los estudiantes vietnamitas que llegaban a Canadá elegían principalmente estudiar programas de negocios, MBA, etc. Actualmente, la mayoría elige carreras en informática y STEM.

En parte debido al fuerte desarrollo de la tecnología o inteligencia artificial. Además, estas especialidades también tienen muchas oportunidades profesionales en Canadá y en los países desarrollados.

El inglés sigue siendo el idioma que más deben practicar los estudiantes vietnamitas cuando planean estudiar en el extranjero. Además, deben desarrollar buenos hábitos de estudio, como saber leer libros, investigar y buscar información por su cuenta...

Además, las actividades no académicas como los deportes y las artes también ayudan a los estudiantes a destacarse en la universidad", dijo el Sr. Randall Martin.

Fuente: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm