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| El aula inteligente del maestro y los estudiantes de la escuela primaria Tran Nhan Tong (ciudad de Nam Dinh ). |
En consecuencia, al implementar la política de innovación, aplicación de tecnología de la información y transformación digital en la educación , la Escuela Secundaria Tong Van Tran (Ciudad Nam Dinh) ha implementado muchas soluciones específicas y efectivas. La escuela ha actualizado su infraestructura de internet, utilizado software para la enseñanza y la gestión, y organizado capacitación para el personal y los maestros en el uso de software relevante. Actualmente, el 100% de las aulas tienen computadoras con conexiones a internet de fibra óptica de alta velocidad, lo que apoya eficazmente la enseñanza y el aprendizaje de maestros y estudiantes. La escuela tiene un laboratorio de computación con 23 computadoras y un servidor. Las salas funcionales y las oficinas administrativas tienen computadoras con conexiones a internet de alta velocidad. El 100% del personal de gestión y los maestros aplican tecnología de la información (TI) en la gestión y la enseñanza. Los maestros reciben e intercambian información, anuncios y discusiones profesionales por correo electrónico, cuentas personales de Zalo y el grupo de personal docente Zalo. Para facilitar la aplicación de TI y la transformación digital en el desempeño de las funciones del personal, los maestros y los empleados, todo el personal y los maestros han recibido capacitación y desarrollo de habilidades en la organización y gestión de actividades de aprendizaje combinado; diseño de lecciones de aprendizaje electrónico, videoconferencias y equipos de enseñanza digital; Gestión e implementación eficaz de software de gestión educativa; habilidades de seguridad de la información; implementación de software de gestión escolar; cobro de servicios educativos mediante métodos sin efectivo; y el 100 % de los padres han cumplido satisfactoriamente. En su trabajo profesional, el personal directivo utiliza el software y las bases de datos Vnedu para gestionar y evaluar a los estudiantes; los profesores dominan el uso de Vnedu para gestionar la información personal y de los estudiantes en sus clases; el uso de PowerPoint para diseñar clases; y el software Camtasia para crear vídeos. Software de programación de horarios... El 100 % del profesorado de la escuela ha implementado activamente numerosas iniciativas de transformación digital, lo que ha ayudado a aumentar la eficacia de la adquisición de conocimientos y a generar entusiasmo en los estudiantes en cada lección, clase y asignatura. La aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital ha contribuido a mejorar la eficacia de la educación escolar. El año académico pasado, en el concurso provincial de innovación en ciencia y tecnología, el grupo de estudiantes de la escuela obtuvo el tercer premio; en el concurso provincial de la OIE, obtuvieron un segundo premio y dos terceros premios; y un estudiante obtuvo el tercer premio en Literatura a nivel provincial. El porcentaje de estudiantes con un rendimiento académico entre bueno y excelente alcanzó el 69,3 %. La escuela mantiene un alto nivel de "Escuela amigable, estudiantes activos", es verde, limpia y hermosa, cumple con los estándares nacionales y ha alcanzado el nivel tres de calidad educativa.
Con el objetivo de innovar continuamente y mejorar la calidad educativa, la Escuela Primaria Tran Nhan Tong (Ciudad de Nam Dinh) se esfuerza por promover la aplicación de las tecnologías de la información y la transformación digital en todos los niveles, construyendo modelos de aulas y escuelas inteligentes. La escuela se enorgullece de haber sido seleccionada en el proyecto de desarrollo de instalaciones educativas de alta calidad de la ciudad de Nam Dinh, siendo la primera unidad en implementar un programa piloto de transformación digital a partir del año escolar 2023-2024. Actualmente, la escuela cuenta con dos aulas inteligentes en 2.º y 3.º grado con 80 alumnos. Todas estas aulas están conectadas a internet de alta velocidad, equipadas con proyectores y pizarras interactivas. A través del sistema de aprendizaje inteligente, las respuestas de los alumnos se sincronizan con la pizarra, lo que permite a los profesores supervisar el progreso y la calidad de las respuestas de toda la clase. Los profesores también pueden corregir tareas a distancia o seleccionar proactivamente el trabajo de un alumno y proyectarlo en la pizarra para su corrección. Simultáneamente, ayuda a reducir la carga de trabajo y el tiempo gracias a las herramientas que facilitan la planificación, calificación y corrección automáticas de las clases. El sistema de informes de aprendizaje en tiempo real permite al profesorado comprender rápidamente el progreso de aprendizaje de cada estudiante, personalizando así las rutas de aprendizaje, brindando apoyo oportuno según las necesidades de cada uno y garantizando la puntualidad y la equidad en el aula. Para implementar el modelo de aula inteligente, el consejo directivo del centro ha seleccionado a profesorado con sólidas cualificaciones pedagógicas y profesionales, competente en la aplicación de las tecnologías de la información y los dispositivos inteligentes en la docencia, e innovando periódicamente en los métodos de enseñanza y aprendizaje mediante enfoques de aprendizaje abierto. Guían activamente a los estudiantes para que desarrollen habilidades de autoaprendizaje e investigación, y los animan a explorar el conocimiento con pasión. El proceso de verificación y evaluación de la calidad del alumnado se simplifica gracias a este modelo. La introducción de dispositivos inteligentes en la enseñanza ayuda al profesorado a materializar sus ideas, haciendo que las clases sean más dinámicas y atractivas. Los estudiantes adquieren conocimientos a través de nuevos métodos, lo que se traduce en mayor entusiasmo y pasión, mejores resultados académicos y mayor creatividad y capacidad de pensamiento crítico. Esto no solo fomenta la proactividad y el autoaprendizaje, sino que también les ayuda a acceder a la tecnología de forma segura, controlada y con un propósito claro. Además, aprender a través de conferencias atractivas y visualmente interesantes, lecciones gamificadas y apoyo oportuno de los profesores durante el proceso de aprendizaje también motiva a los estudiantes a disfrutar más del aprendizaje.
Actualmente, el 100% de las escuelas de la provincia han aplicado tecnología digital en los métodos de enseñanza y la gestión educativa. El 100% de las instituciones educativas han implementado y utilizado: software de gestión escolar (Vnedu de VNPT y Smas de Viettel) para apoyar la administración escolar e integrar espacios de trabajo digitales; aplicaciones de registro electrónico (libros de calificaciones electrónicos, registros electrónicos de estudiantes); pago en línea de tarifas educativas; aplicaciones para conectar, interactuar e intercambiar información entre padres y escuelas en plataformas digitales, aplicando soluciones gratuitas como mensajería OTT, correo electrónico, aplicaciones móviles y sitios web educativos; sistema de gestión administrativa electrónica (E-Office); portal electrónico, correo electrónico educativo... Anualmente, el Departamento de Educación y Capacitación fortalece la capacitación para mejorar las habilidades de TI para maestros; implementa aplicaciones de TI en gestión, dirección, operación y administración educativa. El Departamento de Educación y Capacitación ha implementado aplicaciones de TI para respaldar la innovación en el contenido, los métodos y la evaluación de la enseñanza; desarrolló bases de datos de toda la industria sobre educación; implementó infraestructura y equipos de TI; y brindó otro apoyo necesario. Hasta la fecha, todos los docentes de educación general han recibido orientación para organizar y gestionar clases en línea, desarrollar materiales de aprendizaje digitales, utilizar recursos de aprendizaje en línea y usar software para crear conferencias, cuestionarios en línea y experimentos virtuales. También han recibido capacitación en la integración de inteligencia artificial (IA) para innovar en contenidos, métodos y habilidades de gestión docente. Además, el Departamento ha implementado la enseñanza conectada transfronteriza, lo que permite a docentes y estudiantes intercambiar conocimientos y cultura internacional. Asimismo, miles de conferencias digitales y materiales didácticos han sido desarrollados por docentes, obteniendo importantes premios en concursos ministeriales y nacionales. En el "Concurso de Desarrollo de Equipos de Enseñanza Digital de la Provincia de Nam Dinh 2024", todo el sector educativo presentó 1808 propuestas. El comité organizador reconoció 1440 propuestas, incluyendo 31 primeros premios, 70 segundos premios, 113 terceros premios, 370 premios de consolación y 856 propuestas "Satisfactorias".
Para implementar activamente la transformación digital, en el próximo tiempo, el Departamento de Educación y Capacitación continuará refinando políticas y modelos educativos innovadores basados en plataformas digitales; garantizar que el 100% de las instituciones educativas tengan acceso a tecnología moderna, mejorar la aplicación de IA, VR y AR en la enseñanza y la gestión; continuar digitalizando integralmente los datos educativos, desde la información de los estudiantes hasta los registros y documentos, creando condiciones óptimas para la gestión y operación; ampliar los servicios públicos en línea y mejorar la conveniencia y la transparencia en los procedimientos administrativos educativos.
Texto y fotos: Hong Minh
Fuente: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/
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