La transformación digital contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje

Aula inteligente de profesores y estudiantes de la escuela primaria Tran Nhan Tong (ciudad de Nam Dinh ).

En consecuencia, al implementar la política de innovación, aplicación de tecnología de la información y transformación digital en la educación , la Escuela Secundaria Tong Van Tran (ciudad de Nam Dinh) ha tenido muchas soluciones específicas y efectivas. La escuela ha actualizado la infraestructura de internet, ha explotado y utilizado software para la enseñanza y la gestión, y ha organizado capacitación para el personal y los maestros en el uso del software relacionado. Actualmente, el 100% de las aulas tienen computadoras, conexión a internet de fibra óptica de alta velocidad, lo que brinda un buen servicio a la enseñanza y el aprendizaje de maestros y estudiantes. La escuela tiene una sala de computadoras con 23 computadoras y un servidor. Las salas funcionales y las oficinas principales tienen suficientes computadoras con conexión a internet de alta velocidad. El 100% de los gerentes y maestros aplican tecnología de la información (TI) en la gestión y la enseñanza. Los maestros reciben información e intercambian información, notificaciones e intercambios profesionales a través de direcciones de correo electrónico, zalo personal y grupos zalo del consejo pedagógico. Para facilitar la aplicación de TI y la transformación digital por parte de los cuadros, maestros y personal en el desempeño de sus tareas, todos los cuadros y maestros reciben capacitación y se fomentan en las habilidades de organización y gestión de actividades docentes que combinan presencialidad y en línea; Habilidades en el diseño de conferencias de aprendizaje electrónico, videoconferencias y equipos de enseñanza digital; habilidades en la gestión e implementación efectiva de software de gestión en instituciones educativas; habilidades en seguridad de la información; aplicación de software de gestión escolar; cobro de servicios educativos sin efectivo y el 100% de los padres tienen un buen desempeño. En el trabajo profesional, los gerentes utilizan el software Vnedu y bases de datos para gestionar la evaluación y clasificación de los estudiantes; los maestros de base son competentes en el uso del software Vnedu para administrar la información personal y la información de los estudiantes de la clase; usan PowerPoint para diseñar conferencias; usan el software Camtasia para crear videos; software de horarios... Muchos contenidos de transformación digital son implementados activamente por el 100% del personal docente de la escuela para ayudar a aumentar la efectividad de la adquisición de conocimientos y generar entusiasmo en los estudiantes en cada lección, período de enseñanza y asignatura. Desde la aplicación de las TI, la transformación digital ha contribuido a mejorar la efectividad del trabajo educativo de la escuela. El año escolar pasado, en el concurso provincial de innovación en ciencia y tecnología, el grupo de estudiantes de la escuela ganó el tercer premio; el concurso provincial IOE ganó un segundo premio, dos terceros premios; un estudiante ganó el tercer premio en Literatura a nivel provincial. La tasa de estudiantes con un rendimiento académico bueno y excelente alcanzó el 69,3 %. La escuela mantiene un alto nivel de "Escuela amigable, estudiantes activos", con un ambiente verde, limpio y hermoso. Cumple con los estándares nacionales y alcanza un nivel 3 de calidad educativa.

Con el objetivo de innovar constantemente y mejorar la calidad educativa, la Escuela Primaria Tran Nhan Tong (ciudad de Nam Dinh) se esfuerza por promover la aplicación de las TI y la transformación digital en todos los niveles, creando modelos de aulas y escuelas inteligentes. La escuela se enorgullece de haber sido seleccionada en el Proyecto para la Construcción de Instalaciones Educativas de Alta Calidad en la ciudad de Nam Dinh, como la primera unidad en implementar la transformación digital piloto a partir del año escolar 2023-2024. Actualmente, la escuela cuenta con dos aulas inteligentes en 2.º y 3.º grado con 80 alumnos. Todas estas aulas están conectadas a internet de alta velocidad, cuentan con proyectores y pizarras interactivas inteligentes. A través del sistema de dispositivos de aprendizaje inteligentes, las respuestas de los alumnos se sincronizan en la pizarra, lo que permite al profesorado controlar el progreso y la calidad de las respuestas de toda la clase. Los profesores también pueden corregir tareas a distancia o seleccionar proactivamente el trabajo de un alumno y proyectarlo en la pizarra para corregirlo. Al mismo tiempo, ayuda a reducir la carga de trabajo y el tiempo gracias a herramientas que facilitan la preparación de clases, la calificación y la corrección automática. El sistema de informes de aprendizaje en tiempo real permite al profesorado comprender rápidamente la situación de aprendizaje de cada estudiante, personalizando así su trayectoria, brindando apoyo oportuno y satisfaciendo sus necesidades, garantizando la puntualidad y la equidad en el aula. Para implementar el modelo de aula inteligente, la Junta Directiva del colegio ha seleccionado a profesorado con cualificaciones pedagógicas, sólida experiencia profesional y capacidad para aplicar con soltura las tecnologías de la información y los dispositivos inteligentes en la docencia. Al mismo tiempo, innova periódicamente en los métodos de enseñanza y aprendizaje mediante métodos de aprendizaje abierto. Orientamos activamente a los estudiantes para que practiquen el autoaprendizaje y la investigación, y los animamos a apasionarse por explorar el conocimiento. Este modelo simplifica la evaluación de la calidad del alumnado. La introducción de dispositivos inteligentes en la enseñanza ayuda al profesorado a materializar sus ideas, haciendo que las clases sean más dinámicas y atractivas. Los estudiantes adquieren el conocimiento de una forma innovadora, lo que les genera entusiasmo, pasión, mejores resultados de aprendizaje, creatividad y capacidad de pensamiento. Esto no solo fomenta la iniciativa y el autoaprendizaje, sino que también les ayuda a abordar la tecnología de forma segura, controlada y específica. Además, el aprendizaje de los estudiantes a través de conferencias vívidas e intuitivas, mediante la gamificación de las lecciones o recibiendo apoyo oportuno de los profesores durante el proceso de aprendizaje también es una motivación para ayudarlos a amar más el aprendizaje.

Español Actualmente, el 100% de las escuelas de la provincia han aplicado tecnología digital en los métodos de enseñanza y la gestión educativa. El 100% de las instituciones educativas han implementado el uso de: software de gestión escolar (Vnedu de VNPT y Smas de Viettel) para apoyar la administración escolar con espacios de trabajo digitales integrados; aplicaciones de registro electrónico (libros de calificaciones electrónicos, transcripciones electrónicas); pago en línea de tarifas educativas; aplicaciones para la conexión, interacción e intercambio de información entre padres y escuelas en plataformas digitales, aplicando soluciones gratuitas como mensajes OTT, correo electrónico, aplicaciones en dispositivos móviles y sitios web educativos; sistema de gestión administrativa electrónica (E-Office); portal de información electrónica, correo electrónico educativo... Cada año, el Departamento de Educación y Capacitación fortalece la capacitación para mejorar las habilidades de TI para los maestros; implementa aplicaciones de TI en gestión, dirección, operación y gestión educativa; implementando aplicaciones de TI para apoyar la innovación en contenido, enseñanza, aprendizaje y métodos de evaluación; sistemas de bases de datos del sector educativo; Implementando infraestructura de TI, equipos y otras condiciones garantizadas... Hasta la fecha, todo el profesorado general ha recibido formación sobre la organización y gestión de clases en línea, la creación de materiales de aprendizaje digitales, el aprovechamiento de recursos de aprendizaje en internet y el uso de software de preparación de clases de aprendizaje electrónico, preguntas de opción múltiple en línea y experimentos virtuales. El profesorado también recibe formación en la integración de inteligencia artificial (IA) para innovar en contenidos, métodos de enseñanza y habilidades de gestión. Además, el Departamento de Educación y Formación ha implementado la enseñanza conectada transfronteriza, facilitando el intercambio de conocimientos y cultura internacional entre profesores y alumnos. Asimismo, el profesorado ha construido miles de conferencias electrónicas y equipos de enseñanza digital, que han obtenido importantes premios en concursos ministeriales y nacionales. En el concurso "Construcción de equipos de enseñanza digital en la provincia de Nam Dinh en 2024", la industria presentó 1.808 productos participantes. El comité organizador reconoció 1.440 productos, incluyendo 31 primeros premios, 70 segundos premios, 113 terceros premios, 370 premios de estímulo y 856 productos con logros.

Para implementar activamente la transformación digital, en el próximo tiempo, el Departamento de Educación y Capacitación continuará perfeccionando políticas y modelos educativos innovadores basados en plataformas digitales; garantizará que el 100% de las instituciones educativas tengan acceso a tecnología moderna, mejorará la capacidad de aplicar IA, VR, AR en la enseñanza y la gestión; continuará digitalizando integralmente los datos educativos, desde la información de los estudiantes hasta los registros y libros, creando condiciones óptimas para la gestión y la operación; ampliará los servicios públicos en línea, mejorará la conveniencia y la transparencia en los procedimientos administrativos educativos.

Artículo y fotos: Hong Minh

Fuente: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/chuyen-doi-so-gop-phannang-cao-chat-luong-day-va-hoc-73244f2/