La transformación digital fomenta la cultura de la lectura en las escuelas.

En la escuela primaria y secundaria Dong Cuong, el modelo de "biblioteca inteligente" no solo marca un paso adelante en la transformación digital del sector educativo, sino que también despierta el amor por los libros y difunde el espíritu de aprendizaje proactivo.

En el año escolar 2024-2025, la Escuela Primaria y Secundaria Dong Cuong fue seleccionada como una de las unidades piloto locales para implementar el modelo de "Biblioteca Inteligente". Esta es una de las actividades clave del sector educativo para promover la transformación digital, modernizar la gestión y desarrollar una cultura de lectura en las escuelas.

Según el profesor Dao Minh Duc, director de la escuela primaria y secundaria Dong Cuong, antes de implementar la plataforma digital, las actividades de la biblioteca escolar presentaban numerosas dificultades. El registro, las estadísticas y el inventario se realizaban manualmente, lo que consumía mucho tiempo y era propenso a errores. Los estudiantes rara vez acudían a la biblioteca, ya que la búsqueda de documentos era complicada y los trámites de préstamo y devolución resultaban engorrosos. El personal encargado debía asumir tanto tareas administrativas como de biblioteca, por lo que la eficiencia del servicio era baja. Debido a las limitaciones de las instalaciones, la biblioteca se fue quedando poco a poco abandonada, dejando de ser un espacio propicio para que profesores y alumnos estudiaran y exploraran el conocimiento.

Partiendo de esa realidad, el Consejo Directivo de la escuela determinó que era necesaria una solución innovadora para dinamizar las actividades de la biblioteca y crear un entorno de aprendizaje más moderno y atractivo.

Tras un periodo de investigación, la escuela optó por el modelo de «Biblioteca Inteligente», con un sistema de gestión en línea que permite la digitalización de todos los datos, la automatización de los procesos de préstamo y devolución, y la gestión de estadísticas y almacenamiento. Con esta plataforma, los estudiantes pueden consultar documentos mediante códigos QR y escanear tarjetas electrónicas para tomar prestados o devolver libros. Asimismo, los bibliotecarios pueden gestionar fácilmente el repositorio de datos, actualizar la información y generar informes con tan solo unas pocas operaciones en el ordenador.

Gracias a la tecnología, los procesos de préstamo y devolución, inventario e informes son más rápidos y precisos, lo que permite ahorrar mucho tiempo y recursos humanos. Los estudiantes disfrutan de un modelo de biblioteca moderno y pueden buscar y leer libros directamente en sus teléfonos, tabletas o computadoras. El uso de dispositivos digitales ha hecho que la lectura sea más interesante y accesible para los estudiantes.

Según la evaluación de la bibliotecaria, desde la implementación del nuevo modelo, el número de estudiantes que visitan la biblioteca ha aumentado significativamente. El espacio de lectura se ha vuelto dinámico, acogedor y lleno de energía. Los estudiantes no solo leen, sino que también escriben, dibujan y comparten sus contenidos favoritos con sus compañeros. Muchos docentes también han aprovechado de forma proactiva los materiales didácticos, incorporando actividades de lectura en sus clases, lo que contribuye a fomentar hábitos de lectura y aprendizaje activo en toda la escuela.

Vu Ngoc Dong, estudiante de la clase 2B, comentó: "Antes, me daba mucha pereza ir a la biblioteca porque el recreo era limitado y sacar libros llevaba mucho tiempo. Ahora, me gusta mucho la nueva forma de sacar libros. Solo tengo que escanear mi tarjeta y puedo llevarme el libro a casa para leerlo. Es muy rápido e interesante".

A partir de ese interés inicial, la cultura de la lectura se extiende día a día entre los estudiantes, lo que contribuye a que la biblioteca se convierta en un verdadero espacio abierto: un lugar para cultivar el conocimiento y la inspiración creativa. Para impulsar los resultados obtenidos, la escuela continúa expandiendo el modelo de "Biblioteca Inteligente" en ambos niveles educativos. Actualmente, la escuela cuenta con tres bibliotecas que utilizan tecnología digital (dos para primaria y una para secundaria).

Junto con la ampliación de las instalaciones, también se organizan regularmente numerosas actividades de promoción de la lectura, como el "Festival del Libro" y la "Presentación de libros en plataformas digitales", creando así un entorno de aprendizaje enriquecedor que despierta el amor por los libros y el espíritu de aprendizaje proactivo en los estudiantes.

Los esfuerzos de la escuela han sido reconocidos en todos los niveles y sectores. Cabe destacar el VII Premio Nacional de Fomento de la Lectura otorgado en 2025 por el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo. Asimismo, la escuela cuenta con miembros que han recibido elogios del Departamento de Cultura, Deportes y Turismo de la provincia de Lao Cai por sus contribuciones al fomento de la lectura entre 2021 y 2025.

Al evaluar los resultados obtenidos, el profesor Dao Minh Duc, director de la escuela primaria y secundaria Dong Cuong, declaró: «El modelo de biblioteca inteligente ha generado un cambio positivo en las actividades, contribuyendo a la creación de un entorno de aprendizaje moderno y acogedor, que ayuda a los estudiantes a acceder al conocimiento de forma proactiva. Además, el modelo también ayuda a reducir la carga de trabajo de los bibliotecarios. Ahora, las estadísticas sobre libros, cuentos y documentos de la biblioteca ya no son una pesadilla en momentos como el inicio del año escolar y el final de cada semestre».

En el futuro próximo, la escuela seguirá ampliando el repositorio de datos, complementando los documentos electrónicos, capacitando a los estudiantes en el uso eficiente de las plataformas digitales e implementando gradualmente un sistema de biblioteca inteligente e integrado en todas las escuelas. Además, la escuela incrementará las actividades de presentación de libros a través de la plataforma de la biblioteca y la página web de la escuela, e implementará sesiones de préstamo y lectura de libros en la biblioteca escolar.

Definimos la transformación digital no solo como la innovación de herramientas, sino también como la innovación del pensamiento, con el objetivo de fomentar una cultura de la lectura, formar la personalidad y desarrollar habilidades de aprendizaje permanente en los estudiantes.

Profesor Dao Minh Duc - Director de la Escuela Primaria y Secundaria Dong Cuong

El éxito de la Escuela Primaria y Secundaria Dong Cuong demuestra claramente la eficacia de la transformación digital en la educación. Cuando la tecnología se aplica correctamente, vinculada a las personas y a sus necesidades de aprendizaje práctico, no solo moderniza la gestión, sino que también contribuye a fomentar el conocimiento, construir una cultura de lectura y despertar el deseo de aprender en la juventud actual.

Fuente: https://baolaocai.vn/chuyen-doi-so-khoi-nguon-van-hoa-doc-trong-truong-hoc-post886844.html