La transformación digital en la educación no se trata simplemente de innovación tecnológica.

(Dan Tri) - "La transformación digital en la educación no se trata simplemente de innovación tecnológica, sino también de empoderar a los docentes y desarrollar las habilidades necesarias para docentes y estudiantes en un mundo que cambia rápidamente."

Lo anterior es una aportación del Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, en la conferencia científica "La educación en el mundo digital", coorganizada por el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam el 6 de diciembre en Hanoi.

La conferencia publica investigaciones destacadas, actualiza las nuevas tendencias y crea un foro prestigioso para que administradores educativos, expertos, conferenciantes y docentes debatan sobre las oportunidades y los desafíos de la educación.

Según el profesor Le Anh Vinh, al explorar el potencial de la educación en el mundo digital, debemos abordarlo desde la perspectiva de la tecnología como un medio, un puente, no una barrera para la educación de todos.

Profesor Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam (Foto: Duong Ha).

Este experto cree que la transformación digital en la educación no reside en la mera innovación tecnológica, sino en estrategias para eliminar la desigualdad digital, mejorar las capacidades, empoderar a los docentes y desarrollar las habilidades necesarias para profesores y alumnos en un mundo que cambia rápidamente.

Durante su intervención en el taller, la Sra. Tara O'Connell, Jefa del Programa de Educación de UNICEF Vietnam, afirmó que esta unidad está comprometida a acompañar al Ministerio de Educación y Formación en la planificación estratégica, apoyando la implementación del programa de transformación digital en la educación, con especial atención al apoyo a las soluciones de aprendizaje digital y las innovaciones basadas en la tecnología digital.

En particular, UNICEF también se centra en la accesibilidad digital para las comunidades vulnerables; el desarrollo y la promoción del uso de herramientas digitales adaptadas a los niños para administradores y docentes; y el fortalecimiento de las capacidades digitales de niños y adolescentes.

Al destacar la importancia de la "equidad, la inclusión y la sostenibilidad en el proceso de transformación digital de la educación", el Sr. Jonathan Wallace Baker, Representante de la UNESCO en Vietnam, afirmó que la UNESCO se centra en integrar la tecnología y la IA en la educación con el criterio de "aplicar la tecnología y la IA con un enfoque centrado en el ser humano en la educación".

Uno de los aspectos más destacados de la conferencia fue la investigación y las soluciones innovadoras para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales y promover la igualdad de oportunidades de aprendizaje.

Las soluciones no solo aplican tecnología, sino que también buscan una educación de calidad, evolutiva e inclusiva para estudiantes con discapacidades y estudiantes con necesidades educativas especiales.

Los profesores instruyen a los estudiantes de minorías étnicas sobre cómo usar las computadoras (Foto: Hiep Nguyen).

Kim Narae, Directora Adjunta de Koica Vietnam, compartió que la tecnología digital juega un papel importante en la educación, no solo como apoyo al aprendizaje.

“Los ejemplos compartidos hoy aquí serán una valiosa fuente de inspiración, ayudando a niños y jóvenes con discapacidad a superar las limitaciones de aprendizaje, desarrollar su potencial y realizar contribuciones significativas a la sociedad.

En particular, los enfoques innovadores que utilizan la inteligencia artificial y la tecnología de realidad virtual están abriendo nuevos horizontes en la educación para las personas con discapacidad”, dijo la Sra. Kim Narae.

La explosión de la tecnología digital y la inteligencia artificial (IA) ha tenido un profundo impacto en todos los ámbitos, especialmente en la educación.

Vietnam está implementando activamente el programa nacional de transformación digital hasta 2025, con una visión a 2030, identificando la educación y la formación como un área prioritaria.

El informe Perspectivas de Empleo 2023 del Foro Económico Mundial (FEM) muestra que la tecnología y la digitalización son, a la vez, motores de la creación de empleo y de una disrupción significativa en el mercado laboral.

En los próximos cinco años, casi una cuarta parte del empleo mundial cambiará, con la probable creación de 69 millones de nuevos puestos de trabajo y la pérdida de 83 millones.

Esto supone un gran desafío para el sistema educativo mundial, obligando a administradores y expertos a reformular las estrategias educativas nacionales, así como los métodos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, para crear una generación de estudiantes preparados para el futuro digital.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-khong-don-thuan-chi-doi-moi-cong-nghe-20241206103848483.htm