Gran cambio en la orientación hacia la transformación digital en la educación

Motivación derivada de una orientación integral hacia la transformación digital

La Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación establece la dirección para la transformación digital integral, la popularización y la fuerte aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación y la formación.

Esta orientación ha sido recibida e implementada de forma sincronizada por el sector educativo de Thai Nguyen, generando movimientos positivos y abriendo expectativas para nuevos desarrollos en la calidad de la educación local.

El sector educativo de Thai Nguyen se fija como objetivo completar la plataforma de enseñanza en línea y el repositorio de materiales de aprendizaje digital para 2025; que el 100% de las escuelas cuenten con infraestructura digital estándar para 2026; alcanzar el nivel 3 en la evaluación de la transformación digital para 2027; y una visión de educación digital integral para 2030.

Motivado por la Resolución 71, el sector educativo de Thai Nguyen determinó que la transformación digital en la educación no se trata solo de aplicar tecnología digital, sino, más importante aún, de cambiar la mentalidad, innovar métodos y mejorar la capacidad digital de cada docente, estudiante y de todo el sistema de gestión educativa.

Los profesores y alumnos de la escuela primaria Thanh Ninh (comuna de Kha Son, provincia de Thai Nguyen) están entusiasmados por aprender sobre tecnología digital.

“La transformación digital no es solo una tendencia, sino también una necesidad inevitable, una fuerza motriz clave para mejorar la calidad y la eficacia de la educación. La transformación digital en la educación no es solo la aplicación de la tecnología digital, sino, más importante aún, un cambio de mentalidad, la innovación de métodos y la mejora de la capacidad digital de cada docente, estudiante y de todo el sistema de gestión educativa”, enfatizó el Sr. Nguyen Ngoc Tuan, Director del Departamento de Educación y Formación de Thai Nguyen.

A partir de esta concienciación, la aplicación de la tecnología digital y la inteligencia artificial en la enseñanza en las instituciones educativas de la zona se ha generalizado. En muchos centros educativos, los docentes integran de forma proactiva las tecnologías de la información, utilizan software de presentaciones, combinan software de simulación, experimentos virtuales e IA para mejorar la eficacia de la enseñanza.

Se implementan activamente actividades educativas conectadas para crear un entorno de aprendizaje que conecte a estudiantes y profesores de escuelas dentro y fuera de la zona a través de un sistema en línea, lo que ayuda a promover la cooperación entre escuelas para compartir, intercambiar y mejorar la calidad de la educación.

Difundiendo el espíritu de la educación digital

En la escuela primaria Thanh Ninh (comuna de Kha Son, provincia de Thai Nguyen), gracias a estar totalmente equipada con un sistema informático conectado a Internet, televisores y proyectores para las aulas y salas funcionales, la implementación de boletines de calificaciones digitales, planes de lecciones electrónicos, aplicaciones de IA y el uso de OLM en la enseñanza es bastante conveniente, y los maestros siempre participan con espíritu de disposición.

La Sra. Vu Thi Phuong, directora de la escuela, dijo: "La orientación de la Resolución No. 71-NQ/TW es muy importante, ya que afecta profundamente la conciencia del personal escolar y los docentes sobre la transformación digital, ayudando a que el espíritu y la determinación para mantenerse al día con la tecnología sean más positivos".

El espíritu de la educación digital se percibe con fuerza en cada clase con profesores y alumnos del instituto Tuc Tranh (provincia de Thai Nguyen).

En la escuela secundaria Tuc Tranh (provincia de Thai Nguyen), la infraestructura digital se considera la base de todas las actividades de transformación digital, priorizando la inversión en equipos tecnológicos adicionales; se ha puesto en marcha una biblioteca digital para ayudar a profesores y alumnos a acceder a materiales de aprendizaje, preguntas de exámenes, planes de lecciones y vídeos de clases en cualquier momento y lugar; muchos profesores aprenden de forma proactiva sobre IA, comparten conocimientos con sus compañeros, participan en cursos de formación en profundidad e incorporan gradualmente la tecnología a las clases diarias.

La profesora Dao Thi Thuan, docente de Literatura, compartió: “Al implementar la orientación de promover la transformación digital, innovar métodos y mejorar la calidad de la educación integral de acuerdo con la Resolución No. 71-NQ/TW, somos más conscientes de nuestra responsabilidad: la innovación no es solo un requisito de los tiempos, sino también la aspiración personal de cada docente, para alcanzar una educación sustancial, humana y moderna”.

La Sra. Nguyen Thi Hoa, directora de la escuela secundaria Tuc Tranh, enfatizó: "A partir de la orientación de la Resolución No. 71-NQ/TW, los maestros y estudiantes se sienten inspirados y tienen un ambiente de trabajo y aprendizaje positivo y efectivo, creando un gran movimiento en toda la escuela."

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-dong-lon-tu-dinh-huong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-post748452.html