Niño estresado por competir para ingresar al décimo grado, madre preocupada hasta el punto de tener que ver a un psiquiatra

Con su hijo a punto de presentarse al examen público de ingreso a décimo grado, en lugar de sentirse emocionada o esperanzada, la Sra. Pham Lan Phuong (42 años, Hoang Mai, Hanói ) lleva semanas sumida en una profunda ansiedad. Para ella, el examen de ingreso a décimo grado dejó de ser un examen normal para convertirse en una competencia feroz.

"Este año, hay alrededor de 30.000 estudiantes de noveno grado que no pueden ingresar a las escuelas públicas. Leer esas cifras pronosticadas me hunde el corazón. Me pregunto si mi hijo estará entre ellos" , suspiró la madre.

Su hijo está en el grupo de buenos estudiantes; sus calificaciones no son malas, pero no destaca en un entorno cada vez más competitivo. Aunque se esforzó mucho durante su último año, con la gran cantidad de conocimientos y la fuerte presión psicológica, ese progreso no es suficiente para tranquilizar a la Sra. Phuong.

Este año, casi 30.000 estudiantes de Hanói no tienen plaza en el décimo grado público. (Foto ilustrativa)

Entiendo que mi hijo está bajo mucha presión y estrés justo antes del examen. Aunque quiero animarlo a esforzarse más, no sé cómo irá la cosa. Si reprueba, mi familia tendrá que afrontar un problema difícil.

Hay muchas soluciones para los estudiantes que fracasan en las escuelas públicas, desde escuelas privadas hasta centros de educación continua o escuelas vocacionales, pero según la Sra. Phuong, cada solución conlleva muchas preocupaciones.

“Las buenas escuelas privadas tienen matrículas altas, de hasta decenas de millones de dongs al año, sin mencionar otros gastos. Con unos ingresos de casi 30 millones de dongs al mes, mi esposo y yo apenas podemos cubrir los gastos; apenas podemos permitírnoslo. En cuanto a los centros de educación continua o la formación profesional, no tengo mucha confianza en el entorno, la calidad ni las futuras oportunidades de aprendizaje para mi hijo”, expresó la madre.

La historia de la Sra. Phuong es solo una pequeña muestra de las preocupaciones de las familias con niños que se preparan para el examen de ingreso a las escuelas públicas de décimo grado en Hanói. La Sra. Tran Thi Hanh (45 años, distrito de Dong Da) también vivió días de "comida sin dormir" con su hijo corriendo hacia el décimo grado.

“Mi hijo estudia de la mañana a la noche. Después de clase, asiste a clases extra y luego estudia solo hasta la medianoche. Un día, entré en su habitación y lo vi dormido sobre la mesa, todavía agarrando un bolígrafo con fuerza”, dijo la Sra. Hanh con tristeza. Aunque siempre le decía a su hijo que “fracasar no es el fin”, en el fondo, aún tenía una preocupación sin nombre.

Lleva casi dos años estresándose por el examen de admisión de su hija a décimo grado. Desde que su hija estudió para el examen y eligió sus preferencias hasta el día del examen, la fatiga y el estrés casi estallaron.

Durante estos días de máxima actividad, su hija tenía problemas para dormir, dejaba de comer y estaba extremadamente ansiosa. Si no estaba malhumorada y pensativa, se mostraba irritable, enojada e incluso gritaba en mitad de la noche.

No solo sus hijos, sino también la propia Sra. Hanh cayeron en ese estado de inseguridad. Siempre estaba inquieta, nerviosa, irritable, tenía problemas para dormir, cambios repentinos de humor, era ineficaz en el trabajo y subía de peso sin control. Sabiendo que las cosas no iban bien, el fin de semana pasado, habló con su esposo sobre ir a una clínica psiquiátrica para pedirle al médico terapia psicológica.

Una de las cosas que más preocupa a las madres es: si sus hijos no aprueban el examen de admisión a la escuela pública, ¿dónde estudiarán? ¿Pueden las alternativas garantizar la calidad de la educación y el futuro de sus hijos?

Ningún padre quiere que su hijo caiga en el grupo de los que no logran entrar. Ningún estudiante quiere detenerse a mitad de camino solo porque no puede ingresar a una escuela pública. Nadie quiere que su hijo tenga que abandonar la escuela solo porque las circunstancias familiares no lo permitan, dijo la Sra. Hanh.

La feroz competencia para ingresar a las escuelas públicas de décimo grado en Hanói preocupa y estresa a estudiantes y padres. (Foto ilustrativa)

Según el Sr. Nguyen Viet Dung, profesor de Física de Hanoi, los padres deberían mirar la feroz competencia del examen de ingreso al décimo grado de manera realista, en lugar de simplemente preocuparse o esperar suerte.

"El sistema de escuelas públicas siempre se prioriza por su bajo costo y calidad estable, pero en un contexto de alta competencia, apegarse a una sola opción es demasiado arriesgado. Los padres deben considerar otras opciones pronto", afirmó el Sr. Dung.

Muchos padres aún creen que fracasar en una escuela pública significa fracasar. Esto no solo somete a los estudiantes a una gran presión, sino que también genera estrés en toda la familia si los resultados no son los esperados. Según el profesor, muchos padres subestiman los modelos educativos alternativos, mientras que, en realidad, se invierte sistemáticamente en muchas escuelas privadas, centrándose en el desarrollo de la capacidad personal, las habilidades interpersonales y la capacidad de integración del alumnado.

Además, el sistema de formación profesional, que sigue el modelo de cooperación paralela con las empresas, también está creando oportunidades prácticas y un futuro sólido para los estudiantes. «La clave está en elegir un plan que se adapte a las capacidades y la orientación personal de cada estudiante, en lugar de intentar imponer un estándar común llamado escuela pública», enfatizó el Sr. Dung.

Este año, de 127.000 graduados de secundaria, más de 103.456 estudiantes se inscribieron para el examen de ingreso a 10.º grado en escuelas públicas. Mientras tanto, el objetivo total de matrícula para 10.º grado asignado por el Departamento de Educación y Formación de Hanói a 115 escuelas públicas no especializadas es de 75.670 estudiantes. Los casi 30.000 estudiantes restantes pueden elegir escuelas privadas, centros de formación profesional, centros de educación continua o escuelas técnicas y de formación profesional que ofrecen el programa 9+.
Respecto a esta cifra, el Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, dijo que el sector educativo de la capital ha trabajado muy duro para aumentar la tasa de estudiantes admitidos en el grado 10 de las escuelas secundarias públicas al 64%, más alto que el 60-61% de los años escolares anteriores.

Kim Anh

Fuente: https://vtcnews.vn/con-cang-thang-chay-dua-vao-lop-10-me-lo-toi-muc-phai-kham-tam-than-ar944268.html