Se anuncia el marco de conversión entre los métodos de admisión universitaria

Los candidatos toman el examen de aptitud de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh . (Foto: Thu Hoai/VNA)

En el documento que guía las admisiones en universidades y colegios emitido el 19 de mayo, el Ministerio de Educación y Capacitación ha orientado a las instituciones de capacitación a desarrollar reglas para convertir puntajes de admisión equivalentes y umbrales de entrada entre métodos de admisión y combinaciones de admisión cuando las instituciones de capacitación utilizan múltiples métodos y combinaciones para una especialidad de capacitación o un grupo de especialidades al mismo tiempo.

En concreto, al desarrollar reglas de conversión equivalentes, las instituciones de formación deben asegurarse de que los puntajes de admisión entre los métodos de admisión y las combinaciones de admisión de un código de admisión sean equivalentes en términos de cumplir con los requisitos de entrada del programa de formación, la industria y el grupo de industrias correspondientes.

En función de los requisitos de entrada reales, las reglas de conversión de equivalencia deben vincularse a los requisitos específicos de la industria y del programa de capacitación. Los principales criterios de admisión utilizados en cada modalidad de admisión deberán centrarse en evaluar los conocimientos básicos y las competencias esenciales requeridas por el campo de estudios.

Al mismo tiempo, las reglas de conversión de equivalencias deben elaborarse objetivamente, anunciarse en la información de admisión y publicarse en el portal de información electrónica de la institución de formación de acuerdo con las regulaciones, y aplicarse uniformemente a todos los candidatos que soliciten la misma especialización y programa de formación; Asegúrese de que todos los candidatos sean seleccionados por igual en función de puntajes de admisión equivalentes, independientemente del orden de prioridad de los deseos de registro.

Las reglas de conversión deben basarse en fundamentos científicos y prácticos. Las instituciones de formación son responsables de explicar estas bases a las partes interesadas.

Además, las reglas deben estar claramente diseñadas y ser fáciles de entender para que los candidatos y la sociedad puedan comprenderlas y monitorearlas, evitando fórmulas complicadas o cálculos poco claros que conduzcan a malentendidos.

Respecto al marco de conversión entre tipos de puntuaciones de exámenes, el marco de conversión proporciona los rangos de puntuación de los exámenes individuales (APT, HSA, TSA...) y los rangos de puntuación de las combinaciones de materias del examen de graduación de la escuela secundaria apropiadas según el método de percentiles basado en el análisis de los resultados de los exámenes de candidatos con puntuaciones de exámenes individuales y puntuaciones de combinación de materias del examen de graduación correspondientes en 2025. Los rangos de puntuación se clasifican respectivamente según el 0,5%, 1%, 3%, 5%, 10% superiores...

El Ministerio de Educación y Formación estipula la responsabilidad de las instituciones de formación que organizan exámenes de ingreso y exámenes independientes para determinar combinaciones de temas de exámenes de graduación adecuados a las características de los exámenes separados organizados por la institución de formación y recomendar que otras instituciones de formación puedan utilizarlos, aclarando qué combinación es la más adecuada.

Anunciar el percentil de los resultados del examen separado de 2025 antes del 31 de mayo de 2025; a más tardar el 30 de junio de 2025 para los exámenes cuyos resultados se anuncien después del 31 de mayo de 2025.

Las instituciones de formación se coordinan con el Ministerio de Educación y Formación para analizar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de los candidatos que tienen sus propios resultados de exámenes, sobre esa base, anuncian los rangos de puntuación de las combinaciones de materias apropiadas (A0, A1..., B0, B1...), a más tardar 3 días después de anunciar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.

Con base en estas cifras, los puntajes de admisión y los umbrales de ingreso de cada industria y grupo de industrias específicos se convertirán linealmente dentro de cada rango de puntaje. Por ejemplo, la puntuación de admisión según la combinación A00 (T_A00) en el rango A2-A3 se convertirá en la puntuación de admisión según la puntuación del examen HSA (T_HSA) de acuerdo con la fórmula: T_HSA = HSA3 + (T_A00-A3) × (HSA2-HSA3)/(A2-A3).

Respecto al marco de conversión entre combinaciones que utilizan los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria, el Sistema General de Apoyo al Admisión mantiene la forma de ingresar la diferencia de puntajes entre la combinación de admisión original y otras combinaciones de admisión para una carrera de instituciones de formación como en años anteriores.

La determinación de la diferencia en los puntajes de admisión entre las combinaciones populares se basará en la comparación de la distribución de puntajes anunciada por el Ministerio de Educación y Capacitación después de que estén disponibles los resultados del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025 según cada rango de puntaje de admisión.

Respecto del marco para convertir los puntajes de admisión a partir de los resultados académicos de la escuela secundaria (puntajes del boletín de calificaciones), el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que los puntajes del boletín de calificaciones de la escuela secundaria no reflejan los resultados de la evaluación en una escala de evaluación nacional unificada, por lo que construir un marco de conversión común no tiene sentido.

Sin embargo, el Ministerio publicará estadísticas sobre la correlación entre los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y los puntajes promedio de las materias de la escuela secundaria, sobre esa base, las instituciones de capacitación determinarán las reglas de conversión equivalentes a los puntajes de admisión y los umbrales de ingreso.

Basándose en los principios y el marco de conversión anteriores, las instituciones de formación desarrollan tablas de conversión y fórmulas de conversión para cada programa, industria, grupo industrial o campo de formación. En concreto lo siguiente:

Elija exámenes y combinaciones de materias que sean adecuados para los métodos de admisión del programa, la industria, el grupo industrial y el campo de capacitación. Para cada prueba individual utilizada se debe crear una tabla separada. Cada tabla de conversión debe utilizar únicamente la combinación de temas más adecuada (convierta otras combinaciones en función de la diferencia de puntuación).

Es posible dividir los rangos de puntuación en rangos más detallados o ajustar los rangos de puntuación en el marco de conversión para adaptarse a los requisitos de cada programa de capacitación, industria y grupo de industrias.

Las instituciones de formación desarrollan tablas de conversión y fórmulas para las puntuaciones de admisión basadas en exámenes no organizados por instituciones de formación nacionales (por ejemplo, SAT, ACT...) utilizando métodos apropiados, se recomienda utilizar el método de percentiles.

Las bases específicas que las instituciones de formación deben implementar son: análisis de datos estadísticos (datos de admisión de años anteriores, resultados académicos de los estudiantes admitidos a partir de diferentes métodos y combinaciones de admisión, distribución de las puntuaciones de los exámenes...); Tenga en cuenta la naturaleza, la dificultad, la escala, la distribución de puntajes y las características de los grupos de candidatos de cada método de admisión, los resultados de los puntajes de los exámenes y las combinaciones de admisión al construir la tabla de conversión y la fórmula de conversión.

Según VNA

Fuente: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202505/cong-bo-khung-quy-doi-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-4b90236/