Exalumnos de tres de las mejores escuelas del mundo se sorprenden por los estudiantes vietnamitas.

(Dan Tri) - Fangzhou Jiang, exalumno de tres de las mejores universidades del mundo, incluidas Harvard, Stanford y Tsinghua, y el único estudiante internacional en la historia en lograr el título académico más alto en Nueva Zelanda, se muestra sorprendido por los estudiantes vietnamitas.

Fangzhou Jiang (nacido en 1994) posee un impresionante expediente académico y una amplia experiencia en prestigiosas universidades de todo el mundo . Fue alumno de tres de las universidades más difíciles de ingresar a nivel mundial: Harvard, Stanford y Tsinghua.

Fue galardonado con la beca John F. Kennedy para el prestigioso programa de doble titulación de MBA de Stanford y MPA de Harvard. También cursó una maestría en relaciones internacionales en la Universidad de Tsinghua (China) y una maestría en ciencias de la gestión e ingeniería en la Universidad de Stanford.

Fangzhou Jiang es famoso por sus logros de autoaprendizaje en siete asignaturas de nivel avanzado (AP), obteniendo calificaciones perfectas en todas ellas y recibiendo el título de AP Scholar with Distinction (uno de los reconocimientos para estudiantes sobresalientes del programa AP (Advanced Placement) del College Board). También figura en las listas Forbes 30 Under 30 y Hurun U30.

Fangzhou Jiang y el primer ministro de Nueva Zelanda, Christopher Luxon (Foto: NVCC).

También recibió el título de Estudiante de Excelencia Académica, el máximo galardón académico de Nueva Zelanda. Jiang es el primer y único estudiante internacional en la historia en obtener este título.

Estudiantes vietnamitas en el mapa educativo mundial: Los riesgos conllevan oportunidades

En una serie de conversaciones con estudiantes vietnamitas la semana pasada en Ciudad Ho Chi Minh, Fangzhou Jiang mencionó las fortalezas y las barreras de los estudiantes vietnamitas en el mapa educativo mundial.

Fangzhou Jiang afirmó que, tras haber tenido muchas oportunidades de acercarse a estudiantes vietnamitas, quedó sorprendido y asombrado por el alto nivel de habilidades y talento de dichos estudiantes.

Recientemente conoció a un estudiante vietnamita con talento musical. Este estudiante está trabajando en un proyecto musical y se prepara para lanzar un videoclip de alta calidad.

Fangzhou Jiang, exalumna de tres de las mejores universidades del mundo, comparte con estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh (Foto: TN).

También vio a muchos estudiantes vietnamitas participando en proyectos STEM, ganando impresionantes premios mundiales en desarrollo sostenible.

Muchos estudiantes vietnamitas residentes en Estados Unidos, Australia, Canadá, etc., han sido admitidos en la Ivy League (las ocho universidades más prestigiosas de Estados Unidos). Recientemente, Fangzhou Jiang informó que un estudiante vietnamita en Nueva Zelanda obtuvo una beca completa para la Universidad de Yale.

Según Fangzhou Jiang, las mejores universidades del mundo desean atraer a más estudiantes vietnamitas debido a la singularidad de la cultura vietnamita y a las perspectivas diferentes que ofrecen. Los estudiantes vietnamitas destacan por su buen rendimiento académico y su especialización en ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas, negocios, etc.

Es innegable que en muchos países las calificaciones académicas son un factor extremadamente importante, pero Fangzhou Jiang dijo que, al observar las universidades en los EE. UU., las escuelas G5 en el Reino Unido o Tsinghua, también se tienen en cuenta otros factores de los estudiantes.

Si los estudiantes solo se centran en las calificaciones, no es suficiente; a veces solo cumplen con el 70-80% de los requisitos de ingreso.

En particular, las universidades estadounidenses están muy interesadas en cómo los estudiantes prestan atención a los valores humanísticos y al desarrollo comunitario, y cómo contribuyen a ellos. Por lo tanto, si los estudiantes aspiran a una educación liberal como la de Estados Unidos, comprender los valores sociales y humanísticos es indispensable.

Además, las universidades también se preocupan por el desarrollo integral de los estudiantes, valorando enormemente su participación en los ámbitos de la música, los deportes, las artes, etc.

Por lo tanto, el Sr. Jiang cree que los estudiantes vietnamitas necesitan ser más abiertos, invertir más en actividades extracurriculares, en el desarrollo personal integral y en cualidades de liderazgo para ampliar sus oportunidades de búsqueda en el mapa educativo global.

Un estudiante de Ciudad Ho Chi Minh le hace una pregunta a Fangzhou Jiang (Foto: TN).

“Valoro la diligencia, la ética y las buenas conexiones de los estudiantes vietnamitas. Un aspecto que deben mejorar es encontrar maneras de ser más audaces, innovadores, creativos y dispuestos a aceptar riesgos y desafíos, lo que les brindará más oportunidades.

“En el mundo, especialmente en la sociedad occidental, muchas cosas no sucederán de forma natural. Tenemos que pedirlas, ser proactivos y encontrar oportunidades y cosas hermosas para nosotros mismos”, dijo Fangzhou Jiang.

Los padres deben evitar ser “padres helicóptero”.

Basándose en su experiencia, Fangzhou Jiang cree que para que un estudiante pueda ingresar a las mejores universidades del mundo, debe preparar una serie de cosas.

En primer lugar, debes tener sólidos conocimientos lingüísticos; debes poder hablar inglés u otros idiomas extranjeros apropiados para el lugar donde estudias con fluidez.

Los estudiantes necesitan identificar sus intereses y aficiones cuanto antes para tener más tiempo para centrarse en las asignaturas y actividades necesarias. De este modo, evitarán confusiones y que se pierdan por no saber qué estudiar en el futuro ni qué camino seguir. Además, es fundamental invertir en el rendimiento académico, las buenas calificaciones, las actividades extracurriculares y el desarrollo de habilidades de liderazgo.

Al preguntarle sobre el papel de los padres en la crianza de sus hijos, Jiang comentó que, de pequeño, sus padres lo criaron con mucha disciplina y rigor para que adquiriera buenos hábitos de estudio. Pero, al mismo tiempo, debido a sus ocupaciones, siempre se preocuparon por enseñarles a ser independientes, a cocinar y a valerse por sí mismos desde temprana edad.

Cuando se fue a estudiar al extranjero, sus padres se dieron cuenta de que sus conocimientos no eran suficientes para él. Vieron a su hijo crecer fuera de su control y decidieron darle espacio para que fuera independiente, dejando de ser padres sobreprotectores.

Según Fangzhou Jiang, en esta época, estar con niños requiere no solo instinto parental sino también conocimiento e información.

En lugar de “mantener a los niños enjaulados”, los padres deben darles la oportunidad de explorar, de comprenderse a sí mismos y, tal vez, de cometer errores. Cuanto más se postergue el fracaso, mayor será su impacto. A veces, los desafíos son lo que ayuda a los niños a desarrollarse y madurar precozmente.

Fangzhou Jiang conversa con padres asiáticos sobre las aspiraciones de sus hijos en materia de educación global (Foto: TN).

Fangzhou Jiang enfatizó: “Las familias necesitan brindar un apoyo equilibrado a sus hijos. La disciplina es importante, pero no se debe forzar demasiado a los niños. Los padres deben comprender que cada niño tiene un ritmo de desarrollo diferente para evitar que sus hijos caigan en el síndrome de agotamiento o estrés excesivo que puede conducir al cansancio extremo”.

*El término "padres helicóptero" se utiliza para describir a los padres que están excesivamente preocupados, protectores e involucrados en la vida de sus hijos, especialmente en sus actividades académicas y sociales.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/cuu-sinh-vien-3-truong-top-dau-the-gioi-ngac-nhien-ve-hoc-sinh-viet-20250802164935504.htm