Mejorar la situación de los docentes mediante numerosas políticas y estrategias

La atención y el respeto hacia el personal docente se han materializado mediante políticas prácticas para mejorar la vida y motivar a los docentes en su labor educativa. Una de las pruebas más claras es la implementación de nuevas políticas sobre salarios, complementos y regímenes preferenciales.

Se pondrán en vigor numerosas políticas y directrices para honrar a los docentes, lo que les motivará en su carrera de educar a las personas.

En consecuencia, a partir del 1 de enero de 2026, la Ley del Profesorado entró en vigor oficialmente, introduciendo numerosos cambios positivos que demuestran el profundo interés del Estado por quienes se dedican a la enseñanza a diario. En particular, cabe destacar, en su artículo 23, que los salarios del profesorado se sitúan en el nivel más alto de la escala salarial de la carrera administrativa.

Además, la Ley del Profesorado presta especial atención a los docentes de preescolar, a los que trabajan en zonas desfavorecidas y a los que imparten clases a niños con discapacidad. En particular, la normativa que permite a los docentes de preescolar jubilarse cinco años antes constituye una muestra de gran humanidad. Estas políticas no solo mejoran la calidad de vida y la motivación profesional del personal docente, sino que también contribuyen a atraer y retener talento humano cualificado, reafirmando la posición, el valor y el prestigio de la profesión docente en la actualidad.

En Ha Tinh , miles de docentes, desde las tierras bajas hasta las montañas, expresaron su entusiasmo, ya que tras muchos años de dedicación, la atención del Estado y la sociedad se ha vuelto más clara y concreta, con políticas prácticas. La Sra. Le Thi Kieu Anh, maestra del Jardín de Infancia Thien Loc (comuna de Can Loc), declaró: «La información sobre la política salarial ha alegrado a millones de docentes, especialmente a los jóvenes como nosotros. Con la Ley del Profesorado en vigor y las nuevas políticas, los docentes tendrán mayor seguridad para centrarse en su especialidad, dedicando más tiempo a la innovación y la creatividad en el trabajo».

Los docentes se autoeducan constantemente para mejorar sus cualificaciones e innovar en sus métodos de enseñanza.

Junto con la política de reforma salarial, el sector educativo presta especial atención a la mejora de la capacidad profesional, la experiencia y la valentía política del profesorado. En este sentido, cada año escolar, los docentes de Ha Tinh tienen acceso a numerosas políticas del Partido, normativas estatales y documentos rectores del Ministerio de Educación y Formación y del Comité Popular Provincial, y los comprenden a fondo. Además de la orientación del sector, las escuelas han organizado una serie de cursos de formación profesional, actualización de conocimientos, práctica de habilidades y mejora de la eficacia docente, como la formación en el uso de la IA, la innovación científica y tecnológica y métodos de enseñanza innovadores.

La formación y el desarrollo profesional no se limitan a la obtención de títulos y certificados, sino que buscan mejorar la capacidad pedagógica práctica, ayudando a los docentes a inspirar con confianza y a desarrollar las habilidades de sus alumnos. Cada curso de formación representa una oportunidad para que los docentes se actualicen, desde sus habilidades pedagógicas y la aplicación de la tecnología digital hasta los métodos para abordar a los alumnos en la era 4.0.

Muchas escuelas aún presentan dificultades en cuanto a infraestructura, pero el profesorado se esfuerza por organizar actividades profesionales en grupos, estudiar en línea y compartir experiencias a través de una red de docentes colaboradores. Todos demuestran un gran espíritu: cada docente es un ejemplo de autoaprendizaje y creatividad, que se perfecciona constantemente para brindar horas lectivas de calidad y responder a las exigencias de la innovación educativa.

Fomentar la aplicación de las tecnologías de la información en las clases contribuye a que las lecciones resulten más atractivas para los alumnos.

La profesora Tran Le Hong Phuc, de la escuela primaria y secundaria Ky Lac, comentó: «Tener la oportunidad de capacitarnos y mejorar nuestras capacidades profesionales no solo es un derecho, sino que también demuestra interés y nos motiva a innovar constantemente en los métodos de enseñanza, estar al día con las tendencias educativas modernas y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. En particular, recientemente, los cursos de capacitación sobre la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza me han ayudado a ahorrar mucho tiempo en la preparación de clases, además de brindarme muchas oportunidades para experimentar con métodos de enseñanza más creativos, flexibles y eficaces».

La atención del Partido, el Estado y la provincia hacia el personal docente no se limita a las políticas generales, sino que se manifiesta claramente a través de acciones prácticas y humanitarias para los maestros en zonas de difícil acceso, remotas y aisladas. Un ejemplo de ello es la construcción de escuelas en zonas fronterizas. En este sentido, junto con el resto del país, Ha Tinh ha puesto en marcha dos proyectos: el internado internivel Son Kim 1 y el internado internivel Huong Khe, con una inversión total de casi 300 mil millones de VND.

El programa de construcción de escuelas en zonas fronterizas crea un entorno de igualdad de acceso a la educación para los estudiantes de zonas desfavorecidas.

Se prevé que los cinco proyectos escolares restantes se implementen en 2026 con una inversión total de más de 440 mil millones de VND en las comunas de Son Kim 2, Son Hong, Vu Quang, Huong Xuan y Huong Binh. Paralelamente, se está invirtiendo en proyectos de vivienda pública, que se construyen y mejoran, lo que contribuye a que los docentes se sientan seguros en su trabajo y, por consiguiente, a mejorar la calidad de la educación. Según datos preliminares del sector educativo, en los últimos años, gracias a sus esfuerzos por movilizar recursos, Ha Tinh ha gestionado decenas de miles de millones de VND para la construcción de viviendas públicas para docentes. Estas casas sólidas y confortables no solo representan un apoyo material, sino también una valiosa fuente de aliento, que ayuda a los docentes a permanecer cerca de sus alumnos en las zonas montañosas.

El Sr. Duong Ba Phuong, director de la Escuela Primaria Huong Trach (Comuna de Phuc Trach), declaró: «Tras la solicitud del sector educativo y las autoridades locales, a finales de 2024 la escuela recibió un presupuesto de 3.300 millones de VND para la construcción, renovación y mejora de viviendas oficiales para el profesorado. Se prevé que el proyecto esté terminado y en funcionamiento a finales de este año. Este proyecto no solo busca ayudar al profesorado a establecerse, sino que también refleja una política humanitaria que demuestra la responsabilidad de las autoridades locales hacia quienes permanecen en la escuela y en las aulas día y noche en esta zona de difícil acceso».

Los profesores no solo imparten conocimientos, sino que también guían, motivan y ayudan a los alumnos a desarrollarse integralmente tanto en inteligencia como en personalidad.

Gracias a políticas prácticas y la atención del Partido, el Estado y todos los niveles, sectores y localidades, la posición y el papel de los docentes se ven cada vez más reafirmados. El apoyo material y espiritual ha motivado a los maestros a perseverar y dedicarse con confianza a su profesión. Este es un merecido reconocimiento para quienes día y noche iluminan el conocimiento, cultivan la personalidad y nutren el futuro de la juventud, contribuyendo a preservar y promover la tradición de respeto a los maestros de la región de Ha Tinh.

Fuente: https://baohatinh.vn/nang-cao-vi-the-nha-giao-bang-nhieu-chu-truong-chinh-sach-post299503.html