Invertir en el desarrollo de al menos dos universidades de élite de clase mundial

(Dan Tri) - Para 2030, el Ministerio de Educación y Formación pretende invertir en el desarrollo de 15 a 20 universidades públicas con fortalezas líderes en innovación y creatividad, y 2 universidades de élite que sigan un modelo de investigación de clase internacional.

Representantes de la universidad dan su opinión en el taller (Foto: Huyen Nguyen).

El contenido anterior fue planteado por el Sr. Tran Nam Tu, Subdirector del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información del Ministerio de Educación y Formación , en el taller: "Desarrollar universidades como entidades de investigación sólidas, combinando estrechamente investigación, aplicación y formación", en la tarde del 7 de agosto.

Específicamente, para 2030, el Ministerio de Educación y Formación seleccionará, invertirá y desarrollará entre 15 y 20 instituciones públicas de educación superior con capacidad, prestigio y fortalezas líderes en investigación, aplicación, innovación y formación de recursos humanos en campos tecnológicos prioritarios de la Industria 4.0, la industria de alta tecnología, la tecnología estratégica y campos científicos de vanguardia que desempeñan un papel central en la red de instituciones de educación superior correspondientes.

En particular, se necesitan fuertes inversiones y mecanismos especiales y sobresalientes para desarrollar al menos dos universidades de élite que sigan el modelo de universidades de investigación de clase internacional.

Las instituciones de educación superior son entidades de investigación sólidas, con un aumento promedio del 12% anual en el número de publicaciones científicas en prestigiosas revistas internacionales y un incremento del 20-22% anual en el número de patentes registradas y concedidas.

Formar al menos 50 grupos de investigación sólidos, de los cuales al menos 30 alcancen estándares internacionales en los campos de la tecnología estratégica, la alta tecnología y otros campos científicos de vanguardia.

Esforzarse por que cada universidad sea una entidad de investigación sólida, atrayendo al menos a 20 excelentes expertos y científicos, tanto vietnamitas residentes en el extranjero como extranjeros, para participar en la investigación científica y la docencia en las universidades de Vietnam.

El profesor asociado Dinh Doan Long, vicerrector de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, intervino en la conferencia (Foto: Huyen Nguyen).

En su intervención en el taller, el profesor asociado Dinh Doan Long, vicerrector de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, afirmó que la construcción del proyecto "Desarrollar universidades como entidades de investigación sólidas, combinando estrechamente investigación, aplicación y formación" es una de las soluciones clave para crear un entorno favorable para la investigación y el desarrollo.

El Sr. Long comentó que la Resolución 57 abrirá oportunidades para que todo el sistema establezca un nuevo mecanismo que ayude a "liberar" el potencial integral de la ciencia y la tecnología, en el que las universidades son las entidades de investigación con mayor potencial de impacto socioeconómico; vincular la formación, la investigación científica, la innovación y la transferencia de conocimientos en las principales universidades es una necesidad objetiva.

“La investigación científica no se trata de alardear. Hay que hacerla como quien come y bebe a diario. La investigación científica no se trata de gritar consignas porque es natural que las universidades se conviertan en los principales centros de investigación de un país”, compartió el Sr. Long.

Sin embargo, para comprender esta verdad natural, según el vicerrector de la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, es necesario un profundo cambio de mentalidad.

Compartió su experiencia personal acompañando a estudiantes a la Olimpiada Internacional de Biología desde 2004.

“Hace tan solo ocho años, no sabíamos cómo conseguíamos medallas de oro, pero últimamente, las medallas de oro en química y biología se han vuelto habituales. Descubrimos que todo el mundo lo hace de una manera y nosotros de otra”, dijo el Sr. Long.

Esto demuestra que el potencial del pueblo vietnamita no es inferior, sino que necesitamos cambiar nuestra perspectiva y conciencia en consecuencia.

El Prof. Dr. Le Van Canh, Vicerrector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, aportó numerosas soluciones desde la perspectiva de los pilares, los productos típicos y la comercialización.

El Sr. Canh hizo hincapié en la importancia de situar a los estudiantes en el centro del ecosistema de innovación, debido a la enorme creatividad de este grupo.

El viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, interviene en la conferencia (Foto: Huyen Nguyen).

El viceministro de Educación y Formación, Nguyen Van Phuc, afirmó que recientemente, especialmente después de la emisión de la Resolución 57, el Gobierno y el Primer Ministro han aprobado numerosos proyectos y programas que constituyen una base importante para el desarrollo de la investigación científica relacionada con la aplicación, la transferencia y la formación de recursos humanos.

En este conjunto se incluye también el proyecto para convertir las universidades en entidades de investigación sólidas, que vinculen la investigación científica, la aplicación y la formación, lo cual representa tanto una oportunidad como un desafío.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/dau-tu-phat-trien-it-nhat-2-dai-hoc-tinh-hoa-dang-cap-quoc-te-20250807172506705.htm