Enseñar a los niños a reconocer y rechazar los intentos de engaño, "secuestramiento en línea" o "estafas en línea".

Según Dinh Van Mai, MSc. y profesor de habilidades blandas del Centro de Desarrollo de Capacidades Estudiantiles de la Universidad Van Lang, el fraude en línea, el secuestro y la sustracción de menores son cada vez más sofisticados. Por lo tanto, es necesario que los padres doten a sus hijos de conocimientos y habilidades de autodefensa para que puedan reconocer situaciones de peligro, rechazarlas y pedir ayuda.

El máster Dinh Van Mai afirmó que, en realidad, muchos niños no han recibido una educación completa sobre las señales de peligro, las habilidades para decir no y cómo reaccionar ante intentos de engaño o estafa. (Foto cortesía de NVCC)

Últimamente, la información sobre estafas en línea dirigidas a menores, niños que son engañados para alejarlos de sus hogares, está causando confusión en la comunidad. En su opinión, ¿cuáles son las tácticas más comunes y preocupantes que utilizan los delincuentes para acercarse a los niños y estafarlos, tanto en la vida real como en el ciberespacio? ¿Hay algún aspecto que deba aclararse?

En la era digital, las estafas infantiles proliferan en el ciberespacio. Sin embargo, los niños carecen de las habilidades de defensa necesarias. Algunas tácticas comunes y preocupantes que utilizan los delincuentes para contactar y estafar a niños en internet incluyen suplantar la identidad de conocidos, ídolos o compañeros de clase para comunicarse con ellos a través de cuentas virtuales, o usar la apariencia de "amigos cercanos" o "personas en situaciones similares" para engañarlos y que se escapen de casa.

Al mismo tiempo, algunas personas se aprovechan del amor de los niños por los juegos y los regalos para incitarlos a participar en videojuegos, prometiéndoles recompensas e incluso pidiéndoles que proporcionen información personal...

En la vida real, el sujeto se hace pasar por un familiar que pide recoger al niño o por un empleado de la escuela para acercarse a él. Además, lo atraen con dulces, dinero y juguetes. Algunos sujetos se acercan al niño mediante actividades aparentemente normales para conocerlo y luego atraerlo.

A raíz de incidentes recientes, se observa que los niños no han recibido una educación adecuada sobre las señales de peligro, cómo decir no y cómo reaccionar ante intentos de seducción. Muchos padres desconocen el funcionamiento de las redes sociales, aplicaciones como TikTok y YouTube, así como los videojuegos en línea, por lo que no pueden supervisarlos eficazmente. Ni los niños ni los padres saben a quién acudir ante situaciones sospechosas.

Así pues, ante el riesgo de secuestro en un entorno real, ¿qué conocimientos básicos y habilidades de autoprotección deben proporcionar los padres a sus hijos para que puedan reconocer situaciones peligrosas y escapar de ellas?

A medida que el secuestro y el engaño de menores se vuelven más sofisticados, los padres deben dotar a sus hijos de conocimientos y habilidades de autodefensa para que puedan reconocer, rechazar y buscar ayuda cuando se enfrenten a situaciones peligrosas.

Primero, los padres ayudan a los niños a memorizar información básica sobre la familia, incluyendo los nombres completos de los padres, sus números de teléfono o los de personas de confianza, la dirección de casa y la escuela a la que asistirán tras la integración. Luego, padres e hijos establecen el principio de "no recibir, no comer, no seguir" sin el permiso de los padres; ante cualquier duda, deben informar a los padres de inmediato.

Además, los padres deben enseñar a sus hijos a gritar y pedir ayuda en caso de estafa, engaño o secuestro. Deben practicar con ellos cómo gritar fuerte, claro y decidido en caso de peligro, y correr hacia un lugar concurrido para encontrar a un adulto de confianza que pueda ayudarlos.

La profesora Dinh Van Mai y sus alumnos en una clase práctica. (Foto cortesía de NVCC)

Mejorar la "resiliencia digital" en línea

El fraude en línea está en aumento, con tácticas cada vez más sofisticadas. ¿Qué deben hacer los padres para fortalecer la seguridad de sus hijos en el ciberespacio? ¿Qué principios de uso seguro de internet se les deben enseñar para evitar que sean víctimas de fraude en línea?

En una era donde los niños se conectan a internet desde muy pequeños a través de teléfonos, tabletas y ordenadores, brindarles «inmunidad digital» es la forma más eficaz de protección. Los padres hablan con sus hijos sobre las normas para el uso de dispositivos electrónicos, como el tiempo y el espacio de uso, y también pueden utilizar herramientas de control parental como YouTube Kids, Google Family Link, etc.

"A raíz de incidentes recientes, se observa que los niños no han recibido una educación completa sobre las señales de peligro, cómo negarse y cómo reaccionar ante intentos de engaño. Muchos padres desconocen el funcionamiento de las redes sociales, aplicaciones como TikTok, YouTube y los juegos en línea, por lo que no pueden supervisarlos eficazmente. Ni los niños ni los padres saben a dónde acudir ante situaciones sospechosas."

Padres e hijos aprenden sobre las estafas más comunes para ayudar a los niños a estar alerta. Al mismo tiempo, los padres acompañan a sus hijos revisando las aplicaciones que utilizan, guiándolos así sobre cómo usarlas de manera efectiva.

Además, los padres pueden aplicar el principio ABC para ayudar a sus hijos a usar Internet de forma segura y evitar ser víctimas de estafas en línea. El principio ABC es específicamente el siguiente:

A es seguro. No reveles información personal como dirección, número de teléfono, escuela o información familiar en redes sociales; no hagas amigos desconocidos, solo personas que conozcas en la vida real o con el consentimiento de tus padres; no envíes mensajes de texto ni información personal o fotos a otros si el propósito no está claro; no compartas tu contraseña con nadie, ni siquiera con tus amigos; usa una contraseña difícil de adivinar y cámbiala periódicamente cada 3 o 6 meses.

B es la calma. Mantén la calma al leer información en redes sociales; no te apresures a creer ni a compartir, ya que existen rumores e información inexacta. No compartas ni comentes información cuya veracidad no esté confirmada. No uses lenguaje ofensivo ni grosero en redes sociales. Si alguien te ataca, responde con calma, educación y amabilidad. Si te encuentras con contenido o personas desconocidas que te incomoden, pide ayuda a tus padres o profesores.

La regla C es ser precavido. Verifica cuidadosamente la información antes de compartirla en redes sociales; asegúrate de que sea útil y no perjudique a nadie. No hagas clic en enlaces extraños ni en anuncios de origen desconocido. No publiques demasiada información ni imágenes en redes sociales con direcciones o menciones de otras personas sin su consentimiento. Investiga a fondo las asociaciones y los grupos antes de decidir unirte.

Además de transmitir conocimientos, ¿cómo se comunican los padres con sus hijos y los comprenden para protegerlos? ¿Cómo podemos construir una relación de confianza suficiente para que los niños compartan sus problemas o se sientan amenazados, en lugar de ocultarlos por miedo?

Proteger a los niños en la era digital no se trata solo de enseñarles lecciones, sino también de crear una relación de confianza para que se sientan cómodos compartiendo lo que necesitan. Cuando los padres se comunican con sus hijos y los comprenden, les ayudan a sentirse seguros. De esta manera, los niños no dudarán en compartir información ni en pedir ayuda cuando se sientan amenazados, engañados o tengan problemas, tanto en línea como en la vida real.

Para construir una relación de confianza, los padres deben comunicarse con sus hijos a diario mediante preguntas abiertas que fomenten la conversación; confiar en ellos para que siempre sientan su apoyo; sobre todo, escuchar lo que dicen y las historias que cuentan sin criticar ni juzgar; asimismo, padres e hijos deben dialogar sobre diversas situaciones y cómo afrontar las difíciles. Cuando los niños se sienten escuchados sin ser juzgados, dan el primer paso para construir una relación de confianza con sus padres.

La protección infantil no es solo responsabilidad de la familia. ¿Cómo cree que la comunidad, las escuelas y las autoridades deberían colaborar para crear un entorno más seguro para los niños, al tiempo que se fomenta la concienciación y las habilidades de prevención del delito tanto en niños como en padres?

La protección infantil no es solo un asunto familiar, sino una responsabilidad compartida de todo el sistema social: familia, escuela, comunidad y autoridades. Para crear un entorno seguro para los niños, es necesario coordinar diversas soluciones, entre ellas:

La familia es el primer y más importante fundamento para la toma de decisiones. Los padres deben dedicar tiempo de calidad a acompañar, escuchar y guiar a sus hijos; enseñándoles habilidades esenciales para la vida desde temprana edad, sin dejarlo todo en manos de la escuela.

Las escuelas son el lugar donde los niños desarrollan buenos hábitos y comportamientos. Por lo tanto, las escuelas deben integrar habilidades para la vida, educación contra el abuso y el fraude, y seguridad digital para los estudiantes en sus programas regulares y extracurriculares.

Al mismo tiempo, es necesario implementar servicios de trabajo social en las escuelas y capacitar a los docentes para que reconozcan las señales de trauma psicológico, violencia o seducción en los niños. Además, las escuelas deben coordinarse estrechamente con los padres para abordar con prontitud los problemas de los estudiantes y brindarles capacitación en habilidades para proteger a los niños.

Es necesario capacitar a los vecindarios, grupos residenciales y organizaciones locales para identificar y manejar los riesgos que enfrentan los niños; crear páginas informativas para compartir o presentar servicios de apoyo para niños; crear clubes de habilidades para la vida, clubes de artes marciales... en la localidad para ayudar a los niños a participar en actividades y aprender habilidades de autodefensa.

Las autoridades deben abordar de manera pública y estricta los casos de incitación, fraude y abuso infantil para crear un efecto disuasorio social; coordinar con las escuelas y las localidades para organizar la comunicación con los niños sobre la seguridad en la red y el fraude en Internet; y crear canales de respuesta o asistencia rápida para apoyar a los niños con prontitud.

La estrecha coordinación entre familias, escuelas, comunidades y autoridades para proteger a los niños será eficaz cuando cada parte sea proactiva, defina claramente su papel y tome medidas reales.

Fuente: https://baoquocte.vn/day-tre-tu-nhan-biet-tu-choi-khi-bi-du-do-bat-coc-online-lua-dao-truc-tuyen-322986.html