Dr. Chu Dinh Kien, Universidad de Educación, Universidad de Danang
La literatura siempre ha sido una materia que ha atraído mucha atención de toda la sociedad. No solo por ser la primera materia del examen, sino también porque durante muchos años ha generado opiniones contradictorias sobre su contenido y calidad.
Este es el primer año de implementación del programa de educación general de 2018, cuyo punto destacado es cambiar el enfoque de la evaluación de conocimientos y habilidades a la evaluación de las capacidades prácticas de los alumnos.
El examen de Literatura del Examen de Graduación de Preparatoria 2025, que se llevó a cabo esta mañana (26 de junio), se evaluó como adecuado a las capacidades de los estudiantes y que garantiza los objetivos del Programa de Educación General 2018. El examen no solo evaluó los conocimientos básicos de Literatura, sino que también se centró en evaluar la capacidad de los estudiantes para aplicar los conocimientos a la vida real.
La sección de Comprensión Lectora del examen de Literatura 2025 utiliza material de un fragmento del cuento "Cielos Diferentes" del escritor Nguyen Minh Chau, un gran escritor de literatura de resistencia y posrenovación. Con un sistema de preguntas de comprensión lectora compuesto por 5 preguntas que giran en torno a una historia: narrador, detalles de la historia, significado de los eventos, etc., con diferentes niveles, desde el reconocimiento hasta la aplicación, los estudiantes tienen plena confianza para responder con concisión y precisión. Con el método de aprendizaje actual, que abarca desde el género hasta el texto, los estudiantes evalúan, analizan y obtienen resultados apropiados de forma proactiva. No hay confusión ni desconocimiento, como algunos padres se preocuparon por el examen de Literatura de este año.
Discutir un tema social extraído de una obra literaria con el tema: "el cielo de la patria" es también "el cielo de la Patria" es una buena forma de argumentación social, asociada a la misión de la juventud, despertando los sentimientos de los niños sobre la posición y el papel del país en cada individuo y la responsabilidad de la joven generación hacia la Patria.
Para la sección de Escritura, la prueba consta de 2 preguntas. Pregunta 1: Escriba un párrafo de 200 palabras analizando los sentimientos y emociones de
El personaje de Le para Son en el texto de la sección de Comprensión Lectora es totalmente coherente con la estructura de las preguntas que el Ministerio de Educación y Capacitación ha orientado previamente a los docentes. Los estudiantes acaban de aplicar la habilidad de escribir un párrafo de 200 palabras, una habilidad que los profesores de Literatura han entrenado exhaustivamente a los estudiantes desde la secundaria hasta el 12.º grado, por lo que son competentes en esta habilidad. Para obtener una alta puntuación en la pregunta 1 de esta sección de escritura, los estudiantes deben señalar los sentimientos de Le por Son, el arte de la formación del carácter, además de saber cómo aplicar la belleza de las cualidades de estos dos personajes a la conexión para formar su propia personalidad: la joven generación que sigue los pasos de sus antepasados.
La segunda oración de la sección de Argumentación Social aborda un tema social extraído de una obra literaria cuyo tema es: «el cielo de la patria» es también «el cielo de la Patria». Esta es una buena forma de argumentación social, asociada a la misión de la juventud, que despierta en los niños sentimientos sobre la posición y el papel de la patria en cada individuo y la responsabilidad de las nuevas generaciones hacia la Patria.
Este tipo de argumentación social no es nuevo para los candidatos, pero requiere que apliquen sus habilidades integrales para implementarla eficazmente. Para obtener una buena puntuación, los estudiantes no solo necesitan conocimientos sociales y la capacidad de argumentar desde diversas perspectivas, sino que sus ensayos también deben reflejar emociones sinceras, entusiasmo y la determinación de la juventud.
Profesora Trinh Thi Mai Lien, Escuela Secundaria Hoang Quoc Viet (Bac Ninh)
Cuando los profesores nos enteramos del examen de Literatura del Programa de Educación General 2018, nos sentimos felices, sorprendidos y emocionados. Hacía muchos años que no veía un examen que hiciera que los estudiantes expresaran su deseo de escribir, su amor por la escritura. Fue un buen examen y un gran éxito.
Este es un programa nuevo, y los candidatos de este año son la primera generación de estudiantes. El examen se ajusta estrictamente al formato y al examen de referencia anunciados por el Ministerio de Educación y Formación. Asimismo, cumple con los requisitos del Programa de Educación General de 2018.
Una prueba que hace que los estudiantes expresen su deseo de escribir, su disfrute de escribir, es una buena prueba y el diseño de la prueba es muy exitoso.
Por lo tanto, aunque el material es completamente nuevo y no está en los libros de texto, los estudiantes no se confunden y tienen una buena capacidad de diferenciación. A pesar de ser un programa nuevo, todos los estudiantes tienen la oportunidad de expresarse.
Para los estudiantes promedio, el texto literario también tiene oraciones adecuadas para ayudar a los estudiantes a realizar los ejercicios con confianza.
La pregunta 5 de la sección de comprensión lectora, aunque tiene elementos más nuevos que el examen de muestra, no es una pregunta “extraña”, ni un rompecabezas, sino que estimula el pensamiento de los estudiantes.
La sección de redacción del párrafo, que está relacionada con el texto anterior, debe cumplir con los requisitos de contenido.
La pregunta más sorprendente y emocionante es la sección de debate social. Se considera que estimula la creatividad de los estudiantes, demostrando su capacidad para apreciar la literatura y permitiéndoles expresar sus opiniones personales sobre temas sociales.
Se trata de un tema nuevo, pero no desconocido, que demuestra de manera práctica el papel y el sentido de responsabilidad hacia el país.
Nuestros profesores evaluaron que se trataba de una prueba moderada, muy diferenciada y considerada una buena prueba.
En cuanto al examen, según el Programa de Educación General de 2006, cumple con los requisitos y se ajusta estrictamente al programa. En la sección de comprensión lectora, si bien se trata de un texto conocido, presenta diferencias.
En la sección de argumentación social de este examen, los estudiantes, aunque estudian el plan de estudios antiguo, todavía tienen que actualizar nuevos problemas de vida y escribir de una manera nueva, por lo que no cumplirán con los requisitos.
La sección de ensayo es un trabajo incluido en el programa pero que también asegura la novedad y cumple con los requisitos del examen.
Con los dos exámenes de este año, creo que tanto profesores como padres se sentirán seguros, porque las puntuaciones obtenidas reflejan fielmente la situación de aprendizaje de los alumnos.
Profesora Nguyen Thi Le Hang, Escuela Secundaria Han Thuyen (Bac Ninh)
Soy profesor de literatura y también miembro principal de la asignatura de Literatura del instituto Bac Ninh. El examen de Literatura de hoy, en mi opinión, es un buen examen, lleno de inspiración.
Los estudiantes no solo necesitan conocimientos sobre el género y las habilidades, sino que también deben expresar sentimientos humanísticos de amor por su país y su patria. Necesitan una actitud responsable ante los temas de actualidad de la sociedad.
En primer lugar, en el contexto del primer año de implementación del examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el nuevo programa y la implementación de la Circular 29, este es un examen que asegura tanto la practicidad académica como social, cumpliendo con los requisitos y objetivos del nuevo programa, que es formar las cualidades y habilidades de los estudiantes.
Los estudiantes no solo necesitan conocimientos sobre géneros y habilidades, sino también comprender la política y la sociedad, y ser capaces de expresar sentimientos humanísticos de amor a la patria. Necesitan una actitud responsable ante los temas candentes de la sociedad.
En la sección de comprensión lectora, la pregunta número 5 es una clara pregunta de diferenciación, mientras que las demás preguntas han sido practicadas mucho por los estudiantes.
La pregunta del ensayo social es un misterio. Personalmente, me gusta mucho esta pregunta y creo que muchos profesores de todo el país comparten la misma opinión. Esta pregunta requiere que los estudiantes no solo tengan habilidades para escribir ensayos, sino también conocimientos prácticos, lo que hace que el examen sea más creativo.
Creo que el examen de Literatura de este año satisface plenamente la necesidad de cambiar la forma de enseñar y aprender Literatura. Se acabaron los ensayos modelo y el aprendizaje memorístico. Se requiere que los estudiantes desarrollen su propio pensamiento independiente.
Fuente: https://nhandan.vn/de-van-thanh-cong-khi-la-de-thi-khien-hoc-sinh-muon-viet-thich-viet-post889800.html
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