Buena prueba de diferenciación, creando ventajas en el ingreso a la universidad
En la tarde del 27 de junio, tras finalizar el examen de Lengua Extranjera según el Programa de Educación General de 2006, también se realizó el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025 en Nghe An . Según un informe breve, durante los dos días del examen, ningún candidato ni supervisor infringió las normas del examen, ni se produjeron incidentes inusuales. El examen se llevó a cabo de forma segura, seria y conforme a las normas.
El Sr. Thai Van Thanh, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An, afirmó que este resultado se logró gracias a la preparación temprana y la drástica intervención del Ministerio de Educación y Capacitación para impulsar la innovación temprana en la organización de la enseñanza y el aprendizaje, así como para fortalecer los exámenes de repaso, práctica y simulacro para los estudiantes. Por lo tanto, tras el primer ciclo y con la implementación del Examen de Graduación de este año, se puede afirmar que la organización del examen fue exitosa. Se garantizó que las preguntas del examen estuvieran elaboradas científicamente, adecuadas al programa y a las aptitudes de los estudiantes. En cuanto a la organización, gracias a la preparación exhaustiva y elaborada de todos los estudiantes de las localidades, el examen se organizó con seriedad, seguridad y de acuerdo con las regulaciones.
En relación con los comentarios de muchos candidatos sobre el examen altamente diferenciado de este año, el Sr. Thai Van Thanh afirmó: «No sorprende que el examen de 2025 sea más difícil que el de 2024 y años anteriores». El examen presenta una diferenciación muy clara y, de hecho, en el proceso de aprendizaje y enseñanza según el nuevo programa, los docentes han preparado a los estudiantes con antelación. Esto se debe a que este es el primer examen basado en la evaluación de competencias. Además de dos asignaturas obligatorias, los estudiantes eligen las dos restantes según sus aptitudes y fortalezas para fomentar su autonomía y crear una mentalidad segura y cómoda.
Según el director del Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An, es normal que los candidatos comparen las preguntas de los exámenes de 2025 y 2024. Sin embargo, la naturaleza del examen es diferente para evaluar las habilidades de los estudiantes. Además, si las preguntas del examen son difíciles, se realizarán en un nivel común, lo que permitirá distinguir con precisión entre estudiantes con un nivel excelente, bueno y promedio.
Además, el examen distingue claramente entre estudiantes excelentes, buenos y regulares, lo que crea condiciones favorables para que las universidades consideren la admisión: "Creo que después de este examen, los estudiantes con altas calificaciones estarán orgullosos de sus resultados académicos y tendrán la oportunidad de aprobar los exámenes de ingreso a las mejores escuelas del país. Esto también contribuirá a la formación de recursos humanos de alta calidad y a cumplir con los requisitos del país para la nueva era", añadió el Sr. Thai Van Thanh.
Revisar y ajustar la enseñanza y el aprendizaje según la orientación del desarrollo de capacidades.
Según el Sr. Thai Van Thanh, la implementación del Programa de Educación General de 2018 ha completado un ciclo de cinco años. El Ministerio de Educación y Capacitación dirigirá y revisará el programa para adaptarlo a las necesidades del desarrollo nacional en la nueva era, a las características de edad de los estudiantes vietnamitas y a los factores regionales.
Las localidades también orientarán la innovación educativa hacia la mejora de la enseñanza basada en la resolución de problemas y la enseñanza basada en proyectos, centrándose en la creación de proyectos de aprendizaje para promover las habilidades y fortalezas de los estudiantes. De este modo, se les ayudará a experimentar y aplicar el conocimiento para resolver problemas en la práctica.
El sector educativo también fortalecerá la dirección de las unidades y escuelas para enfocar la enseñanza en el desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Las escuelas deben seguir cambiando sus métodos de enseñanza, eliminando gradualmente las presentaciones y la transmisión unidireccional de conocimientos, y adoptando una enseñanza activa, proactiva y creativa. Animar a los estudiantes a descubrir y buscar nuevos conocimientos es también parte del espíritu emprendedor creativo de las escuelas.
Lo que interesa y desea a muchos administradores, docentes y padres es que, junto con la innovación en la enseñanza, también se implementen cambios en las pruebas y evaluaciones basadas en competencias. El director del sector educativo de Nghe An afirmó que este es un problema complejo y que contar con un plan y un proceso de implementación requiere tiempo. Anteriormente, el Ministerio de Educación y Formación capacitó a docentes clave locales en el diseño de pruebas de competencias. Cuando adquieran esta habilidad, comprenderán cómo evaluar las competencias.
En el futuro próximo, los cuadros clave de las localidades deberán continuar desarrollando y practicando para perfeccionar sus habilidades de diseño de exámenes y enseñanza, con el fin de promover las capacidades de los estudiantes. Organizar la enseñanza y el aprendizaje ayuda a los estudiantes a cumplir con los requisitos del nuevo programa de educación general. En ese momento, la participación de los estudiantes en los exámenes se convertirá en algo normal, ya que se ajusta a sus cualidades, habilidades y espíritu de desarrollo integral.
Inmediatamente después de finalizar el examen de graduación de secundaria de 2025, el Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An preparó las instalaciones, seleccionó y dirigió los centros de examen para garantizar la seguridad y la comodidad durante la evaluación. El Departamento también movilizó a docentes con buena capacidad, buenas cualidades morales y objetividad para evaluar los exámenes y garantizar la precisión y la imparcialidad para los estudiantes. Bajo la dirección del Ministerio, el Departamento de Educación y Capacitación de Nghe An estableció el Consejo de Evaluación de Exámenes del Programa de Educación General de 2018 y del Programa de Educación General de 2006 de manera sistemática y regulada.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tao-niem-tin-doi-moi-giao-duc-theo-huong-danh-gia-nang-luc-nguoi-hoc-post737608.html
Kommentar (0)