Propuesta para apoyar directamente las tasas de matrícula de los estudiantes

Priorizar las sedes excedentes para la atención sanitaria y la educación

En la tarde del 22 de mayo, la Asamblea Nacional discutió en grupos el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños en edad preescolar de 3 a 5 años y el proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre la exención del pago de matrícula y el apoyo a niños en edad preescolar, estudiantes de educación general y personas que cursan programas de educación general en instituciones educativas del sistema educativo nacional.

Al discutir el proyecto de resolución, el delegado Ta Van Ha ( Quang Nam ) afirmó que esta es una política correcta, que requiere tiempo para una investigación cuidadosa y demuestra la superioridad de cuidar a las generaciones futuras de nuestro país.

Delegado Ta Van Ha (Foto: NA).

Recientemente, el Sr. Ha dijo que ha superado dificultades y problemas como grupos preescolares inseguros, violencia, malas condiciones de aprendizaje por parte de los directores y maestros directos sin capacitación...

Respecto de la política de exención y apoyo al pago de la matrícula, los delegados plantearon la cuestión de la necesidad de investigar la forma de apoyo para garantizar la equidad. Actualmente, el proyecto de resolución propone apoyo a las instituciones de formación educativa (independientemente de que sean escuelas públicas o privadas) o en forma de apoyo por estudiante.

Al respecto, los delegados dijeron que es necesario apuntar a apoyar directamente las tasas de matrícula de los estudiantes para garantizar la equidad.

Según las estadísticas del año escolar 2023-2024, el país tiene 23,2 millones de estudiantes. La agencia redactora calculó que el gasto total del presupuesto estatal necesario para implementar la política es de aproximadamente 30,6 billones de VND.

Sin embargo, los delegados señalaron que incluso sin esta regulación, el presupuesto ha gastado alrededor de 22 billones de VND al año para implementar formularios de apoyo. Por lo tanto, el coste adicional sólo asciende a unos 8,2 billones de VND.

En cuanto a la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años, en términos de inversión en instalaciones y equipos, el presupuesto total estimado para su implementación en el período 2026-2030 es de 116.314,1 mil millones de VND.

Los delegados propusieron una revisión específica relacionada con esta fuente de financiación prevista. Además, en relación con la implementación de la fusión de provincias y comunas y la abolición del nivel de distrito, habrá muchos recursos redundantes en términos de infraestructura y sedes.

Con esta infraestructura, los delegados consideran que se debe dar prioridad a los ámbitos de la salud, la educación, la cultura... De esta forma, también se pueden cubrir parcialmente las necesidades de infraestructura.

Aclarar el mecanismo de incentivos

El delegado Nguyen Quoc Luan (Yen Bai) acordó emitir una Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años y una Resolución sobre la exención y el apoyo a las tasas de matrícula para cuidar a la generación más joven de manera integral y adecuada.

Respecto a los mecanismos de políticas y su implementación, los delegados expresaron que las regulaciones del proyecto no son exhaustivas y no reflejan plenamente las dificultades y deficiencias de la educación en las zonas montañosas en general, y de la educación preescolar en las zonas montañosas en particular.

De hecho, en estas zonas, especialmente en las montañosas, todavía faltan instalaciones preescolares y las condiciones son difíciles. Reclutar personal y docentes para estas instalaciones es muy difícil y en algunas localidades faltan hasta 200 docentes.

Delegado Nguyen Quoc Luan (Foto: NA).

"En las zonas altas, no hay fuentes de reclutamiento y, en muchos casos, incluso si logramos reclutar personal, no podemos retener a los docentes en la escuela por mucho tiempo", dijo el Sr. Luan.

Al señalar las características de la educación preescolar, el delegado dijo que las zonas montañosas, costeras e insulares son extremadamente difíciles. No sólo para los profesores, algunas localidades han emitido resoluciones para utilizar dinero del presupuesto provincial para apoyar el dinero del almuerzo para los niños que no son elegibles para el apoyo de dinero para el almuerzo según el Decreto No. 45.

Por lo tanto, según los delegados, deberían existir políticas preferenciales especiales en la inversión en instalaciones, capacitación y reclutamiento de personal y docentes en estas instalaciones.

Por lo tanto, las disposiciones del proyecto de resolución son poco claras e incompletas. Por ello, los delegados recomendaron que existan políticas claras y mecanismos preferenciales que sirvan de base para universalizar la educación preescolar.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-chi-ho-tro-hoc-phi-truc-tiep-cho-hoc-sinh-20250522155630373.htm